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第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生系统复习成绩基石考点1种子萌发的条件及过程考点梳理过关种子萌发的条件环境条件适宜的①_温度_、一定的②_水分_、充足的③_空气_自身条件胚是④__活的、完整的__；度过了⑤__休眠期__种子萌发的过程判一判►(1)阳光是种子萌发的必需条件。(×)(2)种子的萌发实际上是胚的萌发。(√)(3)所有种子都有休眠期。(×)(4)胚芽发育成叶，胚根发育成根，胚轴发育成茎。(×)(5)子叶发育成叶。(×)考点2植株的生长判一判►(1)根尖和叶芽内都有分生组织。(√)(2)植物的每一个细胞都有分裂能力。(×)(3)植物细胞能够无限长大。(×)(4)植物的带土移栽是为了保护幼根和根毛。(√)(5)所有的芽都能发育成枝条。(×)考点3开花和结果判一判►(1)花瓣是花的主要部分。(×)(2)受精是在胚珠内完成的。(√)(3)核桃是由胚珠发育而来。(×)(4)黄瓜的每朵花都能结出果实。(×)命题点1种子的结构及其萌发1．[2013·聊城]我市是我国普通小麦的主产区之一。小麦种子萌发成幼苗的早期营养来自于()A．胚B．胚乳C．土壤D．果皮和种皮六年真题全练B2．[2016·聊城]在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取4个罐头瓶编号1～4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。步骤二：将1～4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。编号处理方法实验现象1不作处理盖上瓶盖放入25℃的培养箱中不萌发2不作处理盖上瓶盖放入25℃的培养箱中不萌发3向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入25℃的培养箱中不萌发4向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入25℃的培养箱中萌发请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：(1)该实验探究了两种因素对种子萌发的影响。你认为1号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是水分解析：(1)该实验探究了水分和温度两种因素对种子萌发的影响。1号瓶与4号瓶组合，实验变量是水分，探究水分对种子萌发的影响；3号瓶与4号瓶组合，实验变量是温度，探究温度对种子萌发的影响。(2)在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须唯一，二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件。该实验的4号瓶满足了种子萌发的全部环境条件，是对照组。1号瓶缺乏水分，3号瓶缺乏适宜的温度，都是实验组。与4号瓶对比，2号瓶缺乏水分和适宜的温度，有两(或水)。3号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是温度。(2)在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须唯一，二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件。(3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是防止水分蒸发(或保持变量唯一)。个变量，不能形成一组对照实验。2号瓶与3号瓶对比，虽然只有一个变量(水分)，但都缺乏种子萌发的条件，不能形成一组对照实验。(3)种子的萌发必须同时具备三个环境条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，是为了防止水分蒸发，满足种子萌发的环境条件。实验组盖上瓶盖是为了保持变量唯一。猜押预测D种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度，A项无水，温度不适宜，故不萌发，错误；B项缺少空气，也不能萌发，错误；C项缺少空气和适宜的温度，不能萌发，错误；D项有一定的水分、充足的空气和适宜的温度，能够萌发，正确。1．[2017·临沂中考]几位同学利用如图装置研究大豆种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是()A．不加水，0℃B．水保持在①处，25℃C．水保持在①处，0℃D．水保持在②处，25℃命题点2植株的生长3．[2015·聊城]如图是植物根尖结构模式图，下列有关叙述正确的是()AA．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成4．[2012·聊城]下列关于植物根尖结构和功能的叙述，不正确的是()A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区B．分生区细胞具有较强的分裂能力C．伸长区是根生长最快的部位D．根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多D5．[2014·聊城]图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：(1)植物幼根的生长是通过图一中[C]分生区细胞数量的增多和[B]伸长区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽分生组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[1]幼叶和[2]芽轴发育而来的。(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[A]成熟区的细胞来吸收，再经茎中的导管运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的筛管运输到植物体的各个器官。(3)综合(1)(2)可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个统一的整体。猜押预测A种子的胚芽发育成茎和叶，枝芽中的芽轴发育成茎。2.[2017·德州中考]云南西双版纳的望天树是我国最高的树，现最高纪录是84米。它的茎是由什么发育来的()A．胚芽和芽轴B．叶原基和胚芽C．芽轴和胚轴D．芽原基和子叶命题点3开花与结果6．[2017·聊城]下图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是()C图中的①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶，①②③④共同组成种子的胚，⑤是种皮，不是胚的结构。种子萌发不仅需要适宜的外界条件，也需要自身条件。成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。⑥是种皮，⑦是种子，共同组成果实，果实是由子房发育而来。A．①②③⑤组成的是大豆种子的胚B．只要外界条件适宜种子就能萌发C．大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位D．⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的7．[2014·聊城]“仙果”牌莘县西瓜被认证为中国绿色食品和地理标志产品，畅销全国，远至俄罗斯。下列西瓜的叙述，不正确的是()A．整个西瓜是由子房发育来的B．西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的C．西瓜皮是由子房壁发育来的D．胚珠内的受精卵发育成种子的胚B西瓜的种子是由胚珠发育来的，一个胚珠发育成一粒种子，西瓜里的多粒种子是由多个胚珠发育来的。猜押预测C图甲中的①是叶是由丁图中的②种子的胚芽发育而来，A项正确；图甲中的③是根，由丁图中的③胚根发育而来，B项正确；丙图中的②是种子，由乙图中的④胚珠发育而来，③子房壁发育成①果皮，C项错误；大豆油由丁图中的④子叶压榨加工而来，D项正确。3．[2017·青岛中考]下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是()A．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的B．图甲中的③是由图丁中的③发育而来的C．图丙中的②是由图乙中的③发育而来的D．大豆油主要来自图丁中的④1．萌发过程图解重点难点突破种子萌发的条件及过程2．萌发过程中有机物的变化幼苗出土前，不能进行光合作用制造有机物，种子中的有机物转化为供胚发育利用的物质，有机物减少；幼苗出土后，叶进行光合作用制造有机物，有机物增多。易错提醒►(1)种子萌发过程中需要的营养物质主要来自种子自身，所以种子萌发一般不需要土壤和阳光。(2)图中的子叶逐渐干枯并脱落，是因为子叶中的营养物质转运到胚根、胚芽和胚轴。(3)种子萌发过程中，种子的鲜重增加，而干重减少。(4)种子萌发过程中，胚发育的先后顺序是胚根、胚轴和胚芽。【例】[2017·青岛中考]秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是()A．土壤中空气不足B．土壤中养分流失C．土壤的温度过低D．土壤中水分不足【思路分析】种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件；播种后下了一场大雨，使土壤中的空气减少，影响了小麦种子的萌发。A即时运用A种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气；内部条件是具有生命活力的胚和供胚萌发的营养物质。种子萌发与光照和土壤的肥沃程度无关。1．[2017·菏泽中考]下列属于种子萌发条件的是()①充足的光照②适宜的温度③肥沃的土壤④具有生命活力的胚⑤充足的空气A．②④⑤B．②③④C．②③⑤D．①②④2．[2017·苏州中考]下表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。她所探究的外界条件是()A．温度B．氧气C．水分D．阳光罐头瓶实验材料瓶盖处理温度甲浸水的棉花＋干燥的玉米种子拧松瓶盖室温乙浸水的棉花＋干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温B本题考查对实验设计的分析能力。甲和乙是一组对照实验，分析表格中的信息可知，甲组拧松瓶盖后种子能够得到氧气，乙组拧紧瓶盖后种子得不到氧气。实验变量是氧气，温度、水分等条件相同。所以，该同学探究的外界条件是氧气。3．[2017·青岛中考]如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是()A．曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分B．曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化C．曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D．曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加D本题考查种子萌发过程中干重和鲜重的变化特点。由图可知，曲线甲一直在增加，表示的是种子萌发过程中鲜重的变化，曲线乙先减少，后增多，表示的是种子萌发过程中干重的变化，B项正确；AB段种子重量猛增，是由于种子大量吸水的原因，A项正确；AC段表示种子萌发过程中呼吸作用消耗了大量有机物，C项正确；C点以后，有机物开始增多，是由于幼苗的光合作用越来越强，制造的有机物越来越多，D项错误。重点实验聚焦探究种子萌发的环境条件【图示过程】【变量分析】(1)1号瓶和2号瓶构成一组对照实验，变量是①水分。(2)2号瓶和3号瓶构成一组对照实验，变量是②温度。(3)2号瓶和4号瓶构成一组对照实验，变量是③空气。【现象与结论】瓶名2号瓶1号瓶3号瓶4号瓶现象萌发不萌发不萌发不萌发结论作为对照实验种子的萌发需要一定的水分种子的萌发需要适宜的温度种子的萌发需要充足的空气【问题探究】1．实验时取1粒种子行吗？为什么？提示：不行。为了避免实验的偶然性，至少要取10粒种子。2．某同学在探究水分是种子萌发的条件时，设计的实验方案是一个装置内不含水，另一个装置内含有较多的水，可以完全浸没种子，这种设计方法科学吗？为什么？提示：不科学。这种设计方案使得实验有水分和空气两个变量。【例】下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1～6为蚕豆种子)。请仔细读图并回答下列问题：(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。(2)探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为1的种子。(3)该实验严重的不足之处是每组只有1粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。(4)今年四月下旬开始，我国南方出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的田地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中，编号为_3_的种子所处的条件与此相当。(5)种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足胚是完整的、有活力的且不在休眠期的条件。【思路分析】2和5只有温度不同，其他条件都相同且适宜种子的萌发，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照；1干燥缺水，种子不萌发，探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为1的种子；该实验中每组只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误；3被水淹没缺少空气与播种后被洪水淹没的种子所处的条件相当；种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足胚是完整的、有活力的且不在休眠期的条件。