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第二部分专题复习高分保障专题4实验题分类突破类型1实验装置识别选择型【例1】[2017·青岛中考]根据下列装置图填空：(1)写出上图中标有序号的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶。(2)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品。(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是B(选填装置序号)，该反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O。(4)实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是反应物的状态和反应条件。【思路点拨】(1)①酒精灯；②集气瓶。(2)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品，以免导致药品浪费、收集不到气体；(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用固液常温型的发生装置B，该反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O。(4)选择发生装置需考虑的因素是反应物的状态和反应条件。加热固体制取气体，发生装置为A，固体和液体常温下反应制取气体应选用的发生装置为B。选择收集装置需考虑气体的密度，是否与空气的成分反应，气体在水中的溶解性。押题训练1．[2017·宁波中考]根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：(1)图甲装置中二氧化锰的作用是催化作用。(2)要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→d→e→b→c。(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有①②④(填序号)。①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰②硫燃烧是剧烈氧化的现象③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染(1)二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解的速率，在过氧化氢的分解中起催化作用；(2)浓硫酸有吸水性，干燥气体时需要“长进短出”，收集氧气用向上排空气法，空气需要通过c管导出，则进气管为b，图甲装置中导管的连接顺序为a→d→e→b→c；(3)硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，①正确；硫燃烧是一种剧烈的发光、放热的氧化反应，②正确；硫在空气中和氧气中燃烧都产生二氧化硫，③错误；二氧化硫有刺激性气味且有毒，能污染空气，集气瓶中留有少量的水可减少二氧化硫对空气的污染，④正确。2．[2017·市南区模拟]根据下列实验装置图填空。(1)A中集气瓶内水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底。(2)B中集气瓶内水位最终约在刻度1处。(3)C中制备氧气的化学方程式是。(4)D中若加入的固体是NH4NO3，实验现象是U形管中的液面左高右低。(5)E中探究可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点。3．[2017·成都中考]实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。(1)制取氧气的化学方程式是。(2)制取氧气时，用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是AB(填序号)。A．便于控制反应快慢B．定量添加药品更方便C．生成氧气质量更大(3)回收二氧化锰，需要进行过滤操作，除上图仪器以外，过滤还需要的仪器名称是铁架台。(4)过滤时，f(填序号)的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体洗涤干燥(操作名称)，转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是纱布(填一种)。(5)回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用，其原因是MnO2为催化剂，化学反应前后质量和化学性质不变。(1)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为；(2)通过推拉注射器可以控制反应的快慢，也能定量添加过氧化氢；(3)回收二氧化锰需要进行过滤操作，除上述仪器外还需要支撑漏斗的铁架台；(4)过滤时需要玻璃棒引流，玻璃棒的末端靠在三层滤纸处；滤纸上的二氧化锰需要洗涤干燥；代替滤纸起过滤作用的物品有纱布、棉花等；(5)二氧化锰在反应中是催化剂，反应前后质量和化学性质不变，能反复使用。4．液氨是液态的氨气，常温下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题：(1)液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有易溶于水的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质。(2)写出上图中指定仪器的名称：a分液漏斗。(3)制取氨气的发生装置应选择上图中的A(填字母，下同)，收集装置应选择的是C，B装置可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰。5．[2017·德州中考]正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室中常见的仪器，请按要求填空。(1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有②⑤⑥⑩(填序号)，还缺少的两种仪器是药匙、胶头滴管(填名称)；过滤粗盐水所用到的仪器有②④⑥⑨(填序号)。(1)配制一定溶质质量分数的溶液需要烧杯、量筒、玻璃棒、天平、药匙、胶头滴管，故选②⑤⑥⑩；还缺少药匙、胶头滴管；过滤需要漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台，故选②④⑥⑨。(2)制取氢气需要集气瓶、带长颈漏斗和支管的瓶塞。(3)氢气密度比空气小，用向下排空气法收集，故从b端通入；该装置还可用于气体除杂或观察气体生成快慢。(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的③⑧(或①⑧⑨)(填序号)组合成发生装置。(3)利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置，收集氢气(氢气难溶于水、密度小于空气)时，气体应从仪器⑦的b(填“a”或“b”)端通入。该装置还有其他的用途，请你任举一例：气体除杂(或观察气体生成快慢)。6．[2018·预测]下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：(1)写出仪器a的名称集气瓶。(2)氢气是最理想的燃料。通常状况下，氢气密度比空气小，难溶于水。欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气，选择的装置组合是BC或BD(填字母)，该发生装置的优点是可以随时控制反应的发生和停止，反应一段时间后夹紧弹簧夹，B中现象是试管内液面逐渐下降，长颈漏斗内液面逐渐上升，一段时间后固液分离，反应停止。若用F装置利用排空气法收集氢气，气体应从c(填“b”或“c”)端进入。【提出问题】①导出的气体除H2外，还有哪些气体？②氢气除具有可燃性外，还具有什么化学性质？【设计实验方案】欣悦同学按下图装置进行实验(假设每个装置中气体都完全反应或吸收)。实验现象实验结论甲装置中的白色固体变成蓝色气体中有H2O乙装置中产生白色沉淀气体中有HCl丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色、戊装置中白色固体变成蓝色H2能与Fe2O3反应，丁装置中玻璃管内反应的化学方程式为(1)仪器a的名称是集气瓶。(2)用锌粒和盐酸反应制取氢气，反应物有固体和液体，则发生装置选择装置B。通常状态下，氢气密度比空气小，则用向下排空气法收集，选用装置D，氢气难溶于水，可用排水法收集，选用装置C，综上所述，选择的装置组合为BC或BD；发生装置B可以通过止水夹的开关控制反应的发生和停止；氢气的密度小于空气，则用装置F收集氢气时应从c端进入，使集气瓶内的空气从b端排出。【实验现象和结论】通过装置乙时HCl与硝酸银溶液反应生成白色沉淀；丁装置中玻璃管内的红色粉末变成黑色，即变成铁，戊装置中白色固体变成蓝色，说明有水生成，则丁装置中玻璃管内反应的化学方程式为【交流总结】①根据丁装置中实验现象，说明氢气具有还原性。②丁装置加热前通入H2的目的是排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸。【交流总结】①根据丁装置中的实验现象，氢气将Fe2O3还原为Fe，生成水，说明氢气具有还原性；②氢气具有可燃性，若装置中空气未排尽，则点燃氢气与空气的混合气体可能会发生爆炸，故加热前通入H2排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸。7．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。下列为实验室常用的实验装置，请回答问题：(1)写出编号为①的仪器名称铁架台。(2)写出用装置A制取氧气的化学方程式。(3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体收集装置中的D(填装置序号)，理由是集气瓶中需预留少量水吸收二氧化硫，利用排水法收集方便预留水。(4)实验室用稀盐酸和石灰石反应制取干燥的CO2，应选用的装置组合是BFE或CFE。(5)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH(填“＞”、“＜”或“＝”)7，对该现象的合理解释为CO2＋H2O===H2CO3(用化学方程式表示)。(6)实验室使用盐酸和金属锌制取氢气的化学方程式：Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑，你认为制取氢气应选择的发生装置和收集装置是BD或CD，这种方法制得的氢气往往含有少量氯化氢和水蒸气，集满氢气后的集气瓶应倒放(填“正放”或“倒放”)在桌面上。【例2】[2017·青岛中考]某研究性学习小组通过查阅资料获知以下信息：将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，在溶液中先后发生以下两个化学反应：2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O(先发生反应)Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3(后发生反应)同学们开展了下列探究活动：【提出问题】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，反应后所得溶液中溶质的成分有哪些？【猜想假设】Ⅰ.NaOH和Na2CO3；Ⅱ.只有Na2CO3；Ⅲ.Na2CO3、NaHCO3；Ⅳ.只有NaHCO3。类型2过程探究型实验【实验探究】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的某氢氧化钠溶液中，再将反应后所得溶液按下列流程进行实验并测出相关数据：【获得结论】根据上述信息，分析反应后所得溶液中溶质的成分并计算溶质的质量，将结果填入下表：溶质的化学式溶质的质量/gNa2CO310.6gNaHCO316.8g填表说明：①不写计算过程，计算结果保留一位小数。②如果溶质的成分只有一种，请填写在第一行；如果溶质的成分有两种，请分别在两行中各填写一种物质。8．[2017·青岛中考]化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：(1)黄铜是铜锌合金，将外形完全相同的纯铜片和黄铜片相互刻划，该实验的目的是比较它们的硬度大小。(2)用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶内，观察现象。据此可知，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。押题训练(3)用图A所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过化学(选填“化学”或“物理”)方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。(4)用图B所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液(滴有酚酞试液)中至过量，观察到的现象是溶液由红色变为无色。从微观角度分析，中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水。请另外写出一个符合上述反应实质的化学方程式H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O(或其他合理答案)。(1)将外形完全相同的纯铜片和黄铜片相互刻划，纯铜会被划出痕迹，说明黄铜比纯铜硬度大；(2)将木炭插入盛有氧气的集气瓶内，观察到比空气中燃烧更剧烈，据此可知，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关；(3)测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使装置内气体减少，压强变小，注射器活塞移动，最后装置内减少的气体体积就等于装置内氧气的体积；(4)酚酞试液遇碱性溶液变红，遇酸性或中性溶液不变色。9．[2017·苏州中考]为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性，某兴趣小组同学进行如下两组实验。(提示：本实验所用汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应)【实验1】KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。【反思与应用】(5)①碘易溶于酒精。若【实验2】中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体不分层(选填“分层”或“不分层”)。②“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤，其原理类似【实验2】中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体必须具备的条件是与水不互溶，碘在这种液体中的溶解度远大于在水中的溶解度。(1)高锰酸钾能溶解在水中形成紫红色的溶液；(2)将高锰酸钾溶液倒入汽油中，B试管中的高锰酸钾会溶解在水中