乡村优秀青年教师推荐理由--乡村优秀青年教师推荐条件

乡村优秀青年教师推荐理由乡村优秀青年教师推荐条件日前，省教育厅发布《关于推荐2018年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选的通知》。2018年起，教育部实施乡村优秀青年教师培养奖励计划，每年遴选300名乡村优秀青年教师，通过奖励和培养相结合的方式，帮助他们成长，努力造就一批新时代下得去、留得住、教得好的乡村骨干教师，加快推进乡村教育现代化。遴选对象在乡村学校（乡中心校、村庄学校）任教的教师，乡中心校正职校长除外。乡村优秀青年教师培养奖励计划我省推荐名额分配表遴选条件1.认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实党的教育方针，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，努力做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。2.热爱乡村教育事业，实施素质教育，教学能力过硬，教学态度勤勉，教学方法科学，教学业绩突出，作为县级及以上教学能手、骨干教师、学科带头人培养对象。3.求真务实，勇于开拓，在教育教学理念、内容、方式等方面进行积极探索。4.曾获国家、省、市级表彰奖励的，在同等条件下优先考虑。5.年龄原则上在35周岁以下，在乡村学校任教5年以上，目前仍在乡村学校任教。奖励培养措施教育部、省教育厅负责培养工作，中国教师发展基金会负责奖励工作。培养措施1.教育部教师工作司实施名师领航工程，将入选的乡村优秀青年教师分批纳入名师工作室进行培养或采取其他培训方式开展能力建设。2.省教育厅将入选的乡村优秀青年教师纳入省级学科教学带头人培养项目跟班学习并纳入省级名师工作室研修，予以重点培养和支持。奖励措施1.由中国教师发展基金会出资，对入选的乡村优秀青年教师进行奖励，每人1万元。最美教师事迹材料（一）：XXX同志，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师。她从事语文教学兼班主任工作15年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。一、政治过硬业务突出她始终把“献身党的教育事业”做为自我人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生潜力、开发学生智力，构成了自我较为鲜明的教学特色。在教学环节上，从严要求自我，做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。她所教班级的语文成绩，一向名列前茅。在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，透过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌学生、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。2007年，新城区XXX小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。她担任一年级2.鼓励社会力量对入选的乡村优秀教师采取多种形式予以资助支持，促进他们专业发展。申报程序和要求1.符合上述条件的教师向所在学校提出申请，学校经遴选并公示无异议后，向所属的教育行政部门推荐。2.各设区市、平潭综合实验区教育局按照推荐名额分配对县（区）教育局申报的推荐人选进行评审，经公示无异议后报省教育厅。3.省教育厅厅将对各地申报的推荐人选进行审核汇总，经公示无异议后报教育部。