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(可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16)一、选择题(本大题包括10个小题，每小题2分，共20分)1．下列灭火方法不合理的是(D)A．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖B．森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带C．堆放杂物的纸箱着火，用水烧灭D．油锅着火，泼水灭火2．下列化学方程式完全正确的是(B)3．下图是某同学探究燃烧条件的设计方案，下列有关说法中不正确的是(C)A．甲图可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B．甲图可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙图A与C试管(C中白磷未燃)比较可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度D．乙图比甲图更利于环境保护4．防火、灭火、自救等安全知识是每个人应该了解的生活常识。下列做法错误的是(B)A．乘坐公共交通工具时严禁携带易燃易爆品B．炒菜时油锅着火用冷水浇灭C．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D．火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进5．化学方程式2H2O2H2↑＋O2↑所表示的意义是：①水在通电的条件下可以分解生成氢气和氧气；②水通电等于氢气和氧气；③通电后每两个水分子分解成两个氢分子和一个氧分子；④H2O、H2、O2三种物质的质量比为9∶1∶16；⑤每36份质量的水通电分解后会生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。(A)A．①③⑤B．①③④C．①②③D．②③⑤6．关于质量守恒定律的理解，错误的是(D)A．宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量B．微观：反应前后原子种类和个数不变C．X＋3H2O===2H3PO4中的X为P2O5D．煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释7．质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA＋bB===cC＋dD中，下列说法正确的是(D)A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B．反应前后各元素的化合价一定不变C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D．若取xgA和xgB反应,生成C和D的质量总和不一定是2xg8．下列图像的对应关系表示正确的是(D)A．图甲表示电解水实验从开始到断开电源后这一过程中，产生的气体体积与反应时间的关系(不考虑气体在水中的溶解情况)B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生的O2质量m与反应时间t的关系C．图丙表示碳在密闭容器内燃烧，容器内物质总质量m与反应时间t的关系D．图丁表示加热一定质量的高锰酸钾，产生氧气质量m与加热时间t的关系9．某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是(D)A．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变B．W物质中碳元素的质量分数为75%C．参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3∶4D．该反应属于分解反应10．现有32g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后，测得生成88g二氧化碳和72g水，关于该可燃物的说法正确的是(B)A．一定是氧化物B．只含有碳、氢两种元素C．一定含有碳、氢、氧三种元素D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素二、非选择题(本大题包括7个小题，每空1分，共40分)11．(1)一般的燃烧是指可燃物跟空气__剧烈的发光放热__的__氧化__反应。在这个概念中，实际隐含两个燃烧的条件，不涉及的燃烧条件是__温度要达到着火点__。(2)《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答下列问题：①周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是__提供热量，使木船达到着火点__。②起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是__移走可燃物__。③孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了__充足的氧气__，使火势烧得更旺。12．请运用所学知识回答下列问题：(1)图中的所有转化都是化合反应，完成所有转化关系至少还需要__1__种物质，其中有一个与其他三个的反应条件及所需反应物不同，请写出这个反应的化学方程式C＋CO22CO。(2)按照图中__②__(选填“①”或“②”)的反应进程进行放出的热量更多。(3)将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种锌和铜的合金——黄铜，外观似黄金但质地坚硬。①炉甘石__不是__(选填“是”或“不是”)金属材料。②古时候许多江湖骗子将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃得到黄铜(铜和锌的合金)充当纯金欺骗了不少人，你认为这样__不能__(选填“能”或“不能”)得到纯金，你的依据是__化学反应前后，元素的种类不能改变__。13．按照要求完成下列化学方程式。(1)一个有水生成的化合反应__2H2＋O2===2H2O__。(2)一个有水生成的分解反应__2H2O2===2H2O＋O2↑(合理答案均可)__。(3)加热高锰酸钾制取氧气__2KMnO4===K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。(4)实验室制取二氧化碳__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。(5)实验室检验二氧化碳__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。(6)实验室制取氢气__Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑__。(7)汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下，反应生成CO2和一种无污染的单质气体。写出该反应的化学方程式：__2NO＋2CO===2CO2＋N2__。(8)氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源。写出该反应的化学方程式：__MgH2＋2H2O＝Mg(OH)2＋2H2↑__。14．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的基础自然科学，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)用化学符号表示保持水的化学性质的最小微粒__H2O__。(2)在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比为__27∶14__。②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为__5O2＋4NH3===6H2O＋4NO__。15．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】物质燃烧的必备条件是__与氧气(空气)接触，温度达到可燃物的着火点__。【交流讨论】(1)改进后的装置(如图2)与图1相比，其优点是__减少污染(环保)__。欲使图2中的红磷燃烧，可将试管从水中取出并__擦干__后才能对试管加热；(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图3所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是__氧气(空气)__。【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种氢氧化物，该反应是__放热__(选填”吸热”或“放热”)反应，其反应化学方程式为__2K＋2H2O===2KOH＋H2↑__。16．甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行质量守恒定律的模拟探究：(1)提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。(2)设计并进行实验，图A是甲设计的，图B是乙设计的，都进行了规范的操作。请写出A中反应的化学方程式：__CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4__。乙同学待天平平衡后将B中稀盐酸和石灰石混合，充分反应后发现天平指针__向右偏转__(选填“向左偏转”“向右偏转”或“不变”)。丙设计了图C所示的实验，用一根细线吊着一根长粗铜丝，并使其保持水平。然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟后(线未断)。停止加热后冷却，他可能观察到的现象是__a端下沉__。(3)实验结论：甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；乙认为：在化学反应中，生成物的总质量小于反应物的总质量；丙认为：在化学反应中，生成物的总质量大于反应物的总质量。(4)你认为__甲__的结论正确。(5)导致丙实验结论错误的原因是__Cu与O2反应生成了CuO使a端加重__，因此，如果有气体生成或__参与__的反应，则一定要设计反应在密闭装置中进行。(6)丁同学查阅资料后知道NaOH溶液与澄清的石灰水都能吸收空气中的二氧化碳，于是认为甲的实验设计也不严密，他的理由是__NaOH能与空气中的CO2反应，生成Na2CO3__，你认为甲应该如何改进__放在密闭容器中进行__。17．硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解，有关实验数据如表所示(不考虑气体在水中的溶解)，请计算：(1)生成氧气的质量为__0.8__g。(2)写出上述反应的化学方程式：_2H2O2===2H2O＋O2↑__。(3)所用过氧化氢溶液中H2O2质量为__1.7__g。