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第三单元近代化的探索命题点一中国近代化的三个阶段及中西近代化历程的比较阶段第一阶段第二阶段第三阶段内容学习西方先进技术学习西方政治制度学习西方思想文化事件洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动阶段第一阶段第二阶段第三阶段派别地主阶级洋务派资产阶级维新派资产阶级革命派资产阶级激进分子口号“自强”“求富”变法图强三民主义“民主”“科学”阶段第一阶段第二阶段第三阶段特征中国向西方学习经历了学习西方科学技术、政治制度、思想文化的变化过程，其特点是由浅入深，由表及里，层层递进启示地主阶级、资产阶级均不能改变中国半殖民地半封建的社会性质，他们的探索均以失败告终，这说明只有中国共产党才能救中国比较：西方近代化的历程是：思想解放⇒政治民主化⇒经济工业化；中国恰好相反，即经济工业化⇒政治民主化⇒思想解放。从根本上说，这是由近代中国半殖民地半封建的社会性质决定的。❶日本学者福泽谕吉说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如此推理，中国近代化进程应该走的道路是()A．洋务运动——辛亥革命——新文化运动B．辛亥革命——洋务运动——新文化运动C．辛亥革命——新文化运动——洋务运动D．新文化运动——辛亥革命——洋务运动命题点二中国近代前期三次思想解放潮流1．戊戌变法：19世纪末的资产阶级戊戌变法运动，传播了西方的民主政治思想，在社会上起了思想启蒙的作用。2．辛亥革命：推翻了封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和观念深入人心。3．新文化运动：1915年兴起的新文化运动，前期以宣传“民主”“科学”为主要内容，后期为马克思主义在中国的传播创造了条件，是我国近代史上一次空前的思想解放运动。❷(2018·广安中考)“变者，天下之公理也。”面对空前严重的民族危机，爱国的仁人志士掀起了救亡图存的维新变法运动。该运动()A．沉重打击了清王朝统治和外国侵略势力B．提倡“自强”“求富”，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展C．广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙的作用D．是中国人民多年反抗列强侵略义愤的总爆发，客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤√题组近代化的探索史料一中国近代某运动的代表人物说：“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”史料二变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。——梁启超《变法通议》史料三“揖美追欧，旧邦新造”，十分集中地概括了以孙中山、黄兴、宋教仁等为代表的革命党人力追不舍的社会政治目标和为之奋斗不息的方向。……当南京临时政府公布了第一首民国国歌的时候，“揖美追欧，旧邦新造”已由革命派的意向变成了中华民族的共同意向。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》史料四它高举民主与科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒……是中国近代史上一次空前的思想解放运动。【常考角度】洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动【考点链接】中国工业化的起步、改革开放、三次科技革命【知识运用】(1)史料一反映的是我国近代哪一派别的主张？他们是如何“觅制器之器”的？并简述其结果。【答案】事和民用工业。由于只学习西方的器物技术不变革中国落后的封建制度，败，洋务运动也随之破产。(2)根据史料二，指出清政府在“变官制”方面采取了哪些措施。并指出这次改革与洋务运动的区别。【答案】改革政府机构，裁撤官员，任用维新人士。洋务运动只学技术，而不改变封建制度，最终失败；梁启超等资产阶级维新派推行维新变法，主张学习西方的民主政治制度，是资产阶级性质的改革，虽然最终失败了，但它对封建社会的旧思想和旧体制造成了冲击，是一场进步的政治改良运动。(3)史料三中“旧邦新造”反映了革命派怎样的意向？据史料三并结合所学知识，阐释以孙中山等为代表的革命党人是如何“揖美追欧”的。【答案】建立民主共和国。借鉴美国三权分立的共和政体，建立南京临时政府；颁布《中华民国临时约法》，规定了公民的权利和义务；实行责任内阁制。(4)史料四中的“它”指的是什么？据史料，分析“它”产生了哪些影响。【答案】新文化运动。动摇了封建专制制度和封建思想文化，掀起了思想解放的潮流，激发了广大青年追求新思想的热情。