(聊城专版)山东省2019年中考生物总复习 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与

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考点1基因控制生物的性状第二章生物的遗传与变异1.性状:生物体①、②和③等特征的统称。2.相对性状:同种生物同一性状的④表现形式。3.性状主要是由⑤控制的,也受⑥的影响。提示►①相对性状:“两同一不同”,即同种生物、同一性状的不同表现形式(两个或多个)。②生物遗传下去的是基因而不是性状。形态结构生理行为不同基因环境考点2基因在亲子代间的传递1.性状遗传的实质:是亲代通过生殖过程把①传递给子代。在有性生殖过程中,②和③就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。2.遗传物质的载体:是④,其成分包括⑤和⑥,⑦是主要的遗传物质。基因是有遗传效应的⑧片段。3.基因经精子或卵细胞的传递(1)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数都要⑨_____一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有⑩进入精子或卵细胞,其上的⑪也随着染色体的分离而⑫,转移到不同的生殖细胞中。(2)在精子和卵细胞结合形成⑬的过程中,每对染色体都是一条来自⑭,另一条来自⑮,成对的基因也是如此。因此,后代个体具有⑯的遗传物质,染色体又恢复了原来⑰染色体的数量,从而保证了生物遗传的⑱。基因精子卵细胞染色体蛋白质DNADNADNA减少一条基因分开受精卵父方母方父母双方体细胞稳定性考点3基因的显性和隐性1.相对性状有①性状和②性状之分。2.控制相对性状的基因有③和④之分。3.体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞中只有成对基因中的一个。4.在相对性状的遗传中,若控制显性性状的基因为D,控制隐性性状的基因为d,则显性性状的基因组成用⑤或⑥表示,隐性性状的基因组成用dd表示。5.显性基因与隐性基因在一起时,⑦控制的性状不表现,但并没有受⑧的影响,还会遗传下去。提示►“凭空消失”和“无中生有”的性状是隐性性状。如高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,后代都是高茎,矮茎“凭空消失”;父母都是双眼皮,生了一个单眼皮的孩子,单眼皮“无中生有”。显性隐性显性隐性DDDd隐性基因显性基因考点4人的性别遗传提示►①染色体数量:体细胞=受精卵=精子×2=卵细胞×2。②性染色体的来源:男孩的X染色体一定来源于母亲,Y染色体一定来源于父亲。③性染色体并非只存在于生殖细胞中,体细胞、受精卵内均含有性染色体。④生男生女的决定因素:决定于卵细胞与哪种类型的精子结合,且生男生女的几率都是50%。正常男女体细胞中染色体的组成男性为22对常染色体+①,女性为22对常染色体+②___精子和卵细胞中性染色体的组成精子为③;卵细胞为④__性别决定人的性别是由性染色体决定的,生男生女机会⑤_____我国婚姻法规定⑥血亲和⑦以内旁系血亲之间禁止结婚。原因是近亲结婚后代患⑧的几率较大XYXXX或YX均等直系三代隐性遗传病考点5生物的变异提示►①判断变异类型:a.遗传物质变—可遗传的变异;b.遗传物质不变—不可遗传的变异。②区分可遗传变异和不可遗传变异的关键是看遗传物质是否发生了改变。概念是指①及②个体间的③______特点生物性状的变异是④的影响因素变异首先决定于⑤的不同,其次与⑥也有关系类型⑦的变异和⑧的变异应用人类应用遗传变异原理培育新品种。例如,人工选择育种、杂交育种、太空育种(基因突变)等亲子间子代差异普遍存在遗传物质环境可遗传不可遗传重点1染色体、DNA、基因间的关系1.图解:2.图示:3.染色体数=DNA分子数≠基因数:一条染色体上含有1个DNA分子,1个DNA分子上有成千上万个基因。例1►如图是染色体、DNA和基因之间的层次关系图,下列叙述中完全错误的组合是()①染色体的数目和基因的数目一样多②DNA和基因共同组成染色体③一个DNA分子中含有一个基因④基因是有遗传效应的DNA片段A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④分析:染色体由DNA和蛋白质组成,染色体数=DNA分子数,一个DNA上有数万个基因,①②③错误;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫基因,因此,基因是有遗传效应的DNA片段,④正确。A1.[2018·达州]下列关于染色体、DNA、基因的说法,不正确的是()A.通常情况下,一个DNA分子上只含有一个基因B.生物体的体细胞中染色体总是成对存在的C.基因是具有遗传效应的DNA片段,控制着生物的性状D.在生殖过程中,由遗传物质变化引起的变异是可能遗传到下一代的A重点2显性性状和隐性性状的判断方法1.具有相对性状的纯合亲本杂交,后代只出现一种性状时,子代中表现出来的那个亲本的性状为显性性状,没有表现出来的那个亲本的性状为隐性性状。如豌豆种皮颜色的遗传:灰色×白色→子一代全为灰色,则灰色为显性性状,白色为隐性性状。2.两个相同性状的亲本杂交,子代中出现了性状分离,则分离出来的那个性状为隐性性状。如:灰色×灰色→灰色、白色,则白色为隐性性状,灰色为显性性状。3.隐性性状一旦出现,其基因组成必为纯合的隐性基因,而子代基因又是一半来自于父方,一半来自于母方,从而推知亲代的基因组成,这是常用的解题突破口。例2►[2018·青岛]如图是镰刀型细胞贫血症(基因用A、a表示)和红绿色盲(色盲基因是隐性基因,色觉正常基因是显性基因,基因只位于X染色体上)的遗传系谱图。请分析回答下列问题。(1)由图可知镰刀型细胞贫血症是(填“显性”或“隐性”)性状,6号个体的基因组成是,其为杂合体的概率是。若6号为杂合体,和7号个体婚配,其后代9号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是。(2)镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状,容易破裂导致贫血。如果7号个体通过输血使贫血症状消失,她与6号个体再生一个孩子,这个孩子与9号个体患病的概率(填“相同”或“不相同”),原因是。(3)由图可知8号个体的色盲基因来自于其父母中的号个体;3号和4号个体再生一个(填“男孩”或“女孩”),孩子的色觉一定正常。(4)2018年我国启动“中国十万人基因组计划”,该项目的研究成果将为遗传病的治疗提供参考。从基因水平进行研究,可能根治红绿色盲等遗传病,这是因为。隐性AA或Aa2/350%相同遗传物质没有发生改变,属于不可遗传变异女孩进行基因治疗,可以改变遗传物质42.[2018·南充]桃树属于绿色开花植物,所结的桃子有有毛的(毛桃)和无毛的(滑桃)。农业技术人员将毛桃和滑桃做了实验,得到以下图解:(1)桃子的有毛和无毛在遗传学上是一对。由图解可以判断出这对性状中是显性性状。(2)若控制性状的基因用A和a表示,则⑨号的基因组成是。(3)若⑤号滑桃与毛桃杂交,后代出现毛桃的概率是。相对性状无毛AA或Aa50%3.自然界中,生物与环境相互作用,适应者生存下来并不断地延续和发展着。有关生物进化的研究总是与遗传学分不开,请分析并完成下列问题:(1)豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料,原因之一是它具有很多明显的,比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是;将该植株所得豌豆播种,自然状态下,所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是。(2)果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示。表中为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:实验组别一二三亲代的性状表现长翅×残翅长翅×长翅长翅×长翅子代性状表现及数目长翅5210176残翅49025(相对)性状绿色、BBBB、Bb、bb果蝇翅型的显性性状为;第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体所占的比例为;现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,请预测可能的实验结果:①______________________________________________________(写现象及结论,下同);②。(3)在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于变异;从能否传给后代的角度分析,果蝇的残翅属于变异;生物通过和自然选择不断进化。长翅2/3后代有长翅果蝇和残翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是Gg后代全是长翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是GG有利可遗传遗传变异重点3人的性别遗传1.男性染色体组成:22对常染色体+XY;女性染色体组成:22对常染色体+XX。2.精子染色体组成:22条常染色体+X或22条常染色体+Y;卵细胞染色体组成:22条常染色体+X。3.生男生女机会均等:例3►[2018·岳阳]对人性别遗传的描述,合理的是()A.相貌相似的双胞胎姐弟,是由一个受精卵发育而来的B.成年男性产生的精子一定含有Y染色体C.成年女性产生的卵细胞中有23条性染色体D.双胞胎的性染色体组成不一定相同D分析:人的体细胞内有23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,在亲代的生殖细胞形成过程中,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞,B、C错误;同卵双胞胎是由同一个受精卵发育而来的,遗传物质是一样的,因此性别相同;异卵双胞胎是由两个精子和两个卵细胞分别结合形成的受精卵发育而来的,遗传物质是不一样的,因此性别不一定相同,相貌相似的双胞胎姐弟是由两个受精卵发育来的,A错误、D正确。4.观察下列经整理后的男女成对染色体排序图,分析回答问题:(1)根据染色体的组成可以判断,甲为(填“男”或“女”)性的染色体组成。(2)图中乙个体所产生的生殖细胞中含有的性染色体是。(3)女性的体细胞中含有条染色体,卵细胞中含有个DNA分子。(4)我国“两孩”计划政策全面开放,一对夫妇已生一个男孩,若他们想再生一个孩子,是女孩的几率为。女X或Y462350%

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