第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异系统复习成绩基石考点梳理过关考点1生物的性状与遗传1.遗传:是指亲子间的①__相似性__。2.性状(1)概念:生物体②__形态结构__、生理和③__行为__等特征的统称。(2)相对性状:同种生物同一性状的④__不同__表现形式。(3)基因:⑤__DNA__分子上有遗传效应的片段。判一判►(1)基因是控制生物性状的基本单位。(√)(2)人类血型的A型、B型、AB型和O型不属于相对性状。(×)考点2基因在亲子代间的传递1.亲代的基因通过①__精子__和②__卵细胞__传递给子代。2.图示:3.基因的显性和隐性(用D和d表示)判一判►(1)亲代传递给子代的是基因,而不是性状。(√)(2)染色体在所有细胞中都是成对存在的。(×)(3)显性性状能够遗传给后代,隐性性状不能遗传给后代。(×)性状控制基因表示方法隐性性状③__隐性__基因④__dd__显性性状⑤__显性__基因DD或⑥__Dd__考点3人的性别遗传1.变异:指①__亲子__间及子代个体间的②__差异__。2.变异的类型及原因(1)可遗传的变异:由于体内③__遗传物质__的改变而引起的,能够遗传给下一代。(2)不可遗传的变异:单纯由④__环境__引起的,体内⑤__遗传物质__没有改变,不能遗传给下一代。判一判►(1)所有生物都有遗传现象,部分生物有变异现象。(×)(2)由环境引起的变异都是不可遗传的变异。(×)考点4生物的变异六年真题全练遗传、变异、性状、相对性状、基因等是遗传学的基本概念,通常会结合实例或示意图,以选择题的形式来考查,意在考查对基本概念的理解和分析能力。也会在非选择题中,结合一对相对性状的遗传分析来考查这些概念。基因通过生殖细胞在亲子代间传递,以非选择题的形式综合考查了遗传途径、染色体数目的变化等知识。在复习过程中,要结合实例深入理解概念以及概念之间的联系。1.[2017·聊城]下列各组生物性状中,不属于相对性状的是()A.羊的黑毛和短腿B.小刚的A型血和小强的B型血C.番茄的红色果皮和黄色果皮D.小麦的高秆和矮秆命题点1遗传学的基本概念和基因在亲子代间传递的途径A在生物学上,把同种生物,同一性状的不同表现类型称为相对性状。黑毛和短腿不属于同一性状,故A选项符合题意。2.[2015·聊城]下图为人体体细胞内一对基因位于一对染色体上的示意图,下列叙述正确的是()A.只有①表现为显性性状B.②和③表现为隐性性状C.图中的染色体和基因都是成对存在的D.f控制的性状都不能表现出来3.[2013·聊城]下列各组生物性状中,属于相对性状的是()A.兔的长毛和短毛B.兔的黑毛和长毛C.兔的白毛和猫的白毛D.兔的白耳和白尾CA4.[2017·聊城]“世界上没有完全相同的两片树叶”,这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现象中,属于不可遗传的变异是()A.肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子B.太空育种形成的太空椒个大质优C.爱美女士手术后形成的高鼻梁D.杂交水稻产生的高产性状C生物的变异根据引起的因素分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的变异,不可遗传的变异是遗传物质没有发生改变,仅是由环境变化引起的变异。A、B、D都是由遗传物质引起的,C是由环境引起的,遗传物质没有改变,故C选项符合题意。5.[2013·聊城]我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子,以期获得优良的新品种。这是利用太空的各种射线()A.改变这些植物的某些性状B.改变这些植物的营养成分C.淘汰这些植物的某些不良性状D.诱导这些植物种子的遗传物质发生改变D6.[2015·聊城]下图表示人的受精及胚胎发育过程,请据图回答:(1)A是__精子__,它的染色体数目是正常体细胞的__一半__,其内含Y染色体的几率是__50%__。(2)B是__受精卵__,B的染色体数目是__46__条。(3)亲代的遗传物质是通过__生殖细胞__传给子代的,这样子代就具有了__父母(双亲)__的遗传特性。(4)C表示__受精__过程,胎儿通过__胎盘__和脐带从母体获得营养。猜押预测1.[2017·潍坊中考]下图环状DNA(质粒A)上含抗氨苄青霉素基因和四环素抗性基因。现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒,将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养。结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达,而四环素抗性基因不能表达。这一事实说明()A.基因能控制生物性状B.基因是控制生物性状的基本单位C.基因是有遗传效应的DNA片段D.DNA是主要的遗传物质B因为a点位于四环素抗性基因,又是目的基因(人生长激素基因)与质粒的结合点,所以拼接后四环素抗性基因被切割,不能作为一个完整的遗传单位来表达。从实验结果四环素抗性基因不能表达的事实说明基因是控制生物性状的基本单位。通常会结合具体的遗传实例,以选择题和非选择题的形式,考查一对相对性状的遗传分析。复习过程中,要结合生殖过程学会画遗传分析示意图,通过亲代基因或性状分析子代基因或性状,或通过子代基因或性状分析亲代基因或性状。7.[2015·聊城]一株高茎豌豆(DD)和一株矮茎豌豆(dd)杂交,后代都表现为高茎。若后代都进行自花传粉,则受精卵的基因组成可能有()A.一种B.二种C.三种D.四种命题点2一对相对性状的遗传分析C8.[2014·聊城]人能卷舌(A)对不能卷舌(a)为显性,现有一对能卷舌的夫妇,生了一个不能卷舌的孩子。试问,他们若再生一个孩子,则该孩子能卷舌的几率是()A.25%B.50%C.75%D.100%9.[2013·聊城]蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交(交配),后代出现了无条纹的蜗牛。则亲代蜗牛的基因组成分别是()A.AA、AaB.Aa、AaC.Aa、aaD.AA、aaCB10.[2016·聊城]一对头发为直发的夫妇,生育一个卷发的孩子(遗传图如下),请据图回答下列问题:(1)在遗传学上,把直发和卷发称为一对__相对性状__,根据遗传学原理可以判断,__直__发属于显性性状。(2)如果用字母A、a表示头发的基因,请写出母亲头发的基因型是__Aa__,孩子头发的基因型是__aa__。(3)根据二胎政策,该夫妇计划再生育一个孩子,请你判断再生育一个头发为卷发孩子的机会占__25__%。如果第二胎生育了一个头发直发的孩子,请你写出该孩子可能的基因型是__AA或Aa__。(4)父母是直发,而孩子为卷发,这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为__变异__。从遗传图谱可以看出,亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的,这种性状差异现象又叫__可遗传的变异__。解析:(1)直发和卷发是人体同一种性状的不同表现形式,属于一对相对性状。根据题干信息,亲代为直发、子代为卷发,控制卷发性状的基因在亲代没有表现出来,可以判断直发属于显性性状。(2)孩子为卷发,卷发为隐性性状,其基因型为aa,这一对基因一个来自父方、一个来自母方,父亲和母亲均为直发,所以父亲和母亲的基因型均为Aa。(3)由于父亲和母亲的基因型均为Aa,再生育一个头发为卷发孩子的机会占25%。遗传图如下:从遗传图解可以看出,第二胎生育的直发孩子可能的基因型是AA或Aa。(4)父母是直发,而孩子为卷发,这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为变异。亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的,这种性状差异现象叫做可遗传的变异。11.[2012·聊城]下图表示一对黑色雌、雄豚鼠交配后产下的后代的遗传图,据图回答下列问题:(1)在遗传学上,豚鼠的黑色和棕色是一对__相对性状__。(2)豚鼠的毛色性状是由__基因__控制的,性状的遗传实质上是亲代通过__生殖__过程传递给子代的。(3)从豚鼠的亲、子代毛色性状看,__棕__色是隐性性状,其基因组成是__tt__(用T、t表示),亲本黑色豚鼠的基因组成是__Tt和Tt__。(4)黑色豚鼠的子代中出现了棕色豚鼠,在生物学上此现象叫做生物的__变异__,引起该现象的原因是__遗传物质__发生变化。猜押预测2.[2017·枣庄中考]果蝇是研究生物遗传的常用材料,图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答:(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示。请判断,图一中__乙__(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型,它是由染色体上的__基因__控制的。(3)根据图二的杂交实验可知,__残翅__是隐性性状,亲代果蝇的基因组成分别是__Aa、Aa__,子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是__1/8__。(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,该同学设计了如下实验方案:方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。你认为方案__一__是可行的,理由是①若杂交后代__全为长翅__,则该果蝇的基因组成为AA;②若杂交后代__一半长翅,一半残翅__,则该果蝇基因组成为Aa。解析:(1)分析图一可知,乙中有一对基因明显不同,说明此对染色体一条为X染色体,另一条为Y染色体,由此判断乙为雄果蝇;(2)果蝇的长翅与残翅属于生物性状,是由染色体上的基因控制的;(3)分析图二可知,亲代都为长翅,后代既有长翅又有残翅,说明残翅是隐性性状,亲代个体的基因组成都为Aa,子代果蝇出现残翅的几率是1/4。又由于果蝇的性别决定方式与人类一致,因此果蝇为雌性的几率为1/2,所以子代中出现残翅雌果蝇的几率为1/8;(4)图二中的残翅雌果蝇的基因组成为aa,当与该同学捕捉到的长翅雄果蝇杂交后,若后代都为长翅,说明长翅雄果蝇的基因组成为AA,若杂交后代一半长翅果蝇,一半残翅果蝇,则判断长翅雌果蝇基因组成为Aa。因此,用方案一来测定捕捉到的长翅雄果蝇的基因组成合适。重点难点突破一、基因、DNA、染色体之间的关系(1)细胞核是遗传信息的中心,染色体位于细胞核中,染色体是遗传物质的载体。(2)DNA是主要的遗传物质,主要位于细胞核中。(3)基因是具有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的基本单位。(4)一条染色体上只有一个DNA分子,一个DNA分子上有大量的基因。【例1】[2017·滨州中考]下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是()A.染色体在所有细胞内都是成对存在的B.染色体由DNA和基因组成C.基因是包含遗传信息的DNA片段D.每条染色体上有一个DNA分子,包含一个基因【思路分析】生物在形成生殖细胞时成对的染色体平均分开进入不同的生殖细胞内,使得生殖细胞内染色体数减少一半,且是单个存在的;染色体是由蛋白质和DNA组成的;基因是DNA上与遗传特征相关的片段;一般来说,每条染色体上有一个DNA分子,包含多个基因。C即时运用1.[2017·威海中考]下列关于染色体的叙述,正确的是()A.同种生物不同结构的细胞内,染色体的形态和数目不同B.所有细胞中染色体都是成对存在的C.成对染色体中的两个DNA分子完全相同D.每条染色体上都包含许多个基因D本题考查染色体的结构。细胞分裂过程中,产生的新细胞和原来细胞染色体的数目是一样的,因此同种生物不同结构的细胞内,染色体的形态和数目是相同的,A错误;生殖细胞内染色体的数目是成单存在的,B错误;成对染色体中的两个DNA分子是不完全相同的,如XY染色体,C错误;每条染色体上都有一个DNA分子,每个DNA分子上都有许许多多的基因,D正确。2.[2017·武汉中考]下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图,正确的是()C染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质,它是由DNA和蛋白质两种物质组成,其中遗传信息在DNA上,一条染色体上包含一个DNA分子,一个DNA分子上包含很多个基因,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段,故选C。二、一对
本文标题:(聊城专版)2018年中考生物 第一部分 系统复习 成绩基石 第七单元 第2章 生物的遗传与变异课件
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