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热点3大国外交成果第二部分考前增分策略第2讲聚焦热点关注四大社会热点，把脉高考前沿动态2019年6月，习近平主席四次踏出国门，对俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、朝鲜等进行了国事访问，并出席上合、亚信和G20国际峰会以及圣彼得堡国际经济论坛。高频率的元首外交记录着大国领导人忙碌的身影，也见证着中国外交的新作为和新突破。链接1中美关系1．追随英法，染指中国。19世纪中期，美国强迫清政府签订《望厦条约》，攫取在华特权。2．第二次世界大战期间，中美合作。1941年太平洋战争爆发，美国卷入第二次世界大战。为打败法西斯势力，中美建立起合作关系。美国从军事、经济等方面援助中国的抗战，中国战场对日军的牵制有力配合了美国在太平洋战场上对日军的作战。3．扶蒋反共，控制中国。第二次世界大战结束后，美国经济、军事实力大大增强，并妄图称霸世界。为达到控制中国的目的，美国实行扶蒋反共政策，援助蒋介石发动反共反人民的内战。4．政治孤立、经济封锁，走向对抗。1949年中华人民共和国成立，以美国为首的西方资本主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策。中美关系走向全面对抗。5．中美关系正常化的过程和推动因素(1)中美关系正常化的过程：①试探之旅——“乒乓外交”：1971年4月，周恩来总理在北京会见了美国乒乓球代表团全体成员，打开了中美交往的大门。②旋风之旅——基辛格秘密访华：中美两国同时发表公告，宣布美国总统尼克松将访问中国，以谋求两国关系的正常化。③破冰之旅——尼克松访华：中美《联合公报》发表，中美关系开始走向正常化。④中美正式建交：1978年12月《中美建交公报》发表，1979年1月1日中美正式建交。(2)20世纪70年代推动中美关系改善的因素：①美国的霸权地位面临着苏联的严峻挑战，在与苏联的竞争中美国处于战略守势，长期孤立中国的政策难以继续下去。②20世纪70年代美国经济出现“滞胀”现象，经济发展缓慢，欧洲逐渐走向联合，日本经济高速发展，美国对欧洲和日本的控制日益力不从心。③中苏两国关系不断恶化，苏联对中国的安全造成直接威胁，中国需要改善外交环境以减轻外部压力。④随着经济的发展和综合国力的提升，中国已经成为世界上不可忽视的力量。6．对中美关系的认识：中美两国的国家利益是主导两国关系的根本出发点。中美两国在维护世界和平、促进共同发展方面拥有广泛而重要的共同战略利益，肩负着共同的责任。发展中美关系，符合两国和两国人民的根本利益。但中美两国又在诸多方面存在分歧，因此中美关系始终在冲突与合作中摇摆，但两国的共同利益大于分歧，合作仍是中美关系的主旋律。链接2中俄关系1．明清之际：俄国利用清军入关之际，强占雅克萨、尼布楚等地，康熙帝派兵在雅克萨挫败俄军，最后迫使俄国签订《尼布楚条约》，解决了东段边界问题。2．中华人民共和国成立后(1)从中华人民共和国成立到20世纪50年代末：友好合作阶段。①中华人民共和国成立后，苏联第一个和中国建立了外交关系。1950年，双方签订《中苏友好同盟互助条约》，苏联给予中国大量经济、技术上的援助，有力地支持了中国经济的恢复和发展。②中国采取“一边倒”的外交政策。在国际事务中，坚决地站在以苏联为首的社会主义阵营一边。(2)从20世纪50年代末至80年代：恶化阶段。①为与美国争霸，赫鲁晓夫提出要在中国建立长波电台和组建联合舰队的建议，遭到中国拒绝，中苏关系开始恶化。②1960年，苏联撕毁全部经济技术合作的协议。③中苏边境发生武装冲突，苏联直接对中国构成威胁。(3)从20世纪80年代至今：恢复正常。①1985年，戈尔巴乔夫上台后，由于在美苏争霸中处于劣势，苏联的对外政策从扩张转向收缩，因此，开始同中国关系实现正常化。②苏联解体后，中俄关系稳定发展，形成了一种以“不结盟、不对抗、不针对第三国”为主要原则的新型国家关系，为世界和平与安全作出了贡献。链接3中日关系1．第一阶段：汉、唐、宋元、明清(前期)，和平友好交往是主流，夹杂着冲突。(1)两汉时期：汉武帝时，日本三十多国通过朝鲜半岛“使译通于汉”；光武帝时，日本奉贡朝贺，光武帝赐“汉倭奴国王”金印；中国的铁器、铜器、丝帛传往日本。(2)隋唐时期：日本多次派遣使节到中国；日本“大化改新”以唐朝制度为蓝本；鉴真东渡日本。(3)明至清前期：戚继光抗倭。2．第二阶段：从甲午中日战争到20世纪70年代，战争与冲突为主。(1)1894—1895年发动甲午中日战争，与清政府签订《马关条约》。(2)1900年参与八国联军侵华战争，迫使清政府签订《辛丑条约》。(3)1915年提出灭亡中国的“二十一条”；1928年制造“济南惨案”。(4)1931年制造九一八事变；1935年制造华北事变；1937年制造七七事变，全面抗战爆发。(5)中华人民共和国成立至20世纪60年代末，日本追随美国孤立中国。3．第三阶段：20世纪70年代至今，和平交往是主流，但在历史遗留问题上日本不能正确对待。(1)1972年，日本首相田中角荣访华，中日关系正常化。(2)“教科书事件”“钓鱼岛事件”等影响着中日关系的正常发展。链接4对国家间关系的规律性认识1．国家间关系的根本出发点是维护本国利益，一切外交活动都围绕国家利益展开。共同利益是国家间合作的基础，利益相悖是国家间摩擦的根源。2．国家间关系的发展变化还受到国家综合实力和国际形势等的影响。3．国家间关系的表现形式多种多样，既有敌对和战争，也有各种形式的友好往来。4．国家间关系的演变还受制于各国的历史传统、意识形态、地缘政治以及国内政治势力的斗争等。1．甲午中日战争前，《申报》曾发表评论指出：“中国之地虽十倍于日本，中国之人虽数十倍于日本，而中国不见甚强，日本不见甚弱，何也？以日本之能专心西法，一切政教号令皆一，一变其从前萎靡之积习以故。自维新以来，寝寝乎称雄于东海，而泰西诸国亦拜其下风也。”这种观点()A．为清廷妥协派提供依据B．揭示了甲午战败的根本原因C．主张学习日本变法维新D．反映了国人的示弱怯战心理解析：由材料“自维新以来，寝寝乎称雄于东海，而泰西诸国亦拜其下风也”并结合所学知识可知，材料夸大了日本明治维新的成就，这为清政府中的妥协派避战求和提供了依据，故A项正确；甲午中日战争中国战败的根本原因是清政府的腐败无能，故B项错误；材料没有体现主张向日本学习，故C项排除；材料没有体现国人的示弱怯战心理，故D项排除。答案：A2．中华人民共和国成立初期实行“一边倒”的外交政策。20世纪50年代，又提出“和平共处五项原则”。这一变化()A．导致中苏关系恶化B．清除了外交中的意识形态因素C．促进了中美关系的改善D．一定程度上摆脱了意识形态的羁绊解析：由“一边倒”到“和平共处五项原则”，中国在一定程度上摆脱了意识形态的制约，故D项正确；中苏关系恶化与“和平共处五项原则”的提出并没有直接关系，故A项错误；“清除”说法绝对，故B项错误；中美关系改善是在20世纪70年代，故C项错误。答案：D3．1955年，中国派出贸易代表团访日，中日双方签署民间贸易协定，两国的贸易关系有了显著的发展。这反映了()A．中日关系实现正常化B．中日两国共同应对苏联的威胁C．中苏同盟关系的破裂D．中国和平共处外交政策的实践解析：根据材料时间信息“1955年”并结合所学知识可知，当时中国奉行平等互利、和平共处的外交策略，材料中的现象是和平共处外交政策的实践，故D项正确；1972年中日关系实现正常化，故A项错误；材料强调的是中日关系的发展而非苏联的威胁，故B项错误；20世纪50年代末60年代初中苏关系走向破裂，故C项错误。答案：D4．1979年邓小平访美，其在欢迎仪式上强调，中美关系正常化的意义远远超出两国关系的范围。据此可知，中美关系正常化有助于()A．提高中国的国际地位B．维护世界和平C．双方在联合国的友好合作D．平衡美苏两国的关系解析：根据材料“中美关系正常化的意义远远超出两国关系的范围”并结合所学知识可知，中美关系正常化不仅有利于两国的发展，更有助于维护世界和平，故B项正确；A、C、D三项与材料主旨不符。答案：B5．下面为20世纪50—90年代中美苏日四国关系演进表，影响四国关系变化的主要因素是()A.国际格局的走向B．意识形态的分歧C．国家利益的角逐D．政治领袖的智慧时间关系20世纪50—60年代中苏同盟对抗美日同盟20世纪60—70年代中苏分裂并继续与美日抗衡20世纪70—80年代中美日关系改善，同时抗苏20世纪80—90年代中美日保持相对友好，中苏关系逐步正常化解析：根据材料并结合所学知识可知，国家利益是影响国家间关系的决定因素，故C项正确；A、B、D三项都不是主要因素。答案：C