(新课标)2020版新高考语文大二轮复习 专题四 四根据巧推理突破观点推断题课件

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论述类文本阅读第一部分专题四四根据,巧推理,突破观点推断题[考向定位]论述文第3题一般为观点推断题。高考语文越来越注重对考生“推断”能力的考查。一种是命题者将文中的信息或观点作为已知条件,并由此得出(推断出)一个结论;一种是命题者根据文中的信息或观点,推断文本之外的其他材料是否符合要求。核心方法突破技法一四根据,巧推理1.根据常识常理推断。有些选项可以通过精读根据常识常理直接推断其错误,几乎不用与原文比对。2.根据敏感词推断。有些选项中会出现一些敏感词,这些词或表程度,或表范围,或表因果,或表条件,或表已然未然、偶然必然等,要能根据句意判断其是否可疑。3.根据逻辑关系推断。有些选项本身在逻辑上就存在错误,如强加因果、充分变必要等,要善于从文句和文章中去推断分析。4.根据细节推断。如果精读选项,不能发现问题,就要从细节对比分析入手,此时最重要的是看准细节。技法二抓核心,两步骤【典例】(2019·全国卷Ⅰ,原文见专题二)根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言,困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。B.对艺术家而言,日新月异的变革时代,既意味着巨大挑战,也能激发创作热情,促使他们投身沸腾的生活。C.老舍曾说:“不去与劳动人民结为莫逆的好友,是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题,艺术家的创作也应少而精,凝聚共识。D[解题演示]第一步:审题,定准方向本题考查整合文中信息并进行分析和推断的能力,题干要求选出说法不正确的一项。第二步:依据原文,仔细比对关系由原文“我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题,而是好不好、精不精的问题”可知,文章强调当下艺术家的创作应注重“好”与“精”,但并未提及艺术家的创作应“少”。“少而精”在文中缺乏依据。

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