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第二讲短文改错题型一词法错误第一节谓语动词高考整体感知母题探究栏目导航题组集训限时训练·近3年考情分析时间卷别名词/数词代词冠词介词/动词短语形容词/副词谓语动词非谓语动词并列连词/复合句及其他2019卷Ⅰ211120122018卷Ⅰ110111212017卷Ⅰ10111221命题趋势：①短文改错集语法知识和语言技能为一体，旨在考查考生对语言的评价与校正能力和对词汇、语法、语篇三要素的把握能力，突出英语学科核心素养。②短文改错命题稳中有变。试题中与语法规则有关的机械性的错误设置在减少，对固定搭配、机械记忆要求弱化，错误设置主要考查名词、动词、形容词、副词、非谓语动词、冠词、代词、连词、复合句连接词等。(2019·高考全国新课标卷Ⅰ)Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.Suddenlyfootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.Istoppedtheballandkickedithardlybacktotheplayground.Toeveryone'ssurprising,theballwentintothenet.Allthefootballplayerontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.Fromnowon,Istartedtoplaymyfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.改正考查点改正依据interesting→interested形容词误用be/becomeinterestedin…意为“对……感兴趣”。where→when关系副词误用先行词oneafternoon表时间，关系副词用when。在Suddenly后面加a冠词漏用football是可数名词单数，表示“一”的概念时，前面需用不定冠词a。but→and连词误用前后两个分句是并列关系，不是转折关系，用and。hardly→hard副词误用句意是“用力地踢球”，副词hard“用力地”，hardly意为“几乎不”。surprising→surprise形容词与名词混用“使某人惊讶的是”用toone'ssurprise，是固定搭配。player→players名词单复数误用player是可数名词，其前有all修饰，应用复数。say→saying非谓语动词误用本句有谓语cheered，此处应用非谓语动词saying，表主动进行。now→then副词误用整篇文章都是在讲述过去的事情，且谓语started是过去时。fromthenon“从那时起”。去掉my代词多余play后直接接球类名词，不用限定词。Ⅰ.单句改错1．(2019·高考全国新课标卷Ⅲ)Thoughitmayappearsimple,itrequiredalotofideasandefforts.【解题步骤】①分析句子结构→考查动词的时态和语态。②从句中mayappear是一般现在时，主句同样要用一般现在时、主动语态→联想动词时态语态定义。③尝试解答：required→requires2．(2019·高考全国新课标卷Ⅱ)AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.【解题步骤】①分析句子结构→考查动词的时态和语态。②表语从句的谓语动词是wanted→主句谓语动词应用过去时态。③尝试解答：is→was3．(2018·高考江苏卷改编)Hopefullyin2025wewillnolongerbeemailingeachother,forwewillhavebeendevelopedmoreconvenientelectroniccommunicationtoolsbythen.【解题步骤】①分析句子结构→考查动词的时态和语态。②for引导的宾语从句中主语we和develop之间是主动关系→联想动词的时态和语态的定义。③尝试解答：去掉have后的been4．(2019·高考天津卷改编)Amy,aswellasherbrothers,aregivenawarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.【答案】are→was5．(2018·高考江苏卷改编)Iwassenttothevillagelastmonthtoseehowthedevelopmentplanhadcarriedoutinthepasttwoyears.【答案】在had后面加been6．(2017·高考北京卷改编)Peoplewillhavebetteraccesstohealthcarethantheyusedto,andthey'relivinglongerasaresult.【答案】去掉will7．(2017·高考北京卷改编)Inthe1950sintheUSA,mostfamilieshadjustonephoneathome,andwirelessphoneshaven'tbeeninventedyet.【答案】haven't→hadn't8．(2017·高考全国新课标卷Ⅲ)Ihadgrownnotonlyphysically，butalsomentallyinthepastfewyears.【答案】had→have9.(2017·高考全国新课标卷Ⅲ)Aboutonemonthafterthisphotowastaken，Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub.【答案】become→became10．(2018·陕西省西安市高三教学质量检测)Whenwearenotinagoodmood,wewantedtogetsomeonewhocanlistentous.【答案】wanted→want11．(2018·陕西省渭南市高三教学质量检测)Sheisoneofthebeststudentsinherclassandshewaswonanawardforyoungscientistslastyear.【答案】去掉was12．(2018·四川省成都市第一中学高三上学期开学考试)IlikedEnglishbutIcouldnotgottherightmethodoflearning.【答案】got→get13．Wemustfoundwaystoprotectourenvironment.【答案】found→find14．IhavetoldmoreworkerswillbeneededthisyearandIthinkyouarefitforit.Howaboutjoiningus?【答案】在have后加been15．However,itwasturnedouttobeabitterfailurebecauseIdevotedmytimeonstudy.【答案】去掉was16.It'shightimethatwemakegoodpreparationsforthecomingfinalexam.【答案】在make前加should或make→made17．Weshouldbackaround4o'clockintheafternoon.【答案】back前加be18．Lifeisunpredictable;eventhepoorestmaytobecometherichest.【答案】去掉to19．Weneedn'tboughtsomuchfoodnowthatSuziewon'tbewithusfordinner.【答案】在bought前加have20．Youshouldcometothemeeting.Whatwasthereasonforyourabsence?【答案】在come前加have□点石成金动词的时态和语态的误用此类错误的设置一般包括以下三个方面：(1)上下文时态不一致。当上下文叙述的是同一件事的时候，时态应该保持一致。(2)并列句中的谓语动词的时态不一致。并列连词所连接的并列句中的谓语动词的时态和语态应该保持一致。(3)主动语态和被动语态的混淆。应考策略(1)通读全文，搞清文章中的主体时态。(2)结合语境，灵活掌握各种时态的用法。(3)认真推敲，准确把握主动语态和被动语态。运用“6方法”和“注意”准确把握谓语动词的时态和语态误用方法1通过“时态定义”解决时态问题，准确理解常考时态的定义是做题的根本。方法2通过“标志性状语”解决时态问题。在题干中yesterday,tomorrow,always,inthepastfewyears,sofar等都是动词时态常用的标志性状语，做题时可以通过寻找时间标志词来判定时态。方法3通过“动作先后关系”解决时态问题。当句中有两个或两个以上的动词时，它们的发生时间往往有一定的先后关系。我们可以根据这种先后关系来判定时态。方法4通过“语境暗示”解决时态问题。有些题目在时间状语和其他参照物都不明显的情况下，通过正确理解语境也是解决时态问题的一个行之有效的方法。方法5通过“常用句式”解决时态问题。因此要熟记一些常用句式。方法6通过“逻辑关系”解决语态问题。做题时我们对于时态问题比较关注，但往往忽略了语态，因此我们可以采用“先语态、后时态”的方式。注意：特殊动词特殊对待1．有些动词(短语)的用法特殊，例如belongto不用于进行时和被动语态；datebackto/datefrom常用于一般现在时等。对此熟练掌握是准确解题的前提。2．情态动词不能单独作谓语，必须和实义动词或be动词一起构成谓语。写作时，考生常在情态动词后接动词的过去式、过去分词或现在分词；或者由于受汉语的影响而漏掉情态动词后面的be动词。3．情态动词后跟完成时主要指过去，包括对过去的推测、表达遗憾、表示责备等。做题时，考生会忽视情态动词之后的完成时而误用一般时，或者知道该用完成时而漏掉have。4．助动词do/does/did主要帮助构成疑问句、否定句及部分倒装。助动词do/does/did后只能跟动词原形，助动词不能用作实义动词。5．助动词be/being/been主要帮助构成进行时、完成进行时和各种被动语态。需注意be虽然没有实际意义，但却是结构中不可缺少的。6．助动词have/has/had主要是帮助构成完成时态和完成进行时态。需注意其构成形式have/has/haddone和have/has/hadbeendoing。Ⅰ.单句改错1．(2019·广西桂林十八中第二次月考)Eachoftheclassroomareequippedwithacomputer._______________________________________________________________【答案】are→is2．(2019·黑龙江哈尔滨二十六中月考)Afterthat,IsworeImustlearntEnglishwell,especiallyspokenEnglish,andnevermadethatembarrassingthinghappenagain._____________________________________________________________________【答案】learnt→learn3．(2018·临沂市模拟)ThreeyearsagoIfailinanimportantexaminmylifeandbecameastudentinanordinaryschool._____________________________________________________________________【