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第十三讲近代西方代议民主制的确立和发展★合理编排，有效备考。1.课程标准及考纲解读2.近年考题及高考分析3.基础知识清单4.重难点精讲5.巩固与提升艺考生朋友，我的特点就介绍到这了。来吧，及时拥抱我，大胆地走进我的空间，让我们携手走进大学校园。第一部分：课程标准与考纲解读【课程标准】1.了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。2.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。3.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。4.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。第一部分：课程标准与考纲解读【考纲要求和解读】1.英国君主立宪制的确立:2013年考查了光荣革命。从近几年考查的方向来看,重在背景考查,但对英国君主立宪制的确立的过程和特点是教材的重点,也要关注。2.美国共和制的确立:2010年考查了美国独立中英美关系,近五年没有出现高考试题。考点重要内容反映在美国1787年宪法规定美国为联邦制民主共和制国家。重点在对邦联制和联邦制、共和制内涵理解。3.法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立:自新高考改革以来,本课内容还未出现过考题,近两年在冷考点中出现明显。重点关注法兰西共和之路的艰难、德国统一、德意志帝国君主立宪制的专制色彩。第二部分：近年考题及高考分析1.(2019·新课标全国卷Ⅲ,32)16世纪,英国自上而下地进行宗教改革,国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代,英国国王查理二世宣布实行宗教自由,强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在()A.促进信仰自由B.巩固君主立宪C.强化专制统治D.落实《权利法案》【答案】C【解析】结合所学知识可知,英国国王强调英国国教的至尊地位,主要目的是通过思想上的统一进而达到强化君主专制,C项符合题意。材料强调的是君主专制,信仰自由说法错误,A项排除。君主立宪制是在1689年《权利法案》颁布之后,B、D项排除。第二部分：近年考题及高考分析2.(2019·天津卷,5)“光荣革命”后直到1832年议会改革前,在英国的一些选区,地方权贵通过人为操作确定议员,议会席位可以买卖,贿选行为屡见不鲜。这说明英国()A.最高权力归属仍未解决B.普选权的推行弊端众多C.专制独裁有了新的土壤D.民主制度建设尚需完善【答案】D【解析】由材料“议会席位可以买卖,贿选行为屡见不鲜”可知,英国的民主制度建设尚需完善,故选D。“光荣革命”后,通过《权利法案》《王位继承法》等法律的颁布,英国的最高权力归属于议会,议会是国家的权力中心,A项表述不符合史实,排除;普选权是选举权的延伸,就是对一个成年人来说,无论他的性别、年龄、种族、信仰、社会状况,都有参政选举的权利,结合所学可知,此时的英国并未推行普选权,排除B;议会是民主政治的立法机构,尽管是国家的权力中心,但不能将其等同于专制独裁,排除C。第二部分：近年考题及高考分析3.(2019·北京卷,22)1924年,英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议,工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制,政府接下来可以()A.否决谴责动议,继续执政B.要求解散议会,重新大选C.将谴责动议提交国王裁决D.向最高法院提起违宪诉讼【答案】B【解析】根据所学可知,执政党内阁一旦受到不信任案,或者提请辞职,或者要求解散议会重新进行选举,故B项正确;执政党政府否决谴责动议不符合英国政治传统,故排除A项;英国国王统而不治,无权进行裁决,故排除C项;不信任案是针对执政党政府,并没有违宪一说,所以向最高法院提起诉讼不符合英国政治传统,故排除D项。第二部分：近年考题及高考分析4.(2019·新课标全国卷Ⅱ,34)法国史学家索布尔认为,从某种角度而言,法国大革命大大超过了以往的历次革命,包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是,在启蒙思想的指导下,法国大革命()A.创建了民主共和政体B.以暴力为革命主要方式C.根除了专制复辟危险D.以社会平等为首要目标【答案】D【解析】结合所学知识可知,启蒙思想家的主要主张有社会契约论、自由平等、人民主权说、三权分立等,体现的是以社会平等为主要目标,D项符合题意。美国也采用了民主共和政体,无法体现法国革命的特色,A项排除。以暴力革命为主要方式不符合材料主旨,美国也是暴力革命,B项排除。法国大革命后曾出现多次封建王朝复辟,C项排除。第二部分：近年考题及高考分析5.(2019·浙江选考,19)有学者指出,法国大革命的根本目的,无非就是要打破王公贵族的政治垄断,要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。这次革命也因此获得了自己的正当性乃至神圣性。这种“新的思想”是()A.三权分立B.君主立宪C.人民主权D.君主制【答案】C【解析】结合所学知识可知,人民主权体现的是当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时,人民有权通过暴力手段推翻它。根据材料“法国大革命的根本目的,无非就是要打破王公贵族的政治垄断,要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性”可知体现的是主权在民,C项符合题意。三权分立强调的是权力的制约与平衡,与材料无关,A项排除。君主立宪强调的是对君主权力的限制,与材料无关,B项排除。法国大革命的目标是封建专制制度和君主制,D项排除。第二部分：近年考题及高考分析6.(2016·新课标全国卷Ⅰ,33)1702年英国国王威廉三世去世,安妮女王即位,当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。这说明在当时英国()A.议会无权制约国王B.君主立宪制尚未完善C.内阁制已基本确立D.《权利法案》遭到破坏【答案】B【解析】题干信息“解除辉格党人的行政要职,代之以托利党人”体现了君主立宪制下王权仍然拥有行政权力,说明君主立宪制还没有完善,故选B。1689年,《权利法案》确立了议会权力至上的原则,排除A;内阁制度于1721年后逐步形成,排除C;《权利法案》并没有限制英王的行政权,排除D。第三部分：基础知识清单清单一：英国君主立宪制的确立（有一个过程）清单二：美国三权分立政治体制的确立清单三：法国共和政体的艰难确立（一票共和）清单四：德国君主立宪政体的确立知识清单一:英国君主立宪制的确立(有一个过程)1.1688年“光荣革命”(奠基):(1)革命发生的根源:斯图亚特王朝的统治严重阻碍了资本主义的发展。(2)封建王朝下的民主:《大宪章》、议会产生。(3)1660年斯图亚特王朝复辟(分析根源)。(4)形式:和平——光荣革命(5)实质:资产阶级、新贵族与封建势力的妥协。(6)标志:1688年议会邀请信奉新教的荷兰执政威廉和妻子玛丽承袭英国王位,共同统治英国。知识清单一:英国君主立宪制的确立(有一个过程)2.确立:《权利法案》(形成)(1)背景:资本主义发展,英国资产阶级和新贵族与国王展开了激烈的夺权斗争。1688年光荣革命,议会取得最终的胜利。(2)内容:1689年,议会颁布《权利法案》,确立了议会主权,英国建立君主立宪政体。(3)意义①英国实行议会和国王集体统治,统治方式实现了由“人治”转向“法治”。②英国社会从此进入长期稳定发展时期。知识清单一:英国君主立宪制的确立(有一个过程)3.发展:责任内阁制的形成(发展)(1)形成过程。①光荣革命以后,国王经常召集重要大臣在一间小密室开会,商讨国家大事。这个会议被称为内阁会议,后来国王不再出席内阁会议。②1721年,担任财政大臣的下议院多数党领袖沃尔波尔,经常主持内阁会议,责任内阁开始逐渐形成。(2)首相与内阁:首相产生:下议院多数党领袖经国王任命为首相。首相提名内阁成员,内阁成员与首相共进退。(3)内阁与议会:内阁由议会产生,对议会负责,首相有权解散议会,议会也可以通过对内阁的不信任案而迫使内阁垮台。首相又能通过议会掌握立法权。(内阁又称议会“第三院”)知识清单一:英国君主立宪制的确立(有一个过程)4.完善:1832年议会改革(完善)(1)背景:①光荣革命后,议会成为国家最高权力机关。②随着工业革命进展,新兴工业资产阶级为维护自身利益,强烈要求参与国家管理(根本动力:工业革命)。③法国1830年七月革命的冲击。(2)内容:新兴工业资产阶级获得更多席位。(3)结果与影响:①工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权。②但工人和贫民的政治权利受到种种限制。③资产阶级民主政治进一步发展。知识清单一:英国君主立宪制的确立(有一个过程)5.君主立宪制的特点(1)现代英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。(2)国王是国家元首,处于“统而不治”的地位,无实权,只是最高权力的象征。(3)议会是国家权力的中心,是国家最高立法机关。(4)内阁行使行政权,对议会负责。内阁首相事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。(5)实行分权制衡原则。(6)英国君主立宪制的形成具有渐进性。知识清单一:英国君主立宪制的确立(有一个过程)【例题】1.(2017·海南卷单科历史,16)1689年,英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王,同时选派代表将王冠连同《权利宣言》(《权利法案》的初稿)一起呈献给二人,并当面宣读,威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是()A.天赋人权B.民主共和C.君主立宪D.权力制衡【答案】C【解析】材料信息“选派代表将王冠连同《权利宣言》(《权利法案》的初稿)一起呈献给二人,并当面宣读,威廉和玛丽心照不宣地全部接受。”体现了对王权的限制,这一政治理念是君主立宪,故C项正确;天赋人权指的是自然权利,指自然界生物普遍固有的权利,并不限制由法律或信仰赋予,故A项错误;民主共和指的是国家元首由选举产生,故B项错误;权力制衡指的是权力之间的相互制约与平衡,故D项错误。知识清单一:英国君主立宪制的确立(有一个过程)2.(2017·江苏卷单科历史,16)1832年,在两次否决改革法案后,英国议会上院第三次表决时,国王以增加上院贵族人数相威胁,加上强大的民意压力,反对派议员接受国王的劝告,采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通过。改革法案的通过表明()A.国王仍拥有重要的政治权力B.上院在议会中有决定性作用C.保守势力最后时刻做出让步D.君主立宪制在英国开始形成【答案】C【解析】“反对派议员……采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通过”说明在1832年议会改革方案讨论中,保守派最终做出了让步,故C项正确。此时的英国国王已经是“统而不治”,故A项错误;英国上院是贵族院,没有实权,故B项错误;君主立宪制在英国开始形成的标志是1689年《权利法案》的通过,故D项错误。知识清单一:英国君主立宪制的确立(有一个过程)3.(2015·新课标全国Ⅰ卷文综·33)18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国()A.光荣革命成果受到侵蚀B.立宪政体未能阻止国王专权C.内阁依旧为国王所控制D.国王仍旧保留某些名义权力【答案】D【解析】光荣革命后,国王的权力受到限制,并未完全剥夺,因此国王“也有权利不让议会参与”,这与光荣革命成果受到侵蚀无关,故A项错误;“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”,反映出国王已经不可能专权,故B项错误;18世纪中叶英国责任内阁制确立,内阁不对国王负责,故C项错误;材料反映出国王仍然保留“媾和与开战的权力”等某些名义权力,故D项正确。知识清单二:美国三权分立政治体制的确立1.背景(1)1775-1783年美国爆发独立战争并取得独立。美国独立后结成松散的邦联,不利于维护美国国家利益。(2)18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠三权分立的理论为美国政体的建立提供了理论基础。2.确立:1787年制宪会议制定并颁布了1787年宪法。3.主要特点(1)联邦制原则。联邦政府和州政府实行分权,联邦政府拥有一系列主权,包括政治、经济