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第3节语言表达综合备选题一、图文转换1．下面是某超市的进货业务的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答案：该超市的进货业务流程为：供应商按照采购部提供的采购单，发货给超市库存员，库存员进行入库登记后将货物存入库存台，并将入库登记送交财务部，财务部根据入库登记向供应商支付应付款。答：2．近日中国教育在线发布《2019年全国研究生招生调查报告》，报告显示，近年来，中国考研大军规模不断壮大，从2000年的39.2万到2019年的290万，20年间翻了9倍。下图所显示的是对考研动机的调查结果。请据图概括出一条结论，并给出一条忠告。答案：(结论)大部分考生考研的目的还是提升学历、提高学术研究能力和个人竞争力、选择感兴趣的专业从而更好地就业。(忠告)①读研是为了提升自身能力，重在掌握真才实学，而不是为了简单地镀层金。②切莫盲目跟风，做学问要有明确清晰的方向。③考研不是走向成功的唯一途径，兢兢业业做好本职工作才能立于不败之地。答：3．下面是某学校设计的“未来课堂”的图示框架，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答案：教师可以在线组织实施教学，通过授课(点到、测试、问答、讨论)、发布作业(电子作业)、评阅等形式逐步推进教学过程；学生可通过听课、提交作业、修改作业(高效提升)等环节完成学习任务。教师统计反馈精准得当，学生在互动中不断得以改善提高。答：4．请简要概括下表所包含的主要信息，填在横线上，表述中不得出现具体数字。二战伤亡人数统计表(单位：万)【注】中国死亡总人数为1800万，其中军队270万，平民1530万；苏联死亡总人数为2680万，其中军队890万，平民1790万。国家中国苏联美国英国德国日本死亡180026803840800290受伤170033001501202000400答案：①在二战中遭受的损失最为惨重②死亡人数占死亡总人数的比重较大③侵略不仅是对其他国家的犯罪，也给本国人民带来了灾难和不幸从上表可以看出，作为同盟国的中国和苏联，①，特别是两国的平民，②。而作为轴心国的主要成员，德国和日本伤亡惨重，这充分说明③。[阅读反思]1．无论哪种图表题，首先都要读懂图表。面对不同的图表，读懂图表要关注哪些元素？2．图表转换题最根本的是语言表达，你是否掌握住了各类图表题的语言表达要义？二、仿写句式5．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求以“生命”为主题，内容贴切，句式与所给示例相同。生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿。材料：宛转悠扬意蕴悠长滚滚向前音律和谐奔流不息清新流畅流淌优美精美乐曲江河小诗答案：生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长。生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬。生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。答：6．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。凭着超人的智慧，你能够描绘出一幅精美的画卷。材料：土地天空高山游览攀登支撑顽强健壮无尽毅力好奇体魄答案：凭着健壮的体魄，你能够支撑起一片蔚蓝的天空。凭着顽强的毅力，你能够攀登上一座巍峨的高山。凭着无尽的好奇，你能够游览到一方神奇的土地。答：7．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。梅花，伴随它成长的不是温暖的春天，而是凛冽的冬天。材料：白雪严霜秋风晶莹的甘露艳丽的春花和煦的春风衬托提升滋润菊花青松枫树答案：菊花，滋润它开放的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。枫树，提升它颜值的不是和煦的春风，而是萧瑟的秋风。青松，衬托它英姿的不是艳丽的春花，而是寒彻的白雪。答：[阅读反思]1．仿用句式一般有哪些类型？做此类题应关注什么？2．在进行句式仿写时，你还存在哪些短板？三、表达得体8．下面是一家快递公司搬迁新址通告初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并加以修改。因业务大了，原有地方狭小，咱们公司自即日起搬迁到凤凰路72号。新址位于县二中东侧500米处，欢迎新老客户上门。询问电话：8321560。答：答案：①“大了”改为“扩大”。②“地方”改为“场地”。③“咱们公司”改为“本公司”。④“上门”改为“惠顾”。⑤“询问”改为“垂询”。9．下面是一封家长来信的片段，其中有五处不得体，请找出并加以修改。孩子原来不懂事，经老师的奉劝，才解开心结，我们非常感激。听闻敝校下周举办“家校合力”主题家长会，我一定按时光临。为了表示支持，惠赠大会矿泉水五箱。秋日初寒，托福各位老师，顺祝教安。答：解析：①“奉劝”是敬辞，用于自己的动作涉及对方时，改为“开导”或“教育”。②“敝校”，敝，谦辞，用于与自己有关的事物上，“敝校”就是我们学校，应改为“学校”或“贵校”。③“光临”为敬辞，不能用于自己，改为“到场”“前往”或“参加”。④“惠赠”称人赠予的敬辞，多用于书信或交际场合，即别人赠送给自己东西时，一般要说“谢谢惠赠！”此处为我送上，应用“奉上”或“敬赠”。⑤“托福”，客套话，依赖别人的福气使自己幸运的意思。答人问候才用“托福”，改为“感谢”或“祝福”。答案：①“奉劝”改为“开导”或“教育”。②“敝校”改为“学校”或“贵校”。③“光临”改为“到场”“前往”或“参加”。④“惠赠”改为“奉上”或“敬赠”。⑤“托福”改为“感谢”或“祝福”。[阅读反思]在做得体题的过程中，你感到最棘手的问题是什么？打算如何解决？突破点一抓要素，分层次，构建图(表)文“对话”途径2019年全国卷根据轮考的需要，淡化了对表文转换的考查力度，除新闻阅读中涉及表格外，在语言运用中不再考查图文信息的转换。但依据近年来的命题规律，图文转换仍将是全国卷命题的重要一环，因此，二轮复习中，要悉心领悟图(表)文转换各种题型的解题技巧，防范失误，规范答题。题型一表格类题目一、失误探因考查方向失误原因表格类题目忽视表格的构成，图文转换信息不准确把握不准数据呈现出的规律，错误理解表格对题目要求没有细读，造成答非所问二、得分指导2019年全国卷Ⅰ新闻阅读中出现了表格转换的类型，这类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。[典题印证]阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)年龄段选项18～25岁26～40岁对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上82%69%对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能72%23%对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥74%65%对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系35%61%请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。答：结合信息，解答题目，找到类题规律。第一步：审题干，明要求注意看题干要求“认识的同与异”，“异”是数字出入的项目，“同”是比例的项目。“概括”强调能力要求。大接近第二步：读表格，析数据从表格中看，“18～25岁”“26～40岁”两个年龄段对应的数据百分比相似的选项有二：一是“对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上”，二是“对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥”。不同年龄段对应的数据百分比形成反差的也有两项：一是“对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能”，二是“对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系”。第三步：依要求，组答案要求概括“认识的异同”，由第二步可以看出“同”在何处，“异”在何处，只要用简练的语言进行梳理概括即可。答案：(1)同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助，能让自身才干得以充分发挥。(2)异：小年龄段(18～25岁)志愿者更认同于从志愿服务中获得某些技能，而大年龄段(26～40岁)志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。[规范作答]三、对点训练1．下列各项对图表的理解和分析，不正确的两项是()阅读方式年份网络在线阅读手机在线阅读电子书阅读纸质图书阅读2016年30.1%29.0%3.9%37.0%2017年31.4%31.8%4.0%32.8%2018年32.9%33.6%4.1%29.4%2019年34.6%36.1%4.2%25.1%A．网络在线阅读、手机在线阅读均呈上升趋势，纸质图书阅读则呈下降趋势。B．数字化阅读方式越来越受人们青睐，传统阅读方式受到冲击，纸质图书出版业面临着严峻的挑战。C．网络在线阅读呈逐年上升趋势，2019年上升最快。D．从“阅读方式”升降趋势看，纸质图书的形势不容乐观，将会逐渐被淘汰。E．从图表中，我们可以得知，快餐式阅读越来越受欢迎，精读慢品不再有人喜欢。解析：D项，“纸质图书的形势不容乐观，将会逐渐被淘汰”错误，纸质图书不会被淘汰。E项，“精读慢品不再有人喜欢”过于绝对，错误。答案：DE[技巧点拨]解答表格类表文转换题，要注重以下两个方面：1.读懂表格格由表头和具体数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。2.分析数据分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考数据反映出的问题或事物趋向。题型二漫画类题目一、失误探因考查方向失误原因漫画类题目审读漫画层次不清，看不出漫画基本意思对寓意挖掘不够，甚至错误理解不了解漫画的基本特征，理解浮于表面二、得分指导漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③描述画面；④综合考查。[典题印证]认真观察下面一幅漫画，用简洁的语言介绍这幅漫画，并写出寓意，不超过90字。应付答：结合信息，解答题目，找到类题规律。第一步：看画面从漫画上来看，左边是没有井盖的污水井，右边是两个工作人员正在竖一块牌子。两个工作人员挥汗如雨，正在努力工作。第二步：看文字文字内容共有两部分，一是牌子上的文字“来往行人，注意安全”，二是漫画的题目“应付”。第三步：看夸张处漫画左边的“污水井”张开大口正准备吞进过往行人，而工作人员不去处理，反而拼命去竖起木牌，从中可以看出其讽刺意味。答案：这是一幅题为“应付”的漫画，漫画左边是没有井盖的污水井，右边两个工作人员正在竖一块牌子，牌子上写着“来往行人注意安全”。这幅漫画讽刺了不解决实际问题，只做表面文章的现象。[规范作答]三、对点训练2．说明下面漫画内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过70字。答案：画面上有各一半梯子的两个人，一手握梯一手扶住对方，凭着单脚用力，一起登到白云飘浮的高处。寓意是优势互补的合作可助人登上事业顶峰(懂得合作才能走得远，站得高)。答：[技巧点拨]1.看漫画的标题首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在2.看漫画的画面漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样的，人物数量的变化说明了什么等。3.看漫画的文字漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4.看漫画的夸张之处漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张，以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。题型三流程图类题目一、失误探因考查方向失误原因流程图类题目把握不准流程图的审读方法，理解似是而非对流程图说明顺序不当遗漏流程图的某个环节，造成要点不全二、得分指导流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。[典题印证](2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：结合信息，解答题目，找到类题规律。第一步：明确要求此图是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图。文段的中心语：为教师