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模块一中国史篇第三单元古代中华文明的曲折发展——魏晋至隋唐(220～907年)第6讲魏晋至隋唐时期的政治栏目导航1234基础梳理·知识通关史料探究·历史解释课堂训练·双基提能课时跟踪·一练而就|宏观把握历史时空时序|〈时空坐标〉|微观了解历史阶段特征|〈阶段特征〉1.封建国家的分裂与民族大融合——魏晋南北朝时期(220年～589年)(1)政治上：国家长期分裂，政权更迭频繁，战乱频仍；南北政权并立、对峙；九品中正制成为主要选官制度；门阀士族政治特色鲜明，成为这一时期封建统治的社会基础。(2)经济上：江南经济迅速发展，中原发展相对缓慢，南北经济趋向平衡；士族庄园经济与寺院经济占有重要地位；商品经济发展的总体水平较低；各民族经济交流加强，封建生产方式向边疆扩展。(3)民族关系上：少数民族大量迁入中原，民族杂居，民族政权对峙；各民族之间经济文化交流频繁，出现了民族融合的高潮。(4)文化上：带有分裂割据的烙印；体现了民族融合的特色；思想领域异常活跃，如佛教与道教的迅速传播对儒学的冲击、南北朝时期佛教的盛行与反佛灭佛的斗争；科技成就较为突出。(5)对外关系上：对外经济文化交流频繁。〈阶段特征〉2．封建社会的繁荣——隋唐时期(581年～907年)(1)政治上：国家统一，社会安定，出现了“贞观之治”“开元盛世”的局面；实行三省六部制、科举制，封建专制主义中央集权制度日趋完善；唐后期藩镇割据局面削弱了中央集权。(2)经济上：均田制和租庸调制的实施，推动了农业、手工业和商业出现全面兴盛的局面；重要工商业城市遍布南北，长安和洛阳成为国际性大都市，市坊制度盛行；安史之乱后，全国经济重心开始南移；对外贸易海陆并举，瓷器开始大量出口。(3)民族关系上：中央王朝统治者推行较为开明的民族政策，加强了对边疆地区的管辖以及内地同边疆地区的经济文化交流，促进了少数民族的封建化和边疆的开发，使统一多民族国家得到进一步发展。(4)对外关系上：唐朝对外交通发达，政府对外政策开明，中外人员往来、经贸交往和文化交流频繁，推动了“中华文化圈”总体格局的形成。(5)文化上：全面繁荣，兼收并蓄(广泛吸收外来先进文化成果)，世界领先，影响深远(“中华文化圈”总体格局形成)。|思维导图||史论术语|1.曹魏时期实行九品中正制，中央派中正官评定人才等级，逐渐变为按门第选官的制度。2.三省六部制中的三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。同时，完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。3.唐朝中后期形成藩镇割据局面。4.隋朝创立科举制，唐代科举制科目增多，中国选官制度日趋完善。基础梳理·知识通关1一、君主专制的演进1．魏晋南北朝：形成尚书省、中书省、门下省三省体制。2．隋唐：三省六部制(1)分工①中书省掌1________，负责草拟和颁发皇帝政令。②门下省掌审议，负责审核政令。③尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。(2)运作程序：中书省→门下省→尚书省→六部。决策(3)特点相权三分相权被分割为三部分，这样可互相2______，也能分工合作，从而提高了行政效率职权分明三省职权按行政程序划分，一切政令由起草(中书省)、审核(门下省)至执行(尚书省)，都经由三省处理节制君权皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行；以相权节制君权，可弥补君主才干之不足制衡(4)评价①使封建官僚机构形成了完整严密的体系，加强了中央的统治力量。②削弱了3______，加强了君权。③是中国官制史上的重大变革，此后历朝基本沿袭这种制度。相权|辨析比较|“三省六部制”与“近代西方三权分立”的区别三省六部制与近代西方的三权分立形式上相似，都体现了分权的特点，但二者反映的本质却不同。三省六部制的目的在于强化皇权，是君主专制的产物；近代西方的三权分立的目的是防止专制，是近代资产阶级民主的产物。二、地方割据与中央集权加强1．唐太宗时，依山河形势，分全国为十道，作为监察区。唐肃宗时，道成为州、县之上的行政实体，地方体制变为道、州、县三级。2．唐朝中期，朝廷在地方设立节度使，导致割据势力发展。安史之乱平息后，形成4_____________的局面，五代十国是藩镇割据局面的继续和扩大。藩镇割据|知识拓展|唐代的藩镇割据唐玄宗在位时期，为了防止周边各族的进犯，大量扩充防戍军镇，设立节度使，赋予其军事统领、财政支配及监察管内州县的权力，这造成了一些军镇(藩镇)将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不受中央政府控制的局面，史称“藩镇割据”。这种局面一直持续了一百多年直至唐朝灭亡。藩镇割据造成了中央政府实际管辖地区的缩小，吐蕃、回鹘、西夏等少数民族相继建立地方割据政权；藩镇之内，征兵重敛，更是加重了人民的负担。三、选官制度1．九品中正制(1)含义：由品评官评定人才优劣、然后授官的制度。(2)盛行朝代：魏晋南北朝。(3)选官依据：5_____________。(4)弊端：不注重才能，真正有才学，但出身低微的人很难为官。门第出身2．科举制(1)形成：6__________时设立进士科，科举制形成。(2)完善：唐宋元继承并完善了科举制。(3)作用①把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员7____________。②把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，加强了8____________。隋炀帝文化素质中央集权|图解历史|中国古代选官制度的演变及趋势►素养提升————————————————素养热词九品中正制度、三省六部制、地方行政区划的演变、科举制素养解读时空观念隋唐三省六部制对秦汉魏晋南北朝中枢权力机构的传承与创新；先秦至隋唐科举制的演变，科举制是古代选官用人制度的成熟，且逐步走向制度化、公开化。素养解读历史解释魏晋时期是国家分裂和民族大融合时期，制度具有多样化特点；隋唐时期三省六部制体现了分割相权、加强君主专制的特点，一定程度上提高了行政效率；唐末藩镇割据成为五代十国割据局面的根源。史料实证运用图文史料及其他考古遗存，解读印证魏晋南北朝及隋唐政治制度演变的特点及影响。唯物史观运用经济基础和上层建筑关系理解隋唐制度完善对国家统一、社会发展的影响。史料探究·历史解释2◆主题一君主专制制度的不断演进(一)时空观念——汉唐以来皇权与相权的矛盾和斗争[史料][解读]汉唐宰相大多出自世家大族，朝堂上可以坐着与皇帝议论国事，谓之“坐而论道”。宋朝时，大臣多出自科举，已无“坐而论道”的资格，在皇帝面前必须直立奏对。到了明朝，大臣要先行跪拜礼，然后起身奏事。从宰相奏议国事坐—站—跪拜皇帝，反映了相权不断削弱，君主专制的强化。(二)史料实证——汉唐时期中枢机构的演变[史料](汉)武帝以雄才大略独揽事权，于是重用内朝尚书，夺宰相权。晚年又用中书。(曹)魏世，中书监始参大政。东晋则侍中始优。下逮(南朝时)宋、齐，尚书、中书、侍中三者皆为辅臣。唐代中央最高机关，依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相，而非帝王之私属。其职权分配，则中书掌定旨出命，门下给事中掌封驳，尚书受而行之；古代的宰相权，现在是析而为三。——摘编自钱穆《国史大纲》[探究]据史料，概括汉、魏晋、唐三个时期中枢机构的演变。并概括历代封建王朝不断调控中枢权力的基本策略。[提示]演变：汉武帝设内朝以夺相权，魏晋时期出现了三省，唐代三省长官正式成为宰相。基本策略：分散权力；权力制衡。|历史解释|★汉唐以来中枢权力体系的演变特点(1)皇帝通过削弱相权来加强皇权。宰相制度沿着相权的逐步削弱、君权的逐渐强化这根主线发展演变。(2)内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。(3)宰相职位的设置由实位转向虚位。由“实位”到“虚位”的转变反映的是宰相权限及权威的下降，宰相不再是专职，是对相权限制压缩的表现。(4)宰相权力不断分化。宰相既实行分权，即在同一机构中，往往设置几个宰相职位，又注重事权的相对集中，以弥补分权效率低下的弊端。对应训练1(2019届山东滨州二模)唐代时期在中书省和门下省设有一批谏官，具有先他官言事的优越权。他们是左右散骑常侍、左右谏议大夫、左右补阙和拾遗，“左”隶属中书省，“右”隶属门下省。这一做法()A．旨在加强专制皇权B．提高了办事效率C．利于防止决策失误D．加强了中央集权解析：选C根据材料谏官“具有先他官言事的优越权”并结合所学可知谏官主要评议皇帝得失，这一做法有利于防止决策失误，故选C项；加强专制皇权，与材料主旨谏官制度不符，排除A项；谏官的设置降低了行政效率，排除B项；谏官是在中央设置的官员，并未涉及中央与地方关系，排除D项。◆主题二古代选官制度的演变(一)时空观念——从察举制到科举制[史料一]公元前134年，武帝初令郡国举孝、廉各一人，从此建立郡国岁举孝廉的察举制度。光武帝时期，增加举茂才(秀才)，孝廉郡举，茂才州举，并将每年一度的选举固定成为制度。——《后汉书》[史料二]汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品。盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法。自魏至晋，莫之能改，州都郡正，以才品人，而举世人才，升降盖寡。——沈约《宋书》卷九十四[史料三]故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位……是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下。——韩国磐《隋唐五代史论集》[探究](1)根据史料一，说明察举制选官的主要依据。结合所学知识，分析其积极影响。(2)根据史料二，指出九品中正制设立初期的选官依据是什么。结合所学知识分析其变化之处。(3)根据以上史料并结合所学知识，从选拔标准和方式的角度说明我国古代选官制度的变化。[提示](1)主要依据：德行、才能。积极影响：冲破了先秦贵族血缘世袭制，拓宽了选官渠道，为西汉提供了大量人才，推动西汉武帝时期强盛局面的出现。(2)依据：唯才是举方针，不看门第，对人物的评品随其言行道义而升降。变化：大小中正多为士族所把持，变成不论贤愚，专凭门第。(3)选拔标准：由家世门第、财产等级等演变为学识、才能。选拔方式：由血缘、推荐、地方评论及品评演变为考试。(二)史料实证——科举制的深远影响[史料][解读]雁塔题名指的是古代科举制度中，进士及第的代称。雁塔即大雁塔，在陕西西安的慈恩寺中，为唐玄奘所建。唐朝新中进士，均在大雁塔内题名。故以“雁塔题名”代称进士及第。|历史解释|★科举制度的深远影响积极影响社会整合功能打破了历史上的特权垄断，促进了社会阶层转化，加速了社会流动，具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念推动儒学发展以儒家学说为主要考试内容，推动儒家思想和文化的传承与繁衍巩固国家统一适应了中央集权制度下“大一统”意识形态的需要，促进了中华民族的大融合，巩固了封建国家的统一和社会的稳定推动世界文明早在唐朝时，科举制就被“东亚文化圈”国家所采用，并成为这些国家政治制度的重要组成部分，后来还被西方国家所吸收，对西方近代文官考试制度产生了较大影响消极影响重才轻品在选拔人才方面，过于侧重学问标准，忽视了品德的考查，造成一些官员道德素质低下官本位思想直接促进了官本位社会观的发展，“学而优则仕”的思想至今还存在禁锢思想强化儒学正统地位，禁锢了人们的思想；抑制了新知识、新学科的渗透和发展；压抑了科学技术的进步对应训练2(2019届云南昆明三模)唐代士族、寒族登科对比表科目年代出身618至649650至683684至709710至732733至755756至779780至805806至826827至846847至873874至906合计进士士族31434322337457212112870589寒族25211971115211849132此表反映出()A．科举考试选拔程序不公B．世家大族仍有巨大优势C．社会阶层分化日益严重D．科举成为选官主要途径解析：选B从唐代士族、寒族登科对比表中我们看到士族进士人数远远高于寒族，这说明唐代世家大族在经济、教育文化等各方面遥遥领先于寒族，故选B项；材料不能说明科举选拔程序公正与否，排除A项；材料只是唐代进士登科中出身的对比，几百个人说明不了