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2021/5/102燃烧造福于人类燃烧给人类带来灾难请同学们把自己学习过或生活中了解的2~3个燃烧事例及其燃烧现象填写在课本88页的表4-1内。什么是燃烧？燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的特征？发光、发热、化学反应。2021/5/10燃烧的条件是什么？探究活动1.分别在酒精灯上点燃蘸有酒精和水的棉花球.2.点燃两支蜡烛,其中一支罩上玻璃杯.3.分别在酒精灯上点燃木条和煤块.蘸有酒精的棉花球燃烧蘸有水的棉花球不燃烧罩上玻璃杯的蜡烛熄灭了没罩玻璃杯的蜡烛继续燃烧木条燃烧了,煤块不燃烧现象为什么会出现这些现象呢?结论燃烧与物质的性质有关,物质要具有可燃性燃烧与氧气有关,要与氧气充分接触燃烧与温度有关,温度要达到着火点燃烧的条件是什么？1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）(一般需同时具备三个条件)燃烧条件的探究方法有多种,你还能设计哪些方法？请说出来与同学们交流老师演示：水下生火灭火的原理与方法：请同学们回忆与讨论：在生活中你看到过哪些灭火的方法，利用的是什么原理?灭火的原理与方法：1．隔离可燃物2．隔绝氧气3．降温到该物质的着火点以下。燃烧一定发光吗？燃烧一定放热吗？发光的一定是燃烧吗？放热的一定是燃烧吗？我们还学过哪些放热的化学反应呢？有放热的物理反应吗？缓慢氧化金属与酸的反应中和反应生石灰与水的反应氢氧化钠固体溶于水浓硫酸遇水是不是任何物质都会发生燃烧呢？试着归纳一下你学过的燃烧的化学方程式。这些可燃物都可以作为燃料吗？在生活中被我们作为能源利用的有哪些？你还知道哪些新能源呢？氧气在燃烧现象中充当什么角色呢？燃烧都需要氧气参加吗？根据燃烧的定义，请同学们回忆一下，燃烧需要哪些条件呢？是不是只要具备这几个条件中的任何一个燃烧就可以发生呢？1、可燃物2、与氧气接触3、温度达到可燃物的着火点同时具备缺一不可燃烧需要三个条件同时具备。那么，在我们学过的知识中，哪些化学反应是需要几个条件同时具备才能发生的呢？1、铁生锈的条件2、金属与酸反应的条件3、金属与盐反应的条件4、盐与碱（盐）发生复分解反应的条件水氧气金属排在氢前面酸不能是碳酸金属排在盐中金属前面盐必须是可溶盐、碱必须均可溶反应物中必须有沉淀、气体或水根据燃烧的条件，假如燃烧现象不明显时，我们有什么方法促进燃烧呢？1、增大氧气的浓度（氧气浓度越大，燃烧越剧烈、越充分）2、增大可燃物与氧气的接触面积（接触面积越大，燃烧越剧烈、越充分）比较完全燃烧与不完全燃烧的优劣性你认为在现有能源结构不改变的情况下，要减少污染，应采取什么方法？节约资源，保护坏境提高燃烧效率以上促进燃烧的方法能是物质燃烧的更剧烈。那么在短时间，有效的空间内，通过以上的方法促进燃烧，会发生什么现象？爆炸一定是化学变化吗？都有哪些物质会引发爆炸？爆炸1、可燃性气体2、粉尘遇明火、高温、撞击达到爆炸极限根据燃烧的条件，发生火灾时，我们有什么方法灭火呢？灭火的原理：1、将可燃物遇火源隔离2、将可燃物与氧气隔离3、降低温度到可燃物的着火点以下灭火的方法：发生火灾时，我们应该如何自救呢？拿湿毛巾捂住口鼻，蹲下身子，沿墙壁或贴近地面跑出火灾区拨打火警电话119求救火势很小时，根据起火原因，用适当的灭火器材灭火1．下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．燃烧一定要有氧气参加C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B．开灯，仔细检查泄露源C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门D．打电话报警，并请维修人员前来维修C3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A．降低可燃物的温度B．隔离空气C．隔离可燃物D．开辟运水的道路C4．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗的着火点比火柴头的高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少A5．纸比煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小C6．水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说明。什么是燃烧？燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的特征？发光、发热、化学反应。燃烧的条件是1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点(一般需同时具备三个条件)灭火的原理与方法1．隔离可燃物2．隔绝氧气3．降温到该物质的着火点以下。谢谢