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第二部分考前增分策略第1讲学科培优五大核心素养引领备考突高分瓶颈历史五大核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力方法和价值观等方面的综合表现，主要包括时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观和家国情怀。五大核心素养是历史学科课程的核心价值，是基础教育课程改革不断深化所提出的新的课程目标。以五大核心素养引领专项提能，是突破高分瓶颈的重要途径。素养一时空观念——学科核心思维，高考考查着力点一、时空观念的普遍性——无处不在，无题不有二、时空观念的阶段性——时序空间，不同特征三、时空观念的综合性——纵横联系，不可分割四、时空观念的多样性——直接呈现，隐性暗示素养二史料实证——学科核心方法，高考考查支撑点一、科学性原则——史料的可靠性“论从史出”二、典型性原则——论据的充分性“史论互证”三、系统性原则——论证的完整性“史论结合”素养三历史解释——学科核心能力，高考考查创新点一、发现问题——“分析比较”掌握史实二、还原情境——“推理判断”说明现象三、反思结论——“转换思维”评论观点素养四唯物史观——学科核心理论，高考考查立足点一、社会存在决定社会意识的观点——探究历史二、具体问题具体分析的方法——认识历史三、坚持联系发展辩证的观点——看待历史素养五家国情怀——学科核心价值观，高考考查切入点一、优良传统——从家到国，中国人的家国情怀二、古为今用——弘扬爱国主义，传承民族精神三、以史为鉴——追求公平正义，捍卫自由平等四、寸心载世——倡导人文精神，构建和谐社会