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《文学的趣味》朱光潜•知识目标：了解作者朱光潜；掌握文中重点字词•能力目标：理清文章的论证思路，把握课文深入浅出、疏密有致的表达特点；学会运用文中的观点去选择欣赏文学作品•情感目标：培养自己高雅、广泛的文学趣味教学目标朱光潜(1897-1986)笔名孟实、盟石，美学家、文艺理论家、翻译家。安徽桐城人。1922年毕业于香港大学文科教育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后，曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学教授、教务长。1946年后任北京大学教授、文学院代院长。毕生从事美学教学和研究，在西方美学思想和中西方文化研究方面造诣较深。著有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》，译有《美学》(德黑格尔)等。一、作者简介重点字词囿yòu：本义：古代帝王养禽兽的园林。拘泥。坐井观天：比喻眼光狭小,看到的东西有限。玩索：体味探求。纷歧qí：错杂、纷乱。绮靡qǐmǐ：华丽、浮艳(多指诗文)。笃嗜dǔshì：特别爱好。分析课文本文的体裁是什么？文艺论文中心论点趣味是欣赏的基础文学的修养是（）的修养，趣味是（）和（）的基础。文学的修养是趣味的修养，趣味是欣赏和创作的基础。读第1-3段，思考：•1.什么叫做“文学的趣味”？•2.为什么“文学的修养可以说是趣味的修养”？•什么叫做趣味趣味的重要性趣味没有固定的标准，文学上趣味分别是极微妙的举例说明•菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。•细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏杆。------李璟《浣溪沙》•雾失楼台，月迷津渡。•桃源望断无寻处。•可堪孤馆闭春寒，杜鹃声裹斜阳暮。•驿寄梅花，鱼传尺素。•砌成此恨无重数。•郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。•------秦观《踏莎行》•冯正中、王安石极赏“细雨梦回”•王国维：“菡萏香销”二句有众芳芜秽美人暮之感王国维、苏东坡对秦观《踏莎行》的不同看法评判优劣显示趣味的高低对于一章一句的欣赏可反映一个人的一般文学趣味（即对文学的敏感）。•小结：•作者通过简单的例证和比喻，论述了什么是文学的趣味、趣味对于文学欣赏的重要性，且告诉我们文学的趣味的没有固定的客观的标准，又不能完全凭主观抉择，趣味其实就是对于文艺作品好坏的敏感。读第4-5段，思考：•1.“趣味”对于文学创作的作用是什么？•趣味决定作者创作的特殊风格。•2.“趣味”的不同可能会造成什么结果？•一个人可以在趣味异同上区别敌友，党其所同，伐其所异。冲雪宿新寨黄庭坚•县北县南何日了，又来新寨解征鞍。•山衔斗柄三星没，雪共月明千里寒。•小吏有时须束带，故人颇问不休官。•江南长尽捎云竹，归及春风斩钓竿。泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？丞相苦无句子，幸得家乡人，一酒酿佳诗，千古传美名。读6-10段，思考：•1.不同的人为什么会有文学趣味上的分歧？•资禀性情、身世经历、传统习尚的影响。•2.我们应该如何加强学问修养？•根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶，扩充身世经历而加以细心的体验，接收多方面的传统习尚而求截长取短，融会贯通。一些人在文学欣赏趣味上存在的主要毛病是什么？研读课文第11-13段不知无趣味精神上的残废知得不正确趣味低劣精神上的中毒精神上的短视知得不周全趣味窄狭如何才能诊治欣赏趣味上存在的毛病？研读课文第11-15段作者认为要解决缺乏文学趣味的方法是：“扩大眼界，加深知解。”广泛阅读，不囿于一家；“开疆辟土”，不囿在一个窄狭的圈子里。11-15段小结：•针对读书的三种毛病，作者提出了行之有效的方法。•作者还认为培养文学趣味要“开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有；”“读者也须时常创造它的趣味”，“生生不息的趣味才是活的趣味。”阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——培根读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。——笛卡尔名人格言养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星。——雨果名人格言读书力求三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性具备，堪称知识富翁。——魏明伦读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠名人格言和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈。——舒婷读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家名人格言小结•针对读书的三种毛病，作者提出了行之有效的方法。•作者还认为培养文学趣味要“开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有；”“读者也须时常创造它的趣味”，“生生不息的趣味才是活的趣味。”这些关于文学鉴赏的真知灼见，对我们学会辨析、品味、提高欣赏水品是很有启迪意义的。本文中心•文章围绕文学的趣味问题，深入细致地论述了文学趣味的重要性、造成文学趣味分歧的主要因素以及如何克服文学趣味的欠缺等内容。作者认为“文学的修养可以说是趣味的修养”，文学作品的欣赏和创造都需要有纯正的趣味；人们趣味的分歧主要是由“资禀性情、身世经历和传统习尚”三方面因素决定的；许多人在文艺趣味上的欠缺主要表现为“精神上的残废”“精神上的中毒”和“精神上的短视”，要诊治这三种毛病，“唯一的方剂是扩大眼界，加深知解”。本文的艺术特色•1.深入浅出的论述技巧。•2.疏密有致的表达特点：•（1）结构上，疏密相间，舒卷自如。•（2）语言上，本文视主旨表达的需要，行止自如，简繁适度。论证方法比喻论证，举例论证疏密相间舒卷自如结构特点语言特点行止自如，繁简适度思考•这篇文章对你以后选择文学作品有什么启发？我们应该如何培养自己高雅、广泛的文学趣味？