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1～5的认识和加减法整理和复习一、数一数比一比1.数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？2.你是怎样数的呢？3.你能用“＜”或“＞”来表示两种小动物数量之间的关系吗？2532＜53＜53＞25＞25＞32＜3二、分与合1.请你试着填一填。2.我们把2、3、4、5都分成两部分，怎么分的情况越来越多呢？3.你能用什么好办法把5分成几和几都写全？三、加减法的整理小组合作：1.请你们在21张卡片上写出学过的5以内的加法算式。2.试着摆一摆，看看是否都写全了？有没有重复的算式？3.小组汇报。（一）制作加法卡片小组合作：1.请你们运用刚才制作加法卡片的经验，制作5以内的减法卡片。2.小组汇报。（二）制作减法卡片三、加减法的整理1.说一说左面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。2.任意指一道算式很快说出得数。3.计算第一列算式，你发现了什么？三、加减法的整理（三）整理加减法本单元结束了，你想说些什么？三、加减法的整理四、布置作业作业：第33页练习七，第1题～第5题。完成练习后同学间相互评价。