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第十二课实现人生的价值-2-123451.(2018·课标全国Ⅰ)在高铁时代,我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”,2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山,送大山里的孩子去上学,为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有()①价值观的差异导致人们的利益的差异②发展必须坚持以人民为中心的价值导向③正确的价值选择以正确的价值判断为前提④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性A.①②B.①④C.②③D.③④答案解析解析关闭本题考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择。材料中我国政府的做法,为百姓出行提供便利,体现了以人民为中心的价值导向,属于在正确价值判断基础上作出的正确价值选择,②③正确且符合题意,故选C项;利益的不同影响到价值观的差异,①错误;价值选择依赖于价值判断,④错误。答案解析关闭C-3-123452.(2018·课标全国Ⅱ)2018年5月2日,习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调,幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者。这是因为()①奋斗是实现人生价值的根本途径②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功A.①②B.①④C.②③D.③④答案解析解析关闭本题考查实现人生价值。奋斗意味着劳动与奉献,这是克服不利条件、充分利用有利条件的过程,也是实现人生价值的根本途径,②错误,①④正确;实现人生价值需要充分利用有利的社会条件,③错误。答案解析关闭B-4-123453.(2017·课标全国Ⅱ)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调,理想信念的坚定,来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念,建立在马克思主义科学真理的基础之上,建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上,建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是()①有什么样的价值观就有什么样的真理观②有正确的价值观引导,就能把握社会发展的规律③只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观④最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准A.①②B.①④C.②③D.③④答案解析解析关闭本题考查价值观的相关知识,旨在考查获取和解读信息的能力。题干材料强调了坚持马克思主义真理的重要性,也就是强调真理观的重要性,①不符合题意;能否正确把握社会发展的规律取决于多种因素,②中的说法错误。正确的价值观既要符合社会发展的规律,又要坚持把人民利益作为最高价值标准,③④正确。故选D项。答案解析关闭D-5-123454.(2016·课标全国Ⅱ)1708年,清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平,却一直被作为密件珍藏于内府。反之,参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见,《皇舆全览图》价值的实现()①以对其价值的真理性认识为前提②取决于其科学内容适用范围的扩大③受到人的思维方式和价值观的制约④以其科学内涵的不断发展为条件A.①②B.①③C.②④D.③④答案解析解析关闭事物价值的实现取决于事物的属性能否满足主体的需要,故不选②。在西方,《皇舆全览图》的价值得以实现,一是在于西方人正确认识到《皇舆全览图》的价值;二是受西方人的思维方式和价值观的影响,故选①③。在题中未涉及其科学内涵的发展,故不选④。答案解析关闭B-6-123455.(2016·课标全国Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。近年来,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高,如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播,一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传导致了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高,就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光堵枪眼时,我在现场!”当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草,“大火整整烧了二十多分钟,邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩护之下……结合材料,运用价值观的知识,对否认英雄的错误言论加以批驳。-7-12345答案价值观影响人们对事物的认识和评价,只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观,从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动,否认英雄的言论歪曲了历史,遮蔽了真相,导致人们思想的混乱。只有尊重历史,坚持真理,树立和弘扬正确的价值观,才能抵制否认英雄的谣言,消除其影响。解析要明确所运用的知识范围是价值观,它属于说明分析类试题。解答本问应从为什么、怎么样等角度入手,着重从价值观的导向作用、如何树立正确的价值观两方面并结合材料组织答案。-8-考点一考点二考点三价值与价值观角度哲学意义上的价值人生价值价值观内涵是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性人既是价值的创造者,又是价值的享受者。人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点特点、评价、作用具有高度的概括性和普遍性对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用,价值观是人生的重要向导-9-考点一考点二考点三疑点微拨1.哲学上的价值可以理解为日常生活中的价值。(试判断)点拨哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义,它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是共性和个性的关系。2.人的价值就是社会价值。(试判断)点拨人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的责任和贡献(社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(自我价值)。3.价值观起导向作用,可以促进事物的发展。(试判断)点拨无论正确的价值观还是错误的价值观都具有导向性,但价值观具有两重性,正确的价值观起积极的导向作用,错误的价值观起消极的导向作用。-10-考点一考点二考点三典例剖析1.(2017·课标全国Ⅲ)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性,他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”,比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的‘钙’”。这些论述蕴含的价值观道理是()①理想信念是价值观的核心和灵魂②理想信念是实现人生价值的精神动力③理想信念是衡量价值观正确与否的标准④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低A.①②B.①④C.②③D.③④答题规范答题规范关闭选A。本题考查的知识点是价值观,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。将理想信念比作人的思想和行为的“总开关”,体现了理想信念在价值观中的地位,①正确;坚定理想信念才能成为一个政治上过硬、精神上高尚的共产党人,体现了理想信念对人生价值的影响,故②正确;是否遵循规律,是否站在人民的立场上才是衡量价值观正确与否的根本标准,排除③;理想信念是否坚决与个人的文化水平高低无必然联系,排除④。答案为A项。-11-考点一考点二考点三2.(2016·天津)2016年新学期开始,浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”,发动大学生每月捐出2元钱,50个大学生组成一个“蚁窝”,资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。3月份,他们已经用875位大学生的捐款,资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们()A.价值观对人的成长有促进作用B.要在砥砺自我中走向成功C.满足他人需要是实现人生价值的前提D.人的价值在于对社会的责任和贡献答题规范选D。本题主要考查人生价值的实现。价值观有正确与错误之分,不一定都起促进作用,A项不选。大学生对“蚂蚁宝宝”的资助,主要体现了大学生社会价值的实现,材料中没有强调大学生个人的成长即个人价值的实现,B项不符合题意。C项说法错误。-12-考点一考点二考点三价值判断与价值选择项目内涵产生基础特点作出正确的价值判断和价值选择的标准社会历史性阶级性主体差异性价值判断人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的,而是社会存在在人们头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同人们的社会地位不同、需要不同,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题,人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异,产生不同价值判断和价值选择的冲突①坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路②自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准价值选择人们在价值判断的基础上作出的选择-13-考点一考点二考点三疑点微拨1.价值判断与价值选择都属于社会存在,具有阶级性。(试判断)点拨价值判断与价值选择实质上属于社会意识,是对社会存在的反映。它具有社会历史性,是主观与客观具体的历史的统一。在阶级社会中,价值判断与价值选择才具有阶级性。2.价值判断和价值选择具有主体差异性,因而价值判断和价值选择的标准具有主观性。(试判断)点拨价值判断与价值选择的确具有主体差异性的特点,会因人而异,但不等于价值判断和价值选择的标准具有主观性,因为价值判断和价值选择还具有社会历史性,有着明确的评价标准,要遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路;自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。-14-考点一考点二考点三典例剖析(2018·江苏)著名作家萧伯纳说:“许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。”由此可见()A.真理都是具体的B.价值判断具有社会历史性C.真理是有条件的D.价值判断必须遵循客观规律答题规范选B。本题旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。“许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为”说明价值判断与价值选择具有社会历史性,不同的历史条件下,作出的价值判断与价值选择会不同,故选B项。A、C两项不符合题意;D项属于作出正确的价值判断与选择的要求,与题意无关。-15-考点一考点二考点三人生价值的创造与实现根本途径在劳动和奉献中创造价值积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径客观条件在个人与社会的统一中实现价值从实现人生价值的客观条件看,社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提;从个性发展的角度看,强调在个人与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展主观条件在砥砺自我中走向成功实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引-16-考点一考点二考点三疑点微拨1.只要发挥主观能动性,全面提高个人素质,就能实现人生价值。(试判断)点拨人生价值的实现离不开个人的主观条件,需要发挥主观能动性,但不能将其夸大为决定因素。人生价值能否实现,取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。2.实现人生价值就必须放弃个人正当利益。(试判断)点拨人生价值包括个人对社会的责任和贡献,也包括社会对个人的尊重和满足,即社会价值和自我价值,是二者的统一。人生真正的价值在于责任和贡献,但不等于放弃个人的正当利益,因为人生价值的两方面内容不可分割,缺一不可。-17-考点一考点二考点三典例剖析(2018·浙江)漫画《都有成绩》(作者:许创哲)讽刺了一种社会现象,提醒我们()①干事业必须互助合作②做工作切勿斤斤计较③谈贡献应当实事求是④论功劳不可夺人之美A.①