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教学目标•1.使同学们联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。•2.使同学们通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。•3.使同学们感受生活中的分类现象与事实，初步养成通过分类整理物品的习惯。今天我们学会了整理学习用品和生活用品，还知道了同样的东西可以用不同的分类方法。你今天有什么收获呀？
