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第2课时碳的化学性质学习指导1.碳的化学性质2.氧化还原反应结束【学习指导一】碳的化学性质自主预习1小组讨论2教师点拨3跟踪练习4自主预习1阅读书本110－111页的有关内容，完成下列问题：1.常温下，碳的稳定性：原子最外层电子数决定了元素的。碳原子的最外层电子是，即不容易得到，也不容易电子，所以碳的化学性质比较。古代字画能长久保存，就是利用了碳的。2.木制的电线杆在埋入地下前，将其表面烧焦的目的是什么？3.可燃性：⑴回忆木炭在氧气中充分燃烧的实验，反应的化学方程式。说出实验现象：。如何检验产物：。⑵在密闭室内用煤炉烧煤取暖，但如果使用不慎，就会发生“煤气”中毒事件，你们能猜测一下“煤气”是。“煤气”又是怎样产生的？⑶碳燃烧的化学方程式、。自主预习24.还原性：⑴木炭还原氧化铜的实验中，CuO是色，C是色。此实验的反应物是体，反应条件需要，该反应的发生装置是型。酒精灯加网罩的目的。做该实验时因为有气体生成，所以必须先检查装置的。反应结束后，先撤，再把试管里的粉未倒在纸上。⑵分小组实验，在实验中看到黑色的氧化铜变成了色，澄清的石灰水变。红色的固体是，澄清的石灰水变浑浊说明有生成。写出该反应的化学方程式。1.碳和氧气的质量比是多少时会生成CO2或CO？2.碳和氧气的质量比是多少时会生成CO2和CO？3.如果生成CO，为防止CO污染空气，尾气如何处理？小组讨论教师点拨碳和氧气的质量比是3:8时或碳和氧气的质量比小于3:8时，生成物是CO2；碳和氧气的质量比是3：4时碳和氧气的质量比大于3：4时，生成物是CO；当碳和氧气的质量比大于3：8而小于3：4时，得到的是CO2和CO的混合物。跟踪练习1.古代的字画经久不变色，其原因是()A.颜料质量好B.字画保存得好C．碳的化学性质在常温下稳定D．因为是黑色的2．常温下，碳的化学性质，随着温度的升高，碳的活动性。3．碳燃烧可以生成两种氧化物，和；其中碳元素的化合价分别为和。4．下列符号，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）A、O2B、NC、2HD、C5．下列性质中，不属于碳的化学性质的是（）A、稳定性B、吸附性C、可燃烧D、还原性6．碳的某种氧化物中，碳元素和氧元素的质量比为3：8，该氧化物中碳原子和氧原子的个数比为，该氧化物的化学式为。【学习指导二】氧化还原反应自主预习1小组讨论2教师点拨3跟踪练习4自主预习阅读书本111页的有关内容，完成下列填空：高温2CuO+C====2Cu+CO2↑，与氧结合生成CO2，这是反应。CuO失去变为Cu，像这种含氧化合物里的氧被夺的反应叫做反应。夺取了CuO中的氧，像这种能夺取氧的物质叫做。具有性。提供氧，被称为，具有性。1.指出下列反应中的还原剂与氧化剂，谁被氧化？谁被还原？谁提供氧？谁得到氧？C发生了什么反应？三氧化二铁发生了什么反应？高温Fe2O3+3C=====Fe+3CO2↑2.该反应使用什么方法配平？（观察法）小组讨论:教师点拨反应中如果存在得氧必定存在失氧，即氧化反应，还原反应必定同时存在反应物性质发生反应得氧还原剂还原性氧化反应失氧氧化剂氧化性还原反应跟踪练习1.完成书本112页的家庭小实验。2.完成书本112页习题。谢谢观赏THANKS!