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第一部分系统复习成绩基石第2讲探秘水世界考点梳理过关考点1自然界中的水6年3考一、水资源状况水资源分布范围①__很广__，淡水资源②__稀少__。水的三态变化本质水分子本身没变，变化的是水分子之间的①__距离__和②__排列方式__，属于③__物理__变化原因水受热时，水分子获得能量，分子的运动速率④__加快__，分子间的间隔⑤__变大__，水由液态变成气态；水蒸气遇冷，水分子失去能量，分子的运动速率⑥__减慢__，分子间的间隔⑦__变小__，水又由气态变成液态二、运动的水分子分子的基本性质分子的质量和体积都⑧__很小__分子之间有⑨__间隔__分子总在不断地⑩__运动__，且温度越高，运动越快同种分子化学性质⑪__相同__，不同种分子化学性质⑫__不同__水的天然循环水的天然循环是通过其⑬__三态变化__实现的。大自然通过水分子的运动，既实现了水的⑭__自身净化__，又完成了水资源的⑮__重新分配__辨一辨►1．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的。(×)2．分子在不停地运动，原子不运动。(×)3．气体压缩为液体，分子体积变小。(×)4．温度越高，分子运动越快。(√)5．热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化。(×)6．分子比原子大。(×)特别提醒►分子是保持物质化学性质的最小粒子，但不是“唯一”粒子。因为分子、原子、离子都是构成物质的粒子。三、常用净水方法方法作用备注沉降除去水中①__颗粒较大的不溶性杂质__在自来水的净化过程中，要注意诸多净水方法运用的先后顺序：小颗粒杂质变大颗粒杂质(加⑤__絮凝剂__)——聚沉大颗粒杂质(⑥__沉降__)——除去不溶性杂质(⑦__过滤__)——除去色素和异味(活性炭⑧__吸附__)——消毒剂消毒过滤除去水中的②__不溶性固体__杂质吸附除去水中③__有颜色和气味__的杂质蒸馏除去④__可溶性__杂质，可得到净化程度最高的水(蒸馏水)特别提醒►净水程度由低到高的排列顺序为：沉降、过滤、吸附、蒸馏，综合运用多种净水方法净水时，应按净水程度由低到高的顺序进行。四、过滤操作的注意事项操作注意事项目的特别提醒►过滤时，玻璃棒的作用是引流，防止液体冲破滤纸或溅出。过滤后，如果滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸破损；滤液边缘高于滤纸边缘；仪器不干净等。一贴滤纸紧贴①__漏斗内壁__，中间不能留气泡加快过滤速度二低滤纸边缘低于②__漏斗__边缘防止液体外溢液面低于③__滤纸__边缘防止液体从滤纸和漏斗壁的间隙流出三靠倾倒液体时，烧杯要紧靠④__玻璃棒__防止液体溅到漏斗外玻璃棒下端要紧靠在⑤__三层滤纸处__防止戳破滤纸并充分过滤漏斗下端管口紧靠在⑥__烧杯内壁__防止液体溅出五、硬水与软水硬水软水特别提醒►生活中净化水的措施不包括蒸馏。生活中降低水的硬度的方法是④__煮沸__。特点含有①__较多可溶性钙、镁矿物质__的天然水不含或含较少钙、镁矿物质的水鉴别加肥皂水，泡沫很少的是②__硬水__，有大量泡沫的是③__软水__转化硬水软水辨一辨►1．在河水中加入明矾可除去所有杂质。(×)2．水有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放。(×)3．蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度。(√)考点2水的组成6年1考水的合成原理①__2H2＋O22H2O__特别提醒►如果氢气不纯，混有空气(或氧气)，遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前，一定要⑥__检验氢气的纯度__。现象纯净的氢气在空气中燃烧，产生②__淡蓝色__火焰。在火焰上方罩一只干冷的烧杯，烧杯内壁有③__水雾__，用手触摸烧杯发烫结论反应生成了④__水__，并⑤__放出__热量水的分解原理⑦__2H2O2H2↑＋O2↑__现象负极上产生气泡速率快，液面下降快，正极上产生气泡速率较慢，液面下降慢，负极与正极试管中产生气体体积比为⑧__2∶1__；负极产生的气体能⑨__燃烧__，产生⑩__淡蓝__色火焰，正极产生的气体能使带火星的木条⑪__复燃__结论负极生成氢气，正极生成氧气，且体积比为⑫__2∶1__考点3物理性质和化学性质6年3考物理性质化学性质概念物质不需要发生①__化学变化__就表现出来的性质物质在②__化学变化__中表现出来的性质举例颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导电性等可燃性、助燃性、毒性、腐蚀性、还原性、稳定性、氧化性、酸性、碱性等测定直接观察或用物理方法测定利用化学变化来观察和测定性质与变化的关系物质的性质物质的变化性质与用途的关系物质的用途物质的性质判断依据是否需要经过③__化学变化__表现出来特别提醒►分子只能保持物质的化学性质，不保持物质的物理性质。物质的物理性质(如颜色、状态等)是由大量分子聚集在一起才表现出来的，单个的分子不能表现。想一想►怎样区分物质的变化和物质的性质？“变化”与“性质”是易混淆的两个概念。如“铁生锈”和“铁能生锈”前者是化学变化，后者是化学性质。表述性质往往多一些关键的字词，如“能”、“易”、“会”、“难”、“不能”等。考点4混合物与纯净物纯净物混合物概念由①__一种__物质组成由②__两种或两种以上__物质组成表示有唯一的化学式不能用一个化学式表示宏观区别一种物质组成多种物质组成微观区别只含有③__一__种分子或原子，微观示意图为：含有④__多__种分子或原子，微观示意图为：联系混合物纯净物辨一辨►1．纯净物的组成中只含一种元素。(×)2．纯净物与混合物属于包含关系。(×)3．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的。(×)4．只含有一种元素，一定是纯净物。(×)5．冰水混合物属于混合物。(×)考点5单质和化合物6年2考单质化合物概念由①__同种元素__组成的纯净物由②__两种或两种以上元素__组成的纯净物宏观区别一种元素组成多种元素组成微观区别只含有一种原子，微观示意图为：：含有多种原子，微观示意图为：特别提醒►只含有一种元素的物质不一定就是单质，还可能是③__混合物__，但绝不可能是④__化合物__。例如氧气(O2)和臭氧(O3)混合在一起，虽然只含有一种元素，却属于⑤__混合物__。辨一辨►1．不同种单质化学性质一定完全不同。(×)2．由同种元素组成的物质叫单质。(×)3．单质和化合物属于包含关系。(×)4．某物质中含有一种元素，则该物质一定是纯净物。(×)5．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物。(×)想一想►单质和化合物概念的要点是什么？判断时应把握的关键是什么？都是纯净物，单质由一种元素组成，化合物由两种或两种以上的元素组成；判断时先看是否是纯净物，然后再看元素的种类。考点6化合反应和分解反应6年1考化合反应分解反应概念由①__两种或两种以上__的物质生成②__一种__物质的反应由③__一种__物质生成④__两种或两种以上__其他物质的反应表达式A＋B＋C…→MM→A＋B＋C＋…举例⑤__2H2＋O22H2O__⑥__2H2O2H2↑＋O2↑__判断依据多变一一变多辨一辨►1．化合反应和分解反应一定有单质参加或生成。(×)2．凡是跟氧气发生的反应都是化合反应。(×)3．分解反应一定没有单质生成。(×)4．化合反应与氧化反应属于包含关系。(×)典型例题运用类型1分子的特性【例1】[2016·攀枝花中考]座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上，使用时，向预热盘中注入酒精(C2H5OH)并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是(C)A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变B．燃烧过程中，分子的种类发生了改变C．壶内酒精受热气化从喷口喷出过程中，分子的体积发生了改变D．此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化思路点拨►温度越高分子运动速率越快，所以预热过程中，分子的运动速率发生了改变；酒精燃烧生成水和二氧化碳，所以燃烧过程中，分子的种类发生了改变，是化学变化；蒸发过程中，分子之间的间隔变大，而不是分子的体积发生了改变，过程中没有新物质生成，是物理变化。变式运用►1.[2016·绥化中考]分子是构成物质的一种粒子，下列有关分子的叙述中，错误的是()A．受热时分子的体积逐渐变大B．降温时分子的运动速率减慢C．液体蒸发变成气体，分子间间隔变大D．电解水生成氢气和氧气，说明分子是可分的A分子在受热的情况下获得能量，运动加快，分子之间的间隔增大，在这个过程中分子本身的体积大小是不变的，A叙述错误；降温时，分子失去能量，运动变慢，B叙述正确；液体在受热的情况下分子获得能量，运动加快，分子之间的间隔增大，由液体变成气体，C叙述正确；电解水的微观实质是在通电的条件下水分子分解成氢、氧原子，然后氢、氧原子重新组合成氢分子和氧分子，说明了水分子在化学变化中是可以再分的，D叙述正确。【例2】[2016·甘肃中考]2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法，不正确的是(B)A．活性炭可除去水中的异味B．过滤可以除去水中所有的杂物C．硬水通过煮沸可降低硬度D．蒸馏对水的净化程度最高思路点拨►活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味；过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去可溶性杂质和微生物；硬水通过煮沸可降低硬度；蒸馏是通过加热的方法使水沸腾变成水蒸气，然后冷凝成水的过程，是净化程度最高的一种方法。注意事项►有关净水措施的三个失分点：(1)过滤只能除去水中难溶性的固体杂质，不能除去可溶性杂质，故过滤得到的清澈的水仍含有可溶性的杂质，属于混合物。(2)吸附可以吸附掉难溶性杂质和部分可溶性杂质，不会降低水的硬度。(3)蒸馏所得的蒸馏水中几乎不含杂质，是软水，属于纯净物。类型2水的净化变式运用►2.[2016·莱芜中考]河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是()C步骤I可除去难溶性杂质，A正确；活性炭具有吸附性，M可以是活性炭，B正确；液氯具有杀菌作用，可以用于消毒，过程中有新物质生成，属于化学变化，C错误；净化后的水仍含有可溶性杂质，属于混合物，D正确。A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．试剂M可以是活性炭C．步骤Ⅲ属于物理变化D．净化后的水仍是混合物【例3】[2016·菏泽中考]物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是(D)A．碘酒作消毒剂B．稀盐酸作除锈剂C．生石灰作干燥剂D．活性炭作吸附剂思路点拨►碘酒作消毒剂是利用了碘能杀死病菌的化学性质；稀盐酸作除锈剂是利用了稀盐酸能与铁锈发生化学反应的性质，属于化学性质；生石灰作干燥剂是利用了氧化钙能与水发生化学反应的性质，属于化学性质；活性炭作吸附剂是利用了活性炭的吸附性，属于物理性质。类型3物质的性质和用途变式运用►3.[2016·福州中考]下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料D．金刚石用于切割玻璃C铜丝作导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；干冰用于人工降雨是利用干冰易升华吸热，使周围空气中温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；天然气作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质；金刚石切割玻璃，是利用了金刚石硬度大，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质。实验聚焦突破实验1：水的电解实验原理实验装置实验现象(1)两个电极上均有气泡产生，且①__负极__比②__正极__产生气泡的速度快(2)一段时间后，正、负两极产生气体的体积比约为③__1∶2__气体检验正极：将带火星的木条靠近玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，带火星的木条④__复燃__，证明是⑤__氧气__负极：用试管在尖嘴处收集气体，然后用大拇指堵住试管口，将试管口朝下移近酒精灯火焰，松开大拇指，气体能燃烧，产生⑥__淡蓝色__火焰，证明是⑦__氢气__实验结论(1)水在直流电的作用下正极产生了⑧__氧气__，负极产生了⑨__氢气__(2)水是由⑩__氢、氧两种元素__组成的实验推论(1)水分子由⑪__氢原子_