搜索
第三部分模拟检测冲刺中考青岛市二○一八年初中学业水平考试阶段检测卷五(科学探究)第Ⅰ卷(选择题共45分)可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Na－23S－32Cl—35.5Ca－40一、选择题(本题共15道小题，每题3分，共45分)1．有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅，他想“可能是教室里的二氧化碳含量多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳含量多的缘故”而言，属于科学探究中的()A．实验验证B．提出假设C．观察现象D．得出结论B2．科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是()D碳酸钙固体应存放于广口瓶内；氢氧化钠溶液应存放于细口瓶内；以防氧气泄漏，玻璃片磨砂面朝下；稀盐酸可存放于滴瓶内，滴管专用。3．下列关于实验操作的叙述正确的是()A．用天平称量10g氯化钠时，若指针偏右应减少砝码B．测量液体温度时，要让温度计全部进入液体中C．实验剩余的药品必须放回原瓶回收D．实验室中不能品尝任何药品的味道D称量10g氯化钠时，要先放砝码，再放药品，若指针偏右应增加药品；用温度计测量液体温度时，让温度计下端全部进入液体中；剩余药品的处理方法为放到指定的容器中，不能放回原瓶；实验室中不能品尝任何药品的味道，否则容易中毒。4．某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。如图所示，滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列猜想肯定不正确的是()CA．接通电源后铅笔写字时溶液中发生了化学反应B．出现红色字迹可能是因为生成了NaOHC．出现红色字迹可能是因为生成了HClD．断开电源，写字时字迹可能不会变红5．以下是某同学记录的实验现象，其中错误的是()A．硝酸铵溶于水后，溶液的温度显著降低B．将少量CO2气体通入氢氧化钠溶液中，出现浑浊C．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀D．在铁锈中加入稀硫酸，铁锈逐渐溶解并得到黄色溶液B硝酸铵溶于水时吸热，溶液温度显著降低，A正确；将少量CO2气体通入氢氧化钠溶液中，不出现浑浊现象，B错误；硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，C正确；在铁锈中加入稀硫酸，铁锈逐渐溶解得到硫酸铁黄色溶液，D正确。6．下列图示的实验操作正确的是()C氧气验满时，应该把带火星的木条放在瓶口，不能把带火星的木条伸入集气瓶内，A错误；取用药品时，不能直接用手拿，有些药品有毒或有腐蚀性，应用药匙或镊子，B错误；闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，C正确；稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，切不可将水倒进浓硫酸中，D错误。7．下列事故的处理错误的是()A．如果不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液B．如果不小心将酒精灯打翻而造成酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖C．如果不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液D．如果因胃酸过多而引起的胃不适，可以喝一些稀氢氧化钠溶液加以中和D浓硫酸具有较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，A正确；如果不小心将酒精灯打翻而造成酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，以隔绝氧气达到灭火的目的，B正确；氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液，C正确；氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用稀氢氧化钠溶液中和胃酸，D错误。D足量的磷在集气瓶中完全燃烧，冷却至室温后，进入集气瓶内水的体积即为集气瓶内空气中氧气的体积，A正确；根据组成纯净物的元素的种类，由同一种元素组成的纯净物属于单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物属于化合物，B正确；因为稀盐酸和稀硫酸都能解离出氢离子，故二者具有相似的化学性质，即酸的通性，C正确；在金属活动性顺序中，铝排在氢的前面，能与稀盐酸反应生成氢气，而铜排在氢的后面，不能与稀盐酸反应产生氢气，D错误。8．研究和学习化学，有许多方法。下列方法中所举例错误的是()选项方法示例A实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物C归纳法根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性D类推法根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应C酒精温度计能精确到0.1℃，用酒精温度计无法显示某溶液温度为25.68℃；10mL量筒的精确度为0.1mL，不能用10mL量筒量取3.68mL稀硫酸；“pH计”可用于较为精确的测定溶液的酸碱度，可用“pH计”测得某血浆的pH＝7.40；托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能用托盘天平称取5.85g粗盐。9.下列实验数据，记录合理的是()A．用酒精温度计测得某溶液温度为25.68℃B．用10mL量筒量取98%稀硫酸3.68mLC．用“pH计”测得某血浆的pH＝7.40D．用托盘天平称取5.85g粗盐C取用液体时标签对准手心，防止标签受损，A正确；给试管内的固体加热时，如果试管口向上倾斜，冷凝的液体倒流入试管，引起试管炸裂，B正确；蒸发时要用玻璃棒搅拌，否则会受热不均，使液体飞溅，C错误；读取量筒内液体时，视线过高或过低，都会使读数不准确，D正确。10．图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是()D可燃性气体不纯时点燃可能发生爆炸，所以点燃甲烷等可燃性气体之前，要先验纯，后点燃，A正确；在实验室制取气体时，要先检查装置的气密性，后加入试剂进行反应，B正确；用高锰酸钾制取氧气的实验结束后，要先把导气管从水槽中取出，后撤离酒精灯，防止倒吸，C正确；先停止通入CO，后停止加热固体，在高温条件下会使被还原的铁再次和氧气反应生成四氧化三铁，D错误。11．考虑到实验的安全、成功等问题，化学实验中常常需要特别关注实验的先后顺序。下列实验的先后顺序错误的是()A．点燃甲烷等可燃性气体之前，要先验纯，后点燃B．在实验室制取气体时，要先检查装置的气密性，后加入试剂进行反应C．用高锰酸钾制取氧气的实验结束后，要先把导气管从水槽中取出，后撤离酒精灯D．利用CO与氧化铁反应制取铁的实验结束后，要先停止通入CO，后停止加热固体B浓硫酸具有吸水性，可以将水蒸气除去；氯化氢能与碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸氢钠溶液能除去氯化氢气体。除去CO2气体中混有的氯化氢气体和水蒸气，应先除去氯化氢气体，再通过浓硫酸除去水蒸气，否则通过碳酸氢钠溶液时会引入水蒸气，故通过导管的正确顺序是3→4→1→2。12．如图，实验室中用碳酸钙与盐酸反应制取CO2气体，此CO2气体中常含有水蒸气和氯化氢气体。若要除去这两种气体杂质，可将生成的气体通过甲、乙两个洗气瓶，通过导管的正确顺序是()A．1→2→3→4B．3→4→1→2C．2→1→3→4D．4→3→2→1C高锰酸钾制取氧气时需要加热，可以采用装置①，A说法正确；实验室中制取二氧化碳常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，装置②可作为CO2的发生装置，B说法正确；二氧化碳的密度比空气的大，可以利用向上排空气法进行收集，而装置③是向下排空气法收集气体，C说法错误；氧气不易溶于水，装置④可用于收集氧气，D说法正确。13．如图是实验室制取气体的某些装置，下列有关说法错误的是()A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于制取二氧化碳C．装置③可用于收集二氧化碳D．装置④可用于收集氧气14．下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是()A向食醋中加入氢氧化钠溶液，虽然无明显变化，但是醋酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应。选项实验操作实验现象实验结论A向食醋中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应B向红墨水中加入活性炭，过滤红墨水变无色活性炭具有吸附性C用黄铜片在铜片上刻划铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大D电解水电极上有气泡产生水电解有气体生成D在高温条件下，一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，可以除去一氧化碳，A正确；MnO2和KCl的混合物通过溶解、过滤、将二氧化锰与氯化钾分离，然后蒸发氯化钾溶液得到氯化钾，滤渣洗涤、干燥得到二氧化锰，能分离这两种物质，B正确；灼烧羊毛纤维有烧焦羽毛的气味，涤纶纤维灼烧无味，可以通过灼烧鉴别，C正确；碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，无法用酚酞试液检验碳酸钠溶液中是否含有氢氧化钠，D错误。15.下列实验操作不能达到实验目的的是()选项物质实验目的实验操作ACO2中含有少量CO除杂通过灼热的氧化铜BMnO2和KCl的混合物分离溶解、过滤、蒸发；滤渣洗涤、干燥C羊毛纤维和涤纶纤维鉴别灼烧后闻气味DNa2CO3溶液中可能含NaOH检验滴加酚酞试液第Ⅱ卷(非选择题共55分)16．(3分)结合下列初中常见的实验仪器图回答问题。二、非选择题(1)写出指定仪器的名称：C酒精灯；(2)在粗盐提纯实验中，在进行过滤(填操作名称)操作时要用到仪器B；(3)配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时，要用到图中所给的AD(填序号)仪器。17．(4分)科学是一门以实验为基础的学科。(1)如图2是常见的气体制取装置(夹持装置未画出)，图2中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。为达到控制反应速率的目的，从图3中选取B(填字母)与图1中a组装成新的气体发生装置。(2)在连接图1的b和d时，使d较易插入b中的措施是将伸入橡皮管的导管一端用水润湿。解析：(1)控制反应速率，需要控制反应物的接触速度，即控制液体的流速，图3中B与图1中a组装成新的气体发生装置，注射器可逐滴滴加液体，达到控制反应速率的目的。(2)在连接图1的b和d时，即连接导管和橡皮管时，使d较易插入b中可将伸入橡皮管的导管一端用水润湿，水起着润滑剂的作用。18．(6分)下列A～D是初中化学中的四个实验装置：(1)A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a(填“a”或“b”)处的刻度线保持水平；(2)B实验成功的关键是①②③④(填序号)；①装置气密性好②实验前夹紧止水夹③红磷过量或足量④冷却至室温后再打开止水夹⑤选用教室内的空气(3)B、C、D都是研究物质组成的实验。从研究方法得知，B实验的原理是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小推测空气中氧气含量的；C和D的实验方法相似，都是通过验证生成物来推测原物质的组成，试分析此类实验依据的化学原理是质量守恒定律，反应前后元素种类不变。解析：(1)量筒的示数是上大下小，所以读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处的刻度线保持水平；(2)在测定空气中氧气含量的实验时，装置气密性必须良好，实验前要夹紧止水夹，红磷必须过量，才能将氧气消耗完，要冷却到室温，体积才能恢复到最小状态，所以B实验成功的关键是①②③④；(3)水通电后，正极产生氧气，负极产生氢气，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，所以能确定水的组成，同理，根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，能确定蜡烛的组成。19．(8分)某学校研究小组从废干电池筒内的物质(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)进行回收MnO2实验，过程如下：(1)操作①、②、③依次为下图中的C、B、A(填字母)。(2)操作②后要进行洗涤，判断洗净的方法是：取最后一次洗涤液，加入硝酸银溶液，如果不生成白色沉淀，则说明已洗净。操作③中发生反应的化学方程式为。(3)为检验获得的MnO2，可在试管中加入获得的MnO2和适量5%的过氧化氢溶液，并在试管口用带火星的木条检验生成的气体。解析：(1)从C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl中回收MnO2，因为MnO2不溶于水，灼烧不发生变化，ZnCl2、NH4Cl可溶于水，C通过灼烧可生成二氧化碳气体，所以可用溶解、过滤、灼烧的方法得到二氧化锰，所以操作①、②、③依次为图中的C、B、A；(2)因为操作②后进行洗涤，洗去的是ZnCl2、NH4Cl，所以可取最后一次洗涤液，加入硝酸银溶液，如果不生成白色沉淀，则说明已洗净，这时剩余的物质是二氧化锰和