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第一部分系统复习成绩基石第七单元燃料及其利用考点梳理过关考点1燃烧和灭火6年2考一、燃烧和灭火二、火险应对措施想一想►1．所有的燃烧都有氧气参加吗？是否只要有氧气存在，可燃物就能燃烧？不是所有的燃烧都有氧气参加，如H2在Cl2中能够燃烧；不是，温度还必须达到可燃物的着火点。2．(1)油锅着火，盖上锅盖是隔绝氧气；(2)用水灭火是降低了可燃物的着火点。上述两种说法中，哪种说法错误，原因是什么？(2)错误；因为着火点是物质的固有属性，一般不会发生改变。火险情况应对措施火势不大可根据起火原因选择合适的方法和①__灭火器材__将火扑灭火势较大或有蔓延的趋势应立即拨打②__119__火警电话，并采取必要的自救措施，如用③__湿毛巾__捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等考点2易燃物和易爆物的安全知识6年2考一、化学爆炸、燃烧、缓慢氧化、自燃的区别与联系化学爆炸燃烧缓慢氧化自燃概念可燃物在①__有限的空间__内急剧燃烧可燃物与②__氧气__发生的剧烈的发光、放热的③__氧化反应缓慢进行的氧化反应由缓慢氧化引起的自发燃烧能量变化放热明显放热明显放出的热量随时消失放热明显温度达到可燃物的着火点达到可燃物的着火点未达到可燃物的着火点达到可燃物的着火点是否发光发光发光不发光发光联系都属于④__氧化__反应，都有⑤__热量__放出，只是反应的剧烈程度不同特别提醒►爆炸不一定属于化学变化，如气球爆炸、蒸气锅炉爆炸，属于⑥__物理变化__；由燃烧引起的爆炸一定属于⑦__化学变化__。二、认识与燃烧、爆炸有关的图标(常见的安全标志)三、易燃物和易爆物安全常识易燃物和易爆物安全常识室内起火应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏切不可①__开灯检查__，应关闭阀门并轻轻开窗通风使用燃煤炉子取暖要注意②通风油库、面粉加工厂、煤矿矿井，应该③__严禁烟火__进入枯井或深洞时应做④__灯火实验__室内着火，不能⑤__打开门窗__点燃可燃性气体前一定要⑥__验纯__辨一辨►1．夜间觉察到有煤气中毒的危险时，应采取的措施是立即打开排气扇，换新鲜的空气。(×)2．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施。(√)3．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭。(×)4．物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸。(×)考点3燃料的合理利用和开发6年5考一、化石燃料的利用煤石油天然气主要成分含①__碳__元素，还含有氢和少量的氮、硫、氧等元素主要含碳、氢两种元素主要是由碳、氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是②__甲烷(CH4)__主要用途“工业的粮食”；燃料；提取煤气、煤焦油等“工业的血液”；提取汽油、柴油等燃料，其燃烧的化学方程式为③__CH4＋2O2CO2＋2H2O__主要污染燃烧时会产生多种有害气体(如④__SO2__、⑤__NO2__、CO等)、固体废物(炭粒、尘粒)等。其中SO2、NO2溶于雨水会形成⑥__酸雨__较清洁，几乎无污染，大量使用也会引起⑦__温室效应__特别提醒►化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是⑧__不可再生__能源；太阳能、风能、地热能、潮汐能等是能够不断得到补充以供使用的一次能源，是⑨__可再生__能源；沼气池中的气体称为沼气，沼气的主要成分是⑩__甲烷__；可燃冰主要含有⑪__甲烷水合物__，将成为未来新能源。二、使用燃料对环境的影响酸雨形成煤燃烧时排放出①__二氧化硫__、②__二氧化氮__等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨危害使土壤酸化；破坏森林、植被及农作物；腐蚀建筑物、金属制品、大理石雕像、名胜古迹等防治措施大力推广使用脱硫煤；天然气代替煤；开发新能源等汽车尾气危害燃烧时产生的一些物质，如③__一氧化碳__、④__未燃烧的碳氢化合物__、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染措施a.改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧b．使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质c．使用无铅汽油，禁止含铅物质排放d．加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路等三、两种绿色能源(清洁燃料)氢气(H2)物理性质在通常状况下，氢气是一种①__无色__、②__无味__、③__难__溶于水的气体优点④__清洁、热值高__制取⑤__Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑__(化学方程式)乙醇(⑥C2H5OH)物理性质俗称酒精，有特殊香味的无色液体优点节省石油资源，污染小制取高粱、玉米和薯类等⑦__发酵__、⑧__蒸馏制得用途用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料，可制作乙醇汽油，可用于饮用、消毒等想一想►1．煤的隔绝空气加强热与石油的炼制在变化类型上有什么不同？煤的隔绝空气加强热为化学变化，而石油的炼制是物理变化。2．燃料燃烧时，若燃烧不充分，会有哪些弊端？燃烧不充分会造成资源的浪费，而且还会污染环境。典型例题运用类型1燃烧的条件与灭火的方法【例1】[2017·聊城中考]下列有关燃烧和灭火说法正确的是(B)A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火解析►着火点是物质的固有属性，一般不变，A错误；增加氧气的浓度或增大与氧气的接触面积，都可以使可燃物燃烧得更充分，所以把家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积，使煤燃烧得更充分，B正确；火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困在电梯内，直接威胁到人的生命，C错误；不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，要用湿抹布盖灭，不可用水灭火，D错误。解题方法►燃烧与灭火的关系：燃烧的条件灭火的原理与方法物质具有可燃性隔离可燃物与氧气充分接触隔绝氧气温度达到着火点降温到该物质的着火点以下(缺一不可)(有一即可)注意事项►着火点和温度的概念不同。着火点是物质燃烧所需的最低温度，是物质的固有属性，一般不可变，而温度是一个变量。当温度达到可燃物的着火点时才可能燃烧。灭火只能降低温度，而不能降低可燃物的着火点。变式训练►1.[2016·郴州中考]下列有关燃烧、灭火的分析正确的是()A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C．吹灭烛火：降低着火点D．电器着火：用水浇灭B“火上浇油”是向燃烧的物质中增加可燃物，可以使燃烧更旺，A项错误；“钻木取火”的过程是钻木时克服摩擦力做功，从而使得温度升高，当可燃物的温度达到着火点时而燃烧，B项正确；吹灭烛火，是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的，而不是降低着火点，C项错误；向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使灭火者触电，或引发电路短路而引起更大面积的燃烧，D项错误。类型2化石燃料与环境【例2】[2017·德州中考]能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功，这在世界上也是首次。可燃冰外观像冰，在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍；同等条件下，可燃冰燃烧产生的能力比传统的化石燃料要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何的残渣和废气，是公认的地球上尚未开发的最大新型能源。(1)目前，人类使用的化石燃料主要包括__煤、石油、天然气__。(2)为减少污染、提高煤的利用率，可在高温条件下将其转化为可燃性气体，此过程的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为__C＋H2OCO＋H2__。(3)为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析，其中的原因是__气态物质分子间隔较大，易被压缩；固态物质分子间隔较小，不易被压缩__。(4)可燃冰作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要是__ABC__(填序号)。A．储量丰富B．燃烧值大C．清洁、无污染D．易于开采解析►(1)化石燃料主要包括煤、石油、天然气；(2)由反应的微观示意图可知，反应物是碳与水蒸气，生成物是一氧化碳与氢气，该反应的化学方程式为C＋H2OCO＋H2；(3)气态物质的分子间隔较大，固态物质分子间隔较小，所以气体易被压缩，而固体较难被压缩；(4)已探明可燃冰储量丰富；燃烧值大；可燃冰燃烧的产物是水和二氧化碳，不污染环境；但是由于在深海中，开采较困难。解题方法►化石燃料燃烧产生的空气污染物：注意事项►煤、石油、天然气是三大化石燃料，它们是不可再生能源，目前在世界上的储量有限，不是取之不尽、用之不竭的。另外，三大化石燃料在组成上都属于混合物，不是纯净物。变式训练►2.[2016·济宁中考]我市煤电资源丰富，由于当地煤炭含硫量大，燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响，为改善空气质量，某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏，简易流程见下图。(1)写出流程①、②中发生反应的化学方程式：__SO2＋H2O===H2SO3__、__H2SO3＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋2H2O__。(2)流程③中通入氧化空气的目的是__将亚硫酸钙氧化成硫酸钙__。(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障，但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量，请你从能源开发和利用的角度，提出两项合理建议：__开发新能源；用水力发电替代火力发电(合理即可)__。解析：(1)①二氧化硫与水反应生成亚硫酸，反应的化学方程式为SO2＋H2O===H2SO3。②亚硫酸与石灰乳反应生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式为H2SO3＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋2H2O。(2)流程③中通入氧化空气的目的是将亚硫酸钙氧化成硫酸钙。(3)开发新能源，既可以减少化石燃料的使用，又可以减少空气污染；用水力发电替代火力发电，可以减少有害气体的排放等。实验聚焦突破实验6：燃烧条件的探究一、实验过程二、实验改进与实验拓展典例分析【例】[2017·江西中考]如图1是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：(1)仪器①的名称为__酒精灯__；(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是__物质具有可燃性__；(3)实验二观察到先燃烧的物质是__乒乓球碎片__；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉__低__；(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中。同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是__D__(填序号)。A．蜡烛燃烧需要氧气B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%分析►(1)仪器①是酒精灯；(2)A中棉球上的酒精燃烧，而B中棉球上的水不燃烧，因此得出燃烧的条件之一是物质具有可燃性；(3)滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；木屑的着火点比煤低，故同时加热等量的木屑和煤粉，木屑先发生燃烧；(4)蜡烛燃烧需要氧气，A正确；由图像可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，B正确；当蜡烛熄灭时氧气的体积分数变为16%，这说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，C正确；蜡烛熄灭后，密闭容器中含有16%的氧气，其他气体为氮气、二氧化碳、稀有气体等，共占84%，D错误。命题挖掘►图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有：①通过氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；②逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置，由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题：资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。(1)在仪器①中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器①的名称为__锥形瓶__。(2)在广口