人教版三年级数学下册知识点汇总第一个单元总结了知识点,并用例子说明了金点子认识东、南、西、北。按照一定的方向,找到另外三个方向,朝南背北,左东右西画一个简单的意向平面图,一般是按照上北、下南、左西、右东画的。首先选择观测点,将选定的观测点画在平面图的中心,然后确定每个物体相对于观测点的方向。在纸上画一张描述四个方向的路线图。首先确定自己的位置,以自己为中心,按照上北下南左西右东的规律确定目标和周围事物的方向。根据目的地的方向和距离,确定步行路线。东、南之间的方向是东南方向;西部和南部之间的方向是西南方向;西与北之间的方向是西北。描述八个方向的路线图以起点为中心。首先确定目的地的方向,看哪条路可以到达目的地。然后按照顺序,用八个方位词描述第二单元,总结知识点。例如,它显示被除数0之前的数字除以一个数字,在乘法数中是323480的估计商,323可以视为320。320除以4,除数不变,被除数可视为最接近的整数十、整百或数百数十,然后用两位数除以一位数口头计算结果。商是两位数的计算。首先,用除数去掉数十位被除数上的数,商。如果你倒下去除以除数,商就写在单个位上,也就是除以一位,你就把商写在上面三位除以一位,先除以一位。如果一百位上的数小于除数,就用十位上的数除以除数,商就写在十位上。如果有余数,将余数和一位数除以除数商的中间或末端为0的除法。1.除数可以先除一位数字,中间为0或小于除数,商中间为0。2.如果被除数的前两位可以除一位,则尾为0或小于一位,商的尾为0。检查除法4665=93的计算.1.支数3支8支钱数27元?元27÷3×8=9×8=72(元)用“归一法”解决生活中的问题:先用除法求出一份数,即一个单位的量(单一量)是多少,然后以这个“单一量”为标准,根据其他条件求出结果运用不同的思路解决实际问题:解决生活中的问题时,可以想一想有几种不同的解决问题的方法,哪种更简便第五单元总结知识点举例说明金点子面积的意义教室地面的大小、课桌桌面的大小面积是指物体表面或平面图形的大小面积的大小比较图2的面积比图1大观察法、重叠法、借助参照物比较的方法面积单位一块黑板的面积是6平方米常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。边长是1厘米、1分米、1米的正方形的面积分别是1平方厘米、1平方分米、1平方米长方形和正方形的面积公式5×3=15(cm2)4×4=16(cm2)长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长面积单位间的进率600平方分米=6平方米3000平方厘米=30平方分米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米解决与长方形、正方形面积有关的实际问题如图,一块长方形草坪被一条小路平均分成两块,求草坪的面积,列式是38-2=36(m),36×13=468(m2)在解决实际问题时,应争取做到方法最优化第六单元总结知识点举例说明金点子认识年、月、日及其相互关系一年有12个月,大月是1、3、5、7、8、10、12月,每月有31天;小月是4、6、9、11月,每月有30天。平年的2月有28天,全年有365天;闰年的2月有29天,全年有366天认识平年和闰年闰年:2021年、2008年……平年:2021年、2021年、2009年、2007年……根据公历年份直接判断:公历年份是4的倍数的一般是闰年,公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年2424时计时法22:00是晚上10:00,19:00是晚上7:00,8:00是上午8:00在一天里,钟表上的时针正好走两圈,共24小时,这种用0到24时表示的计时法,叫做24时计时法普通计时法与24时计时法的转化下午2:00用24时计时法表示是14:00夜里0:00~中午12:00普通计时法与24时计时法的对应时刻相同;中午12时以后,普通计时法与24时计时法的对应时刻相差12小时计算简单的经过时间新星书店的营业时间是早上的8:00到晚上6:00,全天共营业10小时结束时刻-开始时刻=经过时间时间单位的转换1日=24时1时=60分1分=60秒时、分、秒之间的转化是基本的日常知识第七单元总结知识点举例说明金点子小数的意义及读写0.560.22.15620.120.25读作:零点二五20.5读作:二十点五零点零五写作:0.051.概念:像0.31、0.03这样的数叫做小数,“.”叫做小数点2.小数的读法:读小数时,从左向右,小数点前面按照整数的读法去读,小数点后面的是几就读几3.小数的写法:写小数时,也按照从左到右的顺序写,整数部分按照整数的写法写,然后点上小数点,最后依次写出小数部分的数小数的大小比较0.2《0.25《2.3先比较整数部分,整数部分大的这个数就大,如果整数部分相同,就依次从高位到低位比较小数部分各位上的数小数加法2.5+0.32.8小数点对齐,按照整数加法的计算法则计算,得数的小数点要与加数的小数点对齐小数减法2.5-0.32.2小数点对齐,按照整数减法的计算法则计算,得数的小数点要与减数(或被减数)的小数点对齐第八单元总结