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第二部分专题语法高效突破专项1名词考点1名词的数一、可数名词可数名词所表示的人或事物可以用数来计算，有单数、复数两种形式。1．名词复数的规则变化情况构成方法例词一般情况加scap→caps；dog→dogs；German→Germans以字母s，sh，ch，x等结尾加esbus→buses；wish→wishes以“辅音字母＋y”结尾变y为i，再加-eslady→ladies；century→centuries以“元音字母＋y”结尾直接加sboy→boys；monkey→monkeys高频考点精讲以f或fe结尾一般变f，fe为v，再加esleaf→leaves；life→lives以o结尾有生命的加estomato→tomatoes；hero→heroes；potato→potatoes无生命的加sradio→radios；zoo→zoos;photo→photos【注意】有些名词虽以s结尾，但它们不是复数。如：physics物理；maths数学；politics政治；news新闻。2．名词复数的不规则变化类型例词字母变化man→men；woman→women；Englishman→Englishmen；Frenchman→Frenchmen；child→children；foot→feet；tooth→teeth；mouse→mice二、不可数名词不可数名词所表示的事物一般不能用数来计算，没有词形的变化，主要包括物质名词和抽象名词两种。不可数名词的计量形式：基数词/不定冠词＋量词＋of＋不可数名词，但数词决定量词的单复数形式。如：aglassofwater一杯水；apieceofnews一则新闻；threepiecesofadvice三条建议。单复数同形Chinese→Chinese；Japanese→Japanese；people→people；sheep→sheep；deer→deer复合名词的复数形式amanteacher→menteachers；awomanteacher→womenteachers考点2名词词义辨析近义词辨析1．news,information,message，advice与suggestionnews不可数名词；“新闻，消息”information不可数名词；“信息”message可数名词；“信息，口信”advice不可数名词；“建议”suggestion可数名词；“建议”2.sound，noise与voicesound“声音”，指可以听到的任何声音。noise常指太响或人们不愿听到的声音，“嘈杂声，喧闹声”。voice指“说话声，唱歌声，嗓音”。3．job与workjob是可数名词，指一项具体的工作，多指“零工”或“短工”；work是不可数名词，指“工作，劳动，努力”。4．problem与question两个词都表示“问题”。problem总是与“困难”相联系，它可以指社会问题、教学问题，这种“问题”是“有待解决的”，与其搭配的动词是solve；question总是与“疑问，质问，询问”相联系，这种“问题”是“有待回答的”。考点3名词所有格名词的所有格是表示名词之间的所有关系，有两种表示形式：一种是在名词后加’s；另一种是用of，表示“……的”。1．’s/s’类别构成方法举例有生命的单数名词加’sJim’sfather吉姆的爸爸；Father’sDay父亲节有生命的复数名词加’thestudents’desks学生们的课桌；Teachers’Day教师节不以s结尾的复数名词一般加’sChildren’sDay儿童节；Women’sDay妇女节表示两个人共有一物时在后一个名词后加’sThisisTomandPeter’sroom.这是汤姆和皮特的房间。表示两个人分别拥有某物时在两个名词后分别加-’sTheseareTom’sandPeter’srooms.这些是汤姆和皮特的房间。表示时间、距离、国家、地点和自然现象等无生命的名词可在词尾加’s或’tenminutes’walk十分钟的路程；anhour’srest一个小时的休息2.of所有格没有生命的事物一般用of结构来表示所属关系。如：thewalloftheclassroom教室的墙；apictureofthebedroom卧室的图片。3．双重所有格将of结构与’s结构或名词性物主代词一起使用，构成双重所有格。如：afriendofhis他的一个朋友；thebignoseofTom’s汤姆的大鼻子。十年真题全练十年来，潍坊市中考对名词考查了五次，主要面向名词词义辨析和名词所有格这两个考点，特别是在具体语境下对名词词义辨析的考查，这就要求考生要在具体的语言环境下，准确把握名词的意义；不可数名词和名词的复数(如sheep单复数同形)也是未来对于名词的考查方向。考点2名词词义辨析1.[2008·潍坊，16题]Luckily,theboydidn’thurthis____intheaccident,sohecanwalkasusual.A．armsB．legsC．eyesD．hands2．[2012·潍坊，17题]It’sagood____tohavebreakfasteverymorning.A．hobbyB．jobC．menuD．skill3．[2015·潍坊，28题]OnSeptember3therewillbesome____inChinatocelebratethe70yearvictoryoftheAntiJapaneseWar.A．actionsB．projectsC．traditionsD．activitiesBAD考点3名词所有格4.[2008·潍坊，17题]Mrs.Bondisanoldfriendof____．A．JackmotherB．Jackmother’sC．Jack’smotherD．Jack’smother’s5.[2013·潍坊，28题]－Howfarisyourhomefromschool?－It’sabouttwo____walk.A．hoursB．hours’C．hour’sD．hourDB猜押预测1．—Howmany____canyouseeinthepicture?—Two.A．dogB．childC．duckD．sheep2．Couldyougivemesome____？Itriedseveraltimesbutfailed.A．noticeB．suggestionC．adviceD．wayDC3．SteveJobswasfullof____—alwayscomingupwithnewideaswhichledtogreatchangesinsociety.A．instructionB．invitationC．introductionD．invention4．—It’susefulforthedeafpeopletolearnsignlanguage.—Yes，it’samajorwayof____forthem.A．suggestionB．vacationC．productionD．communication5．—IsthisphototakeninTibet?—Yes.Youcanseebeautifulsnowmountainsinthe____ofthephoto.A．formB．backgroundC．shapeD．instruction6．Nowadaysschoolsshouldcareforthefull____ofastudent’stalents.A．satisfactionB．developmentC．communicationD．preparationDDBB7．It’sabout____fromourschooltomyhouse.A．20minutes’walkB．20minute’swalkC．walkof20minutesD．20minutes’walks8．—____fathersdidn’tcometothemeeting.Why?—BecausetheyhavegonetoBeijing.A．Jeff’sandAmy’sB．JeffandAmyC．Jeff’sandAmyD．JeffandAmy’s9．—Areyousurethisisaphoto____，thefamouscomedyactress?—Itsurprisedyou,didn’tit?Butshewasoncereallythin.A．JiaLingB．JiaLing’sC．ofJiaLingD．ofJiaLing’sAAC专项2冠词考点1不定冠词的用法不定冠词有a和an两种形式。a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以元音音素开头的单词前。其基本用法为：1．泛指某一类人、事或物，这是不定冠词a/an的基本用法。如：IwanttobuyanEnglishbook.我想买一本英语书。2．泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物，以区别于其他种类。如：Amaniswaitingforyouattheschoolgate.一个男人正在学校门口等你。3．表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如：agirl一个女孩；anhour一个小时。4．用在序数词前，表示“又一，再一”。如：athirdtime再一次，又一次。5．用在重量、长度、时间或单位名词前，表示“每一”，相当于every。如：onceaweek每周一次。高频考点精讲6．用于叙述第一次出现的人或物前。如：Thisisadictionary.这是一本词典。7．用于某些不可数名词前表示数量“一次，一阵，一份，一类”等。8．用在抽象名词前，表示具体情况，说明被介绍的对象是什么样的人或物。9．用于某些固定短语中。如：afew一些，少数几个；haveagoodtime玩得高兴；havearest休息一会；takealook看一看；leaveamessage留口信。考点2定冠词的用法1.特指有修饰语的或上文已提到的或谈话双方都知道的某人或某物。如：Ontherighttherewasabed.Andonthebedtherewasatoy.在右边有张床，在这张床上有个玩具。2．用在表示乐器的名词之前。如：Sheplaysthepianowell.她弹钢琴弹得很好。3．用在单数可数名词前，表示某一类人或事物；和某些形容词连用，表示一类人，在意义上常为复数；用在姓氏的复数前，指一家人或夫妇。如：Thedogismoreusefulthanthecat.狗比猫更有用。theold老年人；thesick病人；therich富人；theSmiths史密斯夫妇。4．用在序数词及形容词或副词的最高级之前。如：thefirstfloor一楼；thetallesttree最高的树。5．表示世界上独一无二的东西，用在江河、海洋、湖泊、山脉等名称前。如：theChangjiangRiver长江；thePacific太平洋；thesun太阳；theworld世界。6．用于某些固定搭配中。如：alltheyearround整年；intheend最后；onthewhole总的来说，基本上；bytheway顺便说一下；inthesun在阳光下；attheageof在……岁时。考点3冠词的混合考查1.不定冠词a/an和定冠词the的混合考查。2.零冠词和冠词的混合考查。十年真题全练十年来，潍坊市中考对冠词考查了十次，主要面向冠词a/an辨析和冠词的混合考查这两个考点，特别是在具体语境下对冠词用法辨析的考查，这就要求考生要在具体的语言环境下，准确把握冠词的用法；冠词的混合考查(不定冠词和定冠词混合)是未来对于冠词的考查方向。考点1不定冠词的用法1.[2008·潍坊，17题]—It’s__C__niceday，isn’tit?—Yes,what______fineweather!A．a；aB．the；theC．a；/D．the；/2.[2010·潍坊，16题]Avatar