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第六章力和机械滚动训练二(6.1～6.6)一、选择题1.下列描述中，主要说明力可以改变物体运动状态的是()A．小明用力将足球踢了出去B．汽车在平直的公路上匀速行驶C．人坐在软沙发上，沙发凹了下去D．跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯A2．关于重力，下列说法错误的是()A．重力是由于地球的吸引而产生的B．重力的作用点在重心上C．重垂线是根据重力方向是垂直向下的原理制成的D．重力的施力物体是地球C3．运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了()A．增大摩擦B．轻便省力C．增大压力D．节省材料A4．下列工具在使用时属于费力杠杆的是()A5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G为5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为()A．5N，0NB．0N，5NC．5N，5ND．5N，10NC6．如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及摩擦，拉力F的大小是()A．5NB．10NC．40ND．20NB二、填空题7.如图所示为某中学足球赛中的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的__________；同时脚感觉到疼，说明力的作用是______的。运动状态相互8．一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是__kg，重力的方向________。(g取10N/kg)9．使用弹簧测力计之前，要先______________________________。如图所示，所测物体M受到的重力是_______。3竖直向下观察弹簧测力计的量程和分度值4.0N10．如图所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧，过一会儿提起筷子，米和杯也被提起，筷子所受摩擦力的方向是_________。竖直向下11．在做“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在图示位置平衡，则右侧虚线框内悬挂了___个钩码，生活中利用这个规律制成的测量工具有______。(列举一例即可)3天平12．如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个______杠杆(选填“省力”或“费力”)；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为_____N。省力40013．用如图所示的滑轮组，匀速提升重400N的物体，若动滑轮重力、绳子重力以及摩擦都不计，则作用在绳端的拉力是_____N。若动滑轮重力是20N，绳重和摩擦都不计，则作用在绳端的拉力是_____N。200210三、实验题14.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。(1)实验中，必须水平拉着木块做______直线运动，使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小。匀速(2)由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越____。(3)由________实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(4)在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小______(选填“变大”“变小”或“不变”)。大甲、丙不变15．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，(1)如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应该向____(选填“左”或“右”)移动右端的螺母。右(2)实验时只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂3个钩码时，如图乙所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案)①_________________；②_________________。(3)通过对实验数据进行分析处理，可得出结论：杠杆平衡条件是________________。在G处挂2个钩码在E处挂3个钩码F1L1＝F2L2四、计算题16.学校组织同学们到农村参加社会实践活动，小强第一次学习挑担子，他做了以下两次试验，请你根据各小题后的要求回答问题。(1)他先在扁担的两端各挂上50N的重物，担子很快就平稳地挑起来。这时他的肩膀应放在扁担的什么位置？解：这时他的肩膀应放在扁担的中点位置。(2)接着，他又在扁担的A端加上50N的重物，已知扁担长1.2m，如图所示，这时他掌握不好担子的平衡。请你用杠杆平衡知识，帮助他计算出肩膀应距B端多远，担子才能重新保持平衡？(扁担的质量忽略不计)解：由图可知，假设A端加的力为阻力，B端加的力为动力，设支点在O点时，杠杆能在水平位置平衡，此时的阻力臂为OA，动力臂为OB，因扁担长为1.2m，则LOA＝1.2m－LOB，依据杠杆的平衡条件得FA×LOA＝FB×LOB，因此100N×(1.2m－LOB)＝50N×LOB，可以算出OB的长度为0.8m，即肩膀应距B端0.8m。