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2021教育实习个人总结作为一名师范生，教学实习是一个不可或缺的过程和学习体验。在我两个月的实践生活中，我体会到了作为一名教师的巨大责任，以及其间的喜悦和辛苦。当我想起和学生一起度过的日子，我不禁想起了我的中学时代。我也觉得现在的学生比我们以前更调皮，更灵活，更大胆。学生的能力一代比一代更强，要求更高。在实习期间，我们主要任务是班主任工作和教学工作.班主任是班级工作的组织者，管理者和策划者，也是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用.作为一名班主任，如何让自己的工作做到，既对学校良好风气的形成起到显著地效果，又能和学生打成一片，成为学生畅所欲言的良师益友呢?在此次实习担任班主任工作期间，我有了一个这样的认识:班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心理沟通的过程.只有真正了解学生的内心世界，以学生角度考虑学生们遇到的问题，做到有的放矢，方法得当，才能在教师对学生的的成长提供帮助指导，学生对老师的工作的支持程度上达到良好的效果.除了上边讲到的班主任工作，教学更是实习的重中之重，以下是我的实习心得:在教育实习期间，第一个阶段是预备阶段，先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个同学以及他们大概的学习情况，然后认真听指导老师的讲课方式.在认识同学时，最好是在课间活动时间与他们多交流;而在听课期间，尤其要注意老师的讲课风格和思路，在必要时还应用笔记录下老师在讲课中的优势和不足之处，以便在以后的备课讲课中取其之长避其之短.通过一个月的听课经历，觉得实习期间的听课和中学时代的完全不同:在中学时代，听课主要是为了学习知识;而现在听课则主要是学习老师的教学方法.目的不同，上课的听得侧重点就不一样，在听课的基础上去备课就会有事半功倍的效果.第二个阶段是讲课阶段，在讲课之前，需要根据自己所要讲的课程进行精心的备课.在备课过程中，要根据自己所教学生的知识和掌握程度和常识知道程度，选取适当的教学方式.在我生平的第一次上讲台讲课经历中，真是既紧张又兴奋.在上课前夕，随着上课铃声的敲响，看到学生们用着期待的眼神和热烈的掌声欢迎你的到来;看着下面大片的学生认真的准备听你的讲课，你会觉得自己的使命是多么的重大.在讲课期间，学生的知识涉猎之广超乎我的想象，整个课堂沉浸在一种热烈讨论的氛围中，让我觉得当一名教师是这么的幸福和快乐.但是课堂教学作为一个系统，并不是一蹴而就的，它需要在不断地教学中得到反馈并不断地进行修改和校正.在班级集体教学中，不同的学生有着不同的学习风格，这就需要老师因材施教，需要更耐心、更细心地指导学生.通过这两月的实习，让我体会到了作为一名的教师的辛苦，但更多的幸福和喜悦，也让我更坚定了从事教师这一行业的信念.