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第十课培养担当民族复兴大任的时代新人-2-12341.(2017·江苏)习近平总书记在中国政法大学考察时指出,中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点,就是坚持依法治国和以德治国相结合。培养高素质法治人才,必须坚持立德树人,德法兼修。下列说法能反映这一人才培养要求的是()A.德若水之源,才若水之波B.功以才成,业由才广C.穷理以致其知,反躬以践其实D.用人以德,唯德是举答案解析解析关闭本题考查思想道德建设的相关知识,旨在考查调动知识分析问题的能力。坚持立德树人,德法兼修的人才培养要求,必须把思想道德修养和科学文化修养相统一,A项入选。C项强调实践的观点,D项只强调道德建设,B项只强调科学文化修养,与习近平总书记的培养人才要求不符,均排除。答案解析关闭A-3-12342.(2016·江苏)传统文化对天理人伦所作出的具体规范,有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因为优秀的村规民约、家风祖训()①作为精神力量决定着社会的发展②是社会主义思想道德建设的重点③在文化传承中发挥着重要的作用④对现代社会治理具有重要借鉴价值A.①②B.①④C.②③D.③④答案解析解析关闭本题考查文化继承与发展,旨在考查分析和解决问题的能力。优秀的村规民约、家风祖训蕴藏着优秀传统文化的具体规范,需要我们进行传承发展,同时需要我们充分发掘利用,发挥其对现代社会治理的借鉴价值,故③④正确;①中“决定”的表述错误,应排除;②错误,诚实守信是社会主义思想道德建设的重点。故D项应选。答案解析关闭D-4-12343.(2016·浙江)慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、慈善服务等。为推动我国慈善事业的发展,规范慈善活动,弘扬乐善好施的传统美德,践行社会主义核心价值观,十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明()①我国坚持依法治国和以德治国相结合②弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶③弘扬传统美德需要从小事做起④依靠法律才能提升公民的道德素养A.①②B.①④C.②③D.③④答案解析解析关闭本题以《中华人民共和国慈善法》的出台为背景考查对公民道德建设的理解,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。全国人大审议通过《中华人民共和国慈善法》来规范慈善活动,弘扬乐善好施的传统美德,这体现出我国坚持依法治国和以德治国相结合,以法律的形式规范人们的慈善活动,①②符合题意;③说法正确,但在材料中没有体现;④说法偏颇,提高公民的道德素养既要靠法律,又要靠道德,必须坚持依法治国与以德治国相结合。答案为A项。答案解析关闭A-5-12344.(2018·课标全国Ⅲ)开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上,甘祖昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。-6-1234将军农民的事迹被编入小学课本,教育了一代又一代人。习近平总书记高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神,强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义?运用文化生活的知识加以分析。答案艰苦奋斗精神是革命文化的精华,是建设中国特色社会主义文化的重要资源。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神,有利于坚定理想信念,牢记使命;有利于培育和践行社会主义核心价值观,培育中华民族精神,增强文化自信。-7-考点一考点二培育和践行社会主义核心价值观为什么:培育和践行社会主义核心价值观的原因(1)对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力(2)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循-8-考点一考点二为什么:培育和践行社会主义核心价值观的原因(3)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合,同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合,同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神(4)发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新人,就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程-9-考点一考点二怎么办:如何培育和践行社会主义核心价值观(1)要强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯(2)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有;使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫;使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动(3)要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采-10-考点一考点二疑点微拨1.坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮与促进文化多样化存在矛盾。(试判断)点拨坚持指导思想的一元化与文化的多样化是不矛盾的。只有坚持文化的多样化,才能不断满足人们日益增长的文化需求,推动社会主义文化大发展大繁荣。同时只有坚持指导思想一元化才不会迷失方向,文化领域才不会混乱。-11-考点一考点二2.社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的内核。(试判断)点拨社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。两者的关系详见下表:-12-考点一考点二社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观比较社会主义核心价值体系社会主义核心价值观区别基本内容坚持马克思主义的指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在国家层面要倡导富强、民主、文明、和谐,在社会层面要倡导自由、平等、公正、法治,在公民个人层面要倡导爱国、敬业、诚信、友善地位是社会主义意识形态的本质体现,是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础是社会主义核心价值体系的内核,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接-13-考点一考点二联系社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达-14-考点一考点二典例剖析(2015·课标全国Ⅰ)“自强不息,厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月,某报推出《校训的故事》专栏,挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值,传播社会主义核心价值观,引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是()①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径A.①②B.①④C.②③D.③④答题规范答题规范关闭选A。《校训的故事》之所以引起社会强烈反响,是因为校训的内涵与社会主义核心价值观相吻合,传播了社会主义核心价值观和正能量,①②符合题意;③④的表述不准确,故排除。答案为A项。-15-考点一考点二加强思想道德建设为什么:加强思想道德建设的必要性人民有信仰,国家有力量,民族有希望。一个国家,一个民族,要同心同德迈向前进,关键是高举理想信念的旗帜。思想道德建设,必须站在理想信念这个制高点上,高扬主旋律,唱响正气歌,让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮怎么办:如何加强思想道德建设(1)开展理想信念教育①开展理想信念教育,必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想②开展理想信念教育,必须坚持学而信、学而思、学而行,把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动-16-考点一考点二怎么办:如何加强思想道德建设(2)全面推进思想道德建设①加强思想道德建设,要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,追求守公德、严私德的生活②加强思想道德建设,要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动③加强思想道德建设,要弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵蚀。要提高全民科学素养,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围-17-考点一考点二怎么办:如何加强思想道德建设④加强思想道德建设,要推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。要大力弘扬中华民族重信守诺的传统美德,培育现代诚信文化,提高全社会诚信水平,增加守信红利、提高失信代价;大力倡导雷锋精神,弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神⑤广大青年要成为担当民族复兴大任的时代新人,就必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动,从我做起、从现在做起、从点滴小事做起-18-考点一考点二疑点微拨1.思想道德建设能提供精神动力和正确价值观,决定社会发展的进程和方向。(试判断)点拨思想道德建设属于社会意识形态范畴,对社会发展的进程和方向不起决定作用。2.思想道德建设为我国经济社会发展提供了智力支持。(试判断)点拨思想道德建设为我国经济社会发展提供精神动力,而教育、科学提供智力支持。3.思想道德模范具有时代性、差异性,学习宣传道德模范无法常态化。(试判断)点拨思想道德模范总带有不同时代的印记,然而却具有生生不息、历久弥新的感染力,所以学习宣传道德模范要常态化。-19-考点一考点二广深视角1.明确各单元知识与教材主线之间的内在联系在当代中国,发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。文化生活四个单元知识与这条主线的关系如下:-20-考点一考点二单元主干知识与教材主线的联系文化与生活文化与经济、政治的关系;文化与综合国力的关系;文化对人的影响文化的重要作用,要求我们重视文化建设,积极发展中国特色社会主义文化文化传承与创新文化多样性及其作用,尊重文化多样性,促进文化的传播;传统文化的作用,继承传统文化的态度和方法,文化继承与发展,影响文化发展的因素;文化创新文化在交流中传播、继承和创新中发展,这是文化发展的一条规律。发展中国特色社会主义文化,必须遵循这条规律,立足实践,正确处理好当代文化与传统文化、外来文化和民族文化的关系,不断推动文化创新-21-考点一考点二单元主干知识