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1.引导同学们经历认识10的过程，初步建立10的数感；2.学会10以内数的数数、认数、读数、写数，比较大小。123456789910100123456791010989910100＞＜一共有()个小朋友。10丁丁当当从丁丁开始数,我是第7个。从当当开始数,我是第4个。丁丁当当填一填,读一读。136802457910658910找朋友连一连610789一共有()只小鸭。10从左边数起,哪几只小鸭戴帽子了？从右边数起呢？
