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第三单元小结主要知识点…………………..…3对点训练……………..…5单元知识归纳……………..……..…1知识归纳建立：公元前221年，嬴政灭六国，建立秦朝，定都咸阳灭亡：秦末农民起义原因：秦的暴政表现陈胜、吴广大泽乡起义项羽、刘邦起义政治：创立了大一统的中央集权制度经济：统一货币（圆形方孔半两钱）和度量衡文化：统一文字（小篆）交通：统一车辆和道路的宽窄军事：修长城、北击匈奴、开凿灵渠巩固统一秦统一中国统一多民族国家的建立和巩固知识归纳统一多民族国家的建立和巩固西汉建立和“文景之治”西汉建立：公元前202年，在楚汉之争刘邦打败项羽，建立汉朝，定都长安“文景之治”——原因：休养生息政策汉武帝巩固大一统王朝政治：实施“推恩令”，建立刺史制度，加强对地方的控制经济：盐铁专卖，统一铸币（五铢钱）思想：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想知识归纳统一多民族国家的建立和巩固东汉的兴亡兴：25年刘秀称帝，定都洛阳，建立东汉，统治期间出现“光武中兴”亡：东汉中期后，外戚宦官交替专权，引发张角领导的黄巾起义丝绸之路张骞通西域丝绸之路对西域的管理：公元前60年，设置西域都护，今新疆地区正式归属中央政权管辖路线：长安——河西走廊——新疆——西亚——大秦（罗马）作用：促进了东西方经济文化交流和发展知识归纳统一多民族国家的建立和巩固造纸术的发明医学史学：司马迁著《史记》宗教西汉的科技和文化东汉末年，道教产生西汉：佛教传入中国发明：西汉改进：东汉蔡伦张仲景：写成《伤寒杂病论》、“医圣”华佗：发明“麻沸散”，创编“五禽戏”主要知识点第9课秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立的意义第12课汉武帝大一统的主要史实第14课丝绸之路在中外交流中的作用第15课华佗、张仲景和《伤寒杂病论》第15课造纸术的发明第15课《史记》的作者和体例对点训练知识点一：秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立的意义1．(2017·长沙)《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同。”这是指秦朝实行()A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．郡县制D对点训练2．(2017·济南)以下四幅图片,反映了中国古代不同朝代的中央机构设置情况。其中,属于秦朝的是()ABCDA对点训练3．(2018·潍坊模拟)中国银行行徽(图1)的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币(图2)。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在()A．秦朝B．唐朝C．宋朝D．清朝A对点训练知识点二：汉武帝大一统的主要史实4．(2017·烟台)“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”．文中“推恩之令”在当时的最大作用是()A．削弱了王国势力B．促成了“文景之治”C．实现了思想上的大一统D．促进了政治上的大一统D对点训练5．(2017·玉林)从如右图可以推断出当时()A．讲学者是墨家学派B．听讲者是乡村学童C．私人办学蔚然成风D．形成尊师重教风尚D对点训练6．(2018·淮安模拟)有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始？()A．秦始皇B．汉武帝C．孝文帝D．唐太宗B对点训练知识点三：丝绸之路在中外交流中的作用7．张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列各项中属于从西域传入的是()①核桃②小麦③石榴④葡萄A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C对点训练8．(2018·聊城模拟)2015年3月，中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》，旨在重开“丝绸之路”。关于古代“丝绸之路”说法正确的是()A．东汉张骞始开丝绸之路B．促进了中外经济与文化交流C．使世界连成一个整体D．丝绸之路起点是洛阳B对点训练知识点四：华佗、张仲景和《伤寒杂病论》9．(2017·益阳)下列科学家与其成就的搭配中，正确的一项是()A．华佗——推算出圆周率B．李时珍——写成《齐民要术》C．张仲景——写成《伤寒杂病论》D．宋应星——创制“麻沸散”C对点训练10．(2018·岳阳模拟)制成世界上最早的全身麻醉药剂“麻沸散”，又编制了如下图所示医学体操的著名医学家是()A．张仲景B．华佗C．李时珍D．宋应星B对点训练知识点五：造纸术的发明11．绵阳市芙蓉溪畔的中华科学家公园内有下面塑像(见左下图)，请判断其与中国古代四大发明中的哪一项有关？()A．造纸术B．指南针C．火药D．印刷术A对点训练12．工艺流程与生产水平密切相关。观察如右上图，它反映了我国汉代哪一生产活动的工艺流程？()A．造纸B．炼铁C．纺织D．制瓷A对点训练知识点六：《史记》的作者和体例13．能够通过如右图所示著作查到的史实有()①秦始皇统一货币、文字、度量衡②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”⑤张仲景的《伤寒杂病论》A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤B对点训练14．如右图所示是初三小李同学在历史复习课上作的笔记，其中“4.”后面空白处应填写的历史人物是()A．司马光B．蔡伦C．司马迁D．华佗C对点训练15．探究秦始皇的历史贡献。材料一：“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。”——毛泽东对点训练材料三：图组材料二：对点训练(1)探究一下，秦始皇对我国历史的发展作出了哪些历史贡献，能得到毛泽东的如此评价？①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。②创立大一统的中央集权制度，在我国沿用了两千多年，影响十分深远。③统一文字、货币、度量衡，修驰道，车同轨，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。④秦朝修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。对点训练(2)依据材料二，探究其所反映的这套制度，它是秦朝创立的什么制度？它的最高统治者称什么？它是怎样加强中央对地方管理的？大一统的中央集权制度；皇帝；实行郡县制，郡守和县令都由皇帝直接任免。(3)材料三图组分别反映秦始皇哪两项的历史贡献？统一文字和统一货币。感谢聆听