2017秋三年级数学上册 3.4 周长是多少课件1 苏教版

苏教版三年级数学上册周长是多少教学目标1.进一步让学生掌握周长的计算方法。2.通过观察、动手操作、计算等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念。3.用平移的方法巧算周长。指出下面图形的周长围成图形的所有边线的总和叫周长。4厘米7厘米3厘米想一想，下列图形的周长怎么求？拼成的图形的周长各是多少?8厘米8厘米福娃贝贝邀请三年级同学参加跑步比赛，要求沿着下面这个图形跑一圈，你能算出要跑多少米吗？30同桌讨论一下，这个图形的周长是多少？算出来的同学悄悄地告诉老师。讨论后请小朋友说说想法。3厘米2厘米6厘米4厘米周长26厘米周长16厘米周长14厘米1、通过学生的操作实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。2、通过围、量、算等操作活动，引导学生自主探索测量、计算周长的多种方法。3、体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，享受学习的快乐。全课小结：