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专题十唯物论与认识论[专题解读]本专题是高考命题的重点和难点，主要结合科学实验、文化思想领域的进步，具体考查规律、意识的本质与作用、实践与认识的辩证关系、追求真理的过程等知识点。非选择题主要侧重于考查意识能动作用、认识的过程与作用，凸显主观认知的获取与在现实社会发展中的具体作用。一、哲学的相关知识1．哲学的内涵内涵注意哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一不能将世界观等同于哲学；并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结具体科学发展是哲学发展的基础，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导2．哲学的基本派别3．马克思主义哲学中国化的成果二、唯物论的相关知识1．物质与运动的辩证关系原理理解强调误区运动运动是物质的运动，物质是运动的承担者任何运动都有自己的承担者或载体，脱离物质的运动是根本不存在的运动离不开物质离开物质谈运动，会导致唯心主义物质物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在；世界上不存在脱离运动的物质物质离不开运动离开运动谈物质，会导致形而上学2．运动和静止的辩证关系(1)原理内容：①运动是绝对的、无条件的、永恒的；②静止是相对的、有条件的、暂时的，静止是运动的一种特殊状态；③物质世界是绝对运动与相对静止的统一。(2)反对错误倾向：形而上学的不变论、相对主义和诡辩论。3．物质与意识的辩证关系关系内容方法论要求物质决定意识物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识要坚持一切从实际出发、实事求是关系内容方法论要求人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性增强意识活动的目的性；发挥意识活动的自觉选择性和主动创造性意识对物质具有能动的反作用人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用重视意识的作用、精神的力量；树立正确的意识，克服错误的意识4．尊重客观规律与发挥主观能动性的统一(1)尊重客观规律：规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，必然会受到规律的惩罚。(2)发挥主观能动性：在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。(3)坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证统一。5．一切从实际出发，实事求是(辩证唯物论的方法论要求)内涵尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据要求①我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑、指导实践。②坚持主观与客观的统一：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想三、认识论的相关知识1．实践及其与认识的辩证关系2．在实践中追求和发展真理命题探究小题清障命题角度一哲学及其作用1．(2018·全国卷Ⅲ)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自于它()①代表了最广大人民的根本利益②对未来理想社会的构想与设计③提供了解决社会问题的现成答案④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理A．①②B．①④C．②③D．③④答案B解析马克思主义极大推进了人类文明进程，因为马克思主义代表了最广大人民的根本利益，揭示了人类探索的历史规律和寻求自身解放的道路，①④符合题意。马克思主义只提供了对人类社会发展规律的认识和指导，没有为未来社会提供具体的构想与设计，②表述错误。马克思主义具有指导人们认识世界和改造世界的功能，但不能提供解决社会问题的现成答案，③表述错误。故选B。易错警示马克思主义哲学是科学的世界观与方法论的统一，研究的是一般的规律与方法，即对物质世界共性的表达，并不能够提供认识和解决问题的具体的方法。具体方法是具体科学发展的任务。命题角度二发挥主观能动性与尊重客观规律相统一2．(2017·全国卷Ⅰ)2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是()①一切以时间、地点、条件为转移②以创新意识作为实践的出发点③从一般到个别、再到一般的认识方法④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A．①②B．①④C．②③D．③④答案B解析①正确，“因事而化、因时而进、因势而新”体现了一切以时间、地点、条件为转移。④正确，“因事而化、因时而进、因势而新”需要我们发挥主观能动性，“遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律”则要求我们遵循客观规律，这就需要我们把二者结合起来。②错误，实践是认识的基础，实践是认识的唯一来源，创新意识的获得必须以实践为基础。③错误，我们认识事物的过程需要从个别到一般、再到个别，材料没有体现一般与个别的关系。3．(2016·全国卷Ⅱ)在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于()①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析本题考查的是一切从实际出发、按客观规律办事的知识。毛泽东根据敌我双方力量的变化，制定了相关的策略，说明要把握事物发展的规律，从实际出发，依据变化的实际情况作出相应的政策调整，故①③符合题意；实践是认识的目的和归宿，行动的出发点是实际情况而不是认识，②说法错误；主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提，④说法不正确。故选B。拓展延伸认识有关规律的几个易错点项目内容哲学规律和具体规律哲学上讲的规律概念，是对各种具体规律共同特性的概括和总结，不同于具体规律。哲学上讲的规律概念和具体规律是共性和个性、一般和个别的关系项目内容规律和规律性现象规律是隐藏在事物内部，相对稳定、深刻的本质联系，需借助抽象思维才能揭示；规律性现象是浮于外表的联系，形式多样且多变易逝，能够借助感官直接感知。虽然规律总会通过现象表现出来，现象的背后也总会隐藏着规律，但规律不等于规律性现象项目内容规律的客观性规律的客观性集中表现在规律的不可抗拒性，但规律的不可抗拒性并不否认人的主观能动性。在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，人类才能认识、利用规律，改变规律发生作用的条件，正确地认识和改造世界。规律是客观的，但规律并不是永恒存在、万古不变的认识和利用规律对规律的认识和利用，并不意味着改变或创造规律。规律的客观性是不以人的意志为转移的，人们只能改变规律发生作用的条件和形式。客观规律是不能被改变或创造的，也不能消灭规律命题角度三意识的本质及其作用4．(2016·全国卷Ⅲ)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出()①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化②没有被反映者就不可能有任何意识的内容③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析物质决定意识，意识是物质的反映。材料中，从中国旧体诗内容的变化可以看出，物质决定意识，没有被反映者就不可能有任何意识的内容，意识内容的变化根源于社会生活实践的变化，②④正确，故选C。①③说法错误，意识内容的变化本质上是物质的不同，意识内容的反映还受到一些主观因素的影响。拓展归纳图示结构理解意识的本质5．(2016·全国卷Ⅱ)《韩非子·说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是()①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践A．①③B．①④C．②③D．②④答案C解析管仲之所以能够利用老马识途，找到返回的道路，是对老马的功能具有正确的认识，是发挥主观能动性的结果，故②③符合题意；老马识途的功能是客观存在的，不取决于人的发现，故①说法错误；马不能进行实践活动，老马识途是动物的本能体现，故④说法错误。故选C。命题角度四实践与认识的辩证关系6．(2019·全国卷Ⅱ)习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是()①源于直接经验的认识是真理性认识②以实践为基础的认识具有直接现实性③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析本题考查实践与认识的相关知识。习近平告诫青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这表明时代和实践为认识的发展提供了条件和需要，实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质，③④正确；实践是认识的来源，是检验认识的真理性的唯一标准，源于直接经验的认识是否是真理性认识要经过实践的检验，①说法错误；实践是直接现实性的活动，认识不具有直接现实性，②说法错误，排除。故选D。易错警示区分认识的来源与途径认识来源认识途径内涵人类获取认识的源泉，是产生认识的基础人们获取认识的方式方法等表现实践是认识的唯一来源网络、教育、自主学习等关系人类获取认识的途径是多种多样的，但是认识的唯一来源只有一个，即实践。人类获取的各种认识都源自实践，是在实践基础上产生，并且经过实践验证的7.(2019·全国卷Ⅲ)废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰。一位“草根发明家”转变思路，经过反复试验，研制成无水清洗的废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线，变成了“新鲜、干净”的塑料颗粒。这表明()①实践的需要推动人的创新能力不断发展②批判性思维能够促进认识发展和实践创新③观念创新决定着创新思维活动的内容和性质④能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析本题考查实践和认识的辩证关系以及创新的相关知识。废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰，这推动了“草根发明家”的创新，表明实践的需要推动人的创新能力不断发展，①正确切题。“草根发明家”转变思路是其创新成功的重要原因，表明批判性思维能够促进认识发展和实践创新，②正确切题。观念创新不能决定创新思维活动的内容和性质，实践决定创新思维活动的内容和性质，③夸大了认识的作用。实践是检验认识真理性的唯一标准，衡量创新成功与否的唯一标准是能否正确指导实践，而不是能否应用于实践，④说法错误。故本题选A。解题指导解答哲学试题注意以下几个易错点(1)认识意识和认识的两面性，意识有正确和错误之分，认识也有正确和错误之分，只有正确的意识