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第一部分系统复习成绩基石第七章力编者语►本部分在聊城近六年中考中主要的考查角度有：①分析力的作用效果；②用力的示意图描述力；③测力计的读数；④重力与质量的关系，而重力与质量的关系常与其他力学问题在计算题中综合考查．考点梳理过关考点1力考点2弹力考点3重力【教材重点图片】思路点拨►跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起；田径运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，利用的是惯性；滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去；游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进.重点难点突破类型1对力的理解【例1】[2017·宜昌中考]下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是(B)A.跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B.田径运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去D.游泳运动员向后划水，身体前进变式运用►1.[2017·绥化中考]下列有关力的说法正确的是()A.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B.推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C.用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，A正确；推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，但力的作用效果还与力的大小和方向有关，B错误；力的作用是相互的，手对水桶施加了力，水桶对手也有力的作用，C错误；放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而对桌面产生的力，是弹力，D错误．2.[2017·德州中考]2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天宫二号”太空舱顺利对接．如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识：力可以改变物体的运动状态(或物体间力的作用是相互的).对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，飞船受到推力的作用，调节运行姿态，说明力可以改变物体的运动状态或物体间力的作用是相互的．【例2】[2017·滨州中考]请在图中画出静止在斜面上物体的重力和物体对斜面的压力的示意图.类型2力的示意图思路点拨►过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F.变式运用►3.作出小球摆动到如图所示位置时受到的重力和拉力的示意图.拉力和重力的作用点都在小球的球心上，过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力．【例3】[2017·杭州中考]小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力，据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是G＝m×15N/kg.类型3理解重力与质量的关系思路点拨►由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为40N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m＝8kg的比值为：＝15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G＝m×15N/kg.变式运用►4.某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知()A.此标志为限速标志B．此标志为限重标志C.汽车对该桥面的压力不能超过1500ND．汽车通过该桥面的速度不能超过15m/sB桥头的交通标志牌15t的含义是：过桥车辆的质量不能超过15t，所以此标志是限重标志，即车辆对桥面的压力不超过F＝G＝mg＝15×103kg×10N/kg＝1.5×105N.故选B.六年真题全练命题点1力的作用是相互的和力的作用效果★1．[2015·聊城中考](多选)关于力学知识，下列说法正确的是()A．踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性作用B．用桨向后划水，船就会向前运动，利用了物体间力的作用是相互的C．飞机前进时，机翼上、下表面存在压强差，因而有压力差，从而产生升力，使飞机上升D．如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用BC踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球具有惯性，不能说足球受到惯性的作用，A选项错误；用桨向后划水，船就会向前运动，利用了物体间力的作用是相互的，B选项正确；由流体压强与流速的关系可知，当飞机前进时，机翼上、下表面存在压强差，因而有压力差，从而产生升力，使飞机上升，C选项正确；力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，因此要使一个物体持续运动不一定要对它施加力的作用，D选项错误．脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的．2．[2017·聊城中考]如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；同时脚感觉到疼，说明力的作用是相互的．猜押预测►1.[2017·黔东南州中考]如图所示是物理教材中的插画，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的运动状态，还可说明物体间力的作用是相互的.把另一只小船推开，船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；同时自己坐的小船向相反方向运动，说明力的作用是相互的．跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状．2．[2017·宁夏中考]如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对平衡力，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状.命题点2弹簧测力计的读数★3．[2012·聊城中考]图甲中寒暑表的示数为26℃；图乙中弹簧测力计的示数为1.4N.寒暑表的分度值是1℃，液柱在20℃上方第6个小格处，所以示数为20℃＋6℃＝26℃；弹簧测力计的分度值是0.2N，指针在1N下方第2个小格处，所以示数为1N＋2×0.2N＝1.4N.4．[2012·聊城中考]下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据：实测物体质量m/kg重力G/N物体10.10.98物体20.21.96物体30.32.94(1)研究过程中，所用的测量工具是天平和弹簧测力计.(2)分析表中实验数据，得出的结论是物体所受的重力跟它的质量成正比.(3)在通常情况下，我们认为g＝9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异．下表为部分地点的g值大小：地点赤道广州上海北京莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理纬度0°23°06′N31°12′N39°56′N55°45′N90°N(1)在研究物体所受的重力跟物体质量的关系实验中，需要测量的物理量是质量和重力，质量用天平测量，重力用弹簧测力计测量；(2)分析表中实验数据可知，重力与质量的比值是一定的，即物体所受重力跟它的质量成正比；(3)①观察表中g值大小与地点可知，北极的g值最大；②观察表中g值大小与地理纬度可知，地理纬度不同，g值大小不同，说明影响g值大小的原因是地理纬度．分析表中数据，可以发现：①g值最大的位置在北极.②影响g大小的原因是地理纬度.猜押预测►3.[2017·北京中考]如图所示的弹簧测力计的示数是2N.由图可知，此弹簧测力计的最小刻度为0.2N，此时弹簧测力计的示数为2.0N.命题点3力的单位★5．[2012·聊城中考]下列物理量中，用科学家牛顿的名字作单位的是()A．速度B．力C．压强D．功B速度的基本单位是m/s，力的单位是N，压强的单位是Pa，功的单位是J.猜押预测►4.[2017·泰州中考]在国际单位制中，力的单位是以哪位科学家的名字命名的()A．安培B．帕斯卡C．牛顿D．焦耳C国际单位制中力的单位是牛顿，符号N，它是以英国物理学家牛顿的名字命名的，C正确．