搜索
第一单元生活智慧与时代精神0返回导航下一页上一页政治第一单元生活智慧与时代精神(必修4生活与哲学)第一课美好生活的向导第一单元生活智慧与时代精神1返回导航下一页上一页01课前自查夯基固本02课堂互动命题探究04课后检测知能提升03时政链接热点研练第一单元生活智慧与时代精神2返回导航下一页上一页第一单元生活智慧与时代精神3返回导航下一页上一页[重点内容]1.哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系。2.哲学的作用。第一单元生活智慧与时代精神4返回导航下一页上一页【构建体系】整个世界根本观点改造世界理论化世界观和方法论概括和总结世界观方法论世界观和方法论认识世界和改造世界第一单元生活智慧与时代精神5返回导航下一页上一页【提纲挈领】明确1个来源哲学的来源明确2个作用哲学对人生、对社会的作用把握3个概念哲学、世界观、方法论理解3对关系世界观与方法论的关系哲学与世界观和方法论的关系哲学与其他学科的关系第一单元生活智慧与时代精神6返回导航下一页上一页【易错辨析】1．世界观揭示了事物的本质和最普遍的规律。[矫正]哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。2．哲学源于对世界的惊讶。[矫正]哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。3．有什么样的方法论就有什么样的世界观。[矫正]有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论。第一单元生活智慧与时代精神7返回导航下一页上一页4．以哲学指导实践就不会犯错误。[矫正]哲学有科学与非科学之分，以非科学的哲学指导实践会犯错误。5．真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。[矫正]哲学是世界观和方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体方法。6．哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。[矫正]哲学不是凌驾于一切科学之上的科学，而是对具体科学的概括和升华。7．哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学。[矫正]具体科学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学；哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律。第一单元生活智慧与时代精神8返回导航下一页上一页8．具体科学指导哲学。[矫正]哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。9．哲学与具体科学是整体与部分的关系。[矫正]哲学与具体科学不是整体与部分的关系，而是共性与个性、一般与个别的关系。第一单元生活智慧与时代精神9返回导航下一页上一页哲学与世界观和方法论1．哲学与世界观(1)哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。(2)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。[温馨提示]哲学≠世界观。世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。第一单元生活智慧与时代精神10返回导航下一页上一页2．世界观和方法论(1)世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。(2)一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。第一单元生活智慧与时代精神11返回导航下一页上一页1．世界观与哲学的区别和联系世界观哲学区别含义是人们对整个世界的总的看法和根本观点是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对自然、社会和思维知识的概括和总结形成自发形成，人人都有是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系特点是零散的、朴素的、不自觉的是系统化理论化的联系哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观第一单元生活智慧与时代精神12返回导航下一页上一页2.世界观与方法论世界观方法论区别是人们对整个世界的总的看法和根本观点是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系(1)世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。(2)一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论第一单元生活智慧与时代精神13返回导航下一页上一页■名师点睛正确理解世界观、方法论的概念(1)世界观含义中的“世界”与我们通常所说的“世界”有所不同。哲学上所讲的“世界”包括客观物质世界和主观精神世界，其中客观物质世界包括自然界和人类社会，主观精神世界则是指人的思维、意识。(2)“总的看法和根本观点”不是对某类事物的观点，不是零散的、具体的看法(如“小王早上5点起床”就不是世界观)；世界观所涉及的问题是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，如世界的本原是什么，是物质还是精神？物质和精神的关系是怎样的？这些问题都属于世界观的范畴，都是哲学研究的对象。第一单元生活智慧与时代精神14返回导航下一页上一页(3)世界观阐释事物本身的性质和状态，即是什么，世界是什么样的。方法论阐释人们对待事物的方法和态度，即怎么看，怎么做。世界观和方法论是一致的，二者紧密联系，不可分割。把世界观运用于分析问题和解决问题，就是方法论。纯粹的世界观和纯粹的方法论是不存在的。第一单元生活智慧与时代精神15返回导航下一页上一页3．哲学与世界观、方法论第一单元生活智慧与时代精神16返回导航下一页上一页■特别提醒①哲学是关于世界观的学说。世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化。世界观人人都有。②世界观、方法论均有科学与非科学之分，哲学也有科学与非科学之分。所以，不能认为“哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器”，只有科学的哲学才是人们认识世界和改造世界的强大武器。③世界观与方法论不是相互影响、相互决定的关系。世界观决定方法论，方法论体现世界观；方法论既不影响世界观，也不决定世界观。④世界观相同，方法论不一定相同。第一单元生活智慧与时代精神17返回导航下一页上一页考向1哲学与世界观人们称哲学是智慧之学，这是因为()A．哲学就是人人都有的世界观B．哲学包含了各门具体科学知识C．只有哲学才是高于生活的艺术D．哲学是世界观和方法论的统一[解析]本题考查哲学与世界观和方法论的关系。“智慧之学”意味着哲学能为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导，故选D项。A、B、C三项说法错误。第一单元生活智慧与时代精神18返回导航下一页上一页[答案]D[解题指导]哲学有科学和非科学之分，并非所有的哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界。第一单元生活智慧与时代精神19返回导航下一页上一页1.下列关于哲学与世界观关系的说法，正确的是()①哲学是关于世界观的学说②哲学是系统化理论化的世界观③哲学是科学的世界观和方法论④哲学以世界观为研究对象A．①②B．②④C．①③D．③④解析：选A。哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，①②说法正确；③错误，哲学有科学与非科学之分；④错误，哲学把整个世界作为自己的研究对象。第一单元生活智慧与时代精神20返回导航下一页上一页考向2世界观与方法论(高考上海卷，T22)哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是()A．世界观践行方法论B．方法论体现世界观C．世界观反映方法论D．方法论指导世界观[解析]世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，B项正确，A项错误；C项颠倒了二者关系，不选；方法论并不能指导世界观，D项说法错误。[答案]B第一单元生活智慧与时代精神21返回导航下一页上一页[解题指导]对于世界观与方法论的关系要明确，世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点，方法论是指导人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。第一单元生活智慧与时代精神22返回导航下一页上一页2.播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，就要先改变思想、解放思想。这是因为()A．方法论决定世界观，世界观影响方法论B．世界观与方法论具有科学的指导作用C．世界观和方法论都有各自的相对独立性D．世界观决定方法论，方法论影响行动的结果第一单元生活智慧与时代精神23返回导航下一页上一页解析：选D。“播种一种观念就收获一种行为”“要改变行为，就要先改变思想、解放思想”，说明世界观决定方法论，“播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为”，说明方法论影响行动的结果，故D项正确，A、B两项说法错误；C项不符合题意。第一单元生活智慧与时代精神24返回导航下一页上一页哲学与具体科学的关系1．具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。2．具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。[温馨提示]哲学不是具体科学的总和。哲学是对具体科学的概括和升华，概括和升华不等同于总和或相加，哲学与具体科学是共性与个性的关系。第一单元生活智慧与时代精神25返回导航下一页上一页哲学与具体科学的区别和联系哲学具体科学区别研究对象整个世界世界的某一具体领域任务揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导联系具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导第一单元生活智慧与时代精神26返回导航下一页上一页图解具体知识、具体科学、世界观、哲学的关系：第一单元生活智慧与时代精神27返回导航下一页上一页■特别提醒哲学不是“科学之科学”任何哲学都不是凌驾于具体科学之上的。在哲学与具体科学的关系上，以下观点都是错误的：①认为哲学是对具体科学知识的简单机械“叠加”；②认为哲学是具体科学的“大综合”；③认为哲学是一本百科全书；④认为哲学可以取代具体科学；⑤认为哲学高于具体科学。哲学与具体科学也不是整体与部分、多数与少数的关系，而是共性与个性、一般与个别的关系。第一单元生活智慧与时代精神28返回导航下一页上一页考向3哲学与具体科学的关系(2019·高考江苏卷，T26)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们()A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考B．有什么样的世界观就有什么样的方法论C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展D．具体科学需要正确的世界观方法论指导第一单元生活智慧与时代精神29返回导航下一页上一页[解析]技术伦理就是在哲学层面对技术道德的理论总结，“从技术伦理的角度对科学发展进行反思”就是哲学为具体科学研究提供世界观方法论指导的表现，D符合题意；材料侧重哲学的重要作用，未体现哲学的来源，A不选；世界观和方法论都属于哲学的范畴，二者的关系未体现具体科学需要哲学的指导，B不选；材料体现具体科学离不开哲学，“具体科学每一次进步都推动哲学的发展”反映的是哲学离不开具体科学，C不选。[答案]D第一单元生活智慧与时代精神30返回导航下一页上一页3.(2018·高考江苏卷，T26)有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是()A．具体科学的进步推动哲学发展B．哲学可以锻炼人们的思维能力C．哲学为具体科学提供世界观和方法论指导D．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题第一单元生活智慧与时代精神31返回导航下一页上一页解析：选A。我们对暗物质和暗能量的突破性认识，体现了具体科学的发展与进步；人类的宇宙观将因此发生巨大的改变，宇宙观属于世界观的范畴。因此材料体现了具体科学的进步推动哲学的发展，A正确。材料主要强调的是具体科学的进步推动哲学发展，而不是哲学对具体科学和人的思维能力的作用，B、C与题意无