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必修四第三单元思想方法与创新意识考情解读立标杆命题点考向扫描真题举例命题方向唯物辩证法的联系观考向1联系观2019·课标全国卷Ⅲ·222019·课标全国卷Ⅰ·222019·课标全国卷Ⅱ·222018·课标全国卷Ⅲ·232017·课标全国卷Ⅲ·39(2)2017·课标全国卷Ⅰ·222015·课标全国卷Ⅱ·222015·课标全国卷Ⅰ·23以自然科学领域的新发现、极端恶劣天气、人类命运共同体等为背景，考查联系的普遍性、客观性，整体与部分的关系，以选择题为主智慧备考：备战2021年高考要重点关注联系的普遍性、客观性与多样性，同时也不能忽略整体与部分的关系、系统优化的方法。具体需要注意以下几点：(1)结合当前社会的各项改革，考查考生对整体与部分的关系或系统优化的方法的理解。(2)结合中国医药发展成果、名人名言、古诗词等，考查联系的普遍性、客观性和多样性。命题点考向扫描真题举例命题方向唯物辩证法的发展观考向2发展观2019·课标全国卷Ⅰ·232018·课标全国卷Ⅱ·202015·课标全国卷Ⅱ·21主要以人类科技进步、经济社会发展的典型案例或以漫画、古诗词等为背景，考查发展的实质、发展的前进性与曲折性、量变与质变的辩证关系智慧备考：备战2021年高考时要重点关注发展的实质、量变与质变的辩证关系。具体要注意以下几点：(1)结合诗词或科技创新、扶贫工作等，考查发展的实质、发展的前进性与曲折性。(2)用量变与质变的辩证关系原理，分析关注细节、从小事做起的“工匠精神”等。命题点考向扫描真题举例命题方向唯物辩证法的矛盾观考向3矛盾的普遍性和特殊性2019·课标全国卷Ⅱ·212017·课标全国卷Ⅰ·202016·课标全国卷Ⅰ·232016·课标全国卷Ⅱ·39(1)非选择题主要以国家或地区的发展案例及现实问题的解决方案，如“精准扶贫”“改革试点”“经验推广”等为背景，从原理、方法论角度考查矛盾的相关知识；选择题常依托古诗词、漫画考查矛盾的含义、基本属性考向4主次矛盾与矛盾的主次方面2018·课标全国卷Ⅰ·222016·课标全国卷Ⅰ·21考向5矛盾分析法2019·课标全国卷Ⅰ·212018·课标全国卷Ⅱ·21智慧备考：备战2021年高考要注意以下几个方面：(1)结合当下多领域改革的热点考查矛盾的普遍性与特殊性。(2)结合重大会议、非物质文化遗产保护等热点考查矛盾的主次方面和主次矛盾。命题点考向扫描真题举例命题方向创新意识与社会进步考向6辩证否定观与创新意识2019·课标全国卷Ⅲ·212019·课标全国卷Ⅲ·232017·课标全国卷Ⅱ·40(1)(3)2017·课标全国卷Ⅰ·21常考查考生对辩证否定观、辩证法的革命批判精神的内容和方法论、创新的依据和作用的理解和运用考向7创新的作用2017·课标全国卷Ⅱ·222016·课标全国卷Ⅱ·21智慧备考：本命题点是高考考查重点，备战2021年高考要注意结合社会变革、科技创新、文化创新、大众创业万众创新等的相关案例理解辩证否定观，明确创新的意义。第七课唯物辩证法的联系观1备考向导•理思路2考点梳理•固基础3核心突破•释疑点备考向导•理思路考情展示素养目标核心线索术语必背1.唯物辩证法：唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心2.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性3.用联系的观点看问题；整体和部分的关系；系统优化的方法科学精神：能够对联系的观点进行分辨和比较。懂得联系的普遍性强调不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调联系具有不同的形式；联系的条件性强调新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。1.两对关系：整体与部分的关系、系统与要素的关系2.三个特征：联系的三个特征、系统的三个特征3.四个概念：联系、整体、部分、系统4.五个要求：联系客观性要求、联系多样性要求、整体和部分关系的两个方法论要求、系统优化的方法论要求1.任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但并不是任何两个事物之间都存在着联系2.整体和部分是辩证统一的，我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展3.要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物考点梳理•固基础(一)唯物辩证法的联系观1．联系的含义所谓联系，就是事物之间以及____________诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2．联系的普遍性(1)原理：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个________、________之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的____________，没有一个事物是孤立存在的。(2)方法论要求：坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。考点剖析事物内部部分要素有机整体思维拓展：三大领域理解联系的普遍性(1)自然界：从客观世界的巨大星系到微观世界的基本粒子，从无机界到有机界，从低等的简单的生命体到高级的复杂的生物个体，无不处在相互联系之中。(2)人类社会：政治、经济、文化、人口、资源、环境等各个领域、各个部门、各种制度以及各种活动之间，都存在着千丝万缕的联系。(3)思维领域：人的思维活动的进行以及思维活动所产生的各种观点、思想和理论都是相互依存、相互影响和相互作用的。3．联系的客观性(1)原理：联系是________的，是事物本身________的，不以人的意志为转移。(2)方法论要求：要从事物________的联系中把握事物，切忌______________。特别提醒：联系具有客观性的根本原因在于世界的物质性。4．联系的多样性(1)原理：事物的联系是____________的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。(2)方法论要求：要善于分析和把握事物______________的各种条件。一切以________、地点和条件为转移。客观固有固有主观随意性多种多样存在和发展时间(二)用联系的观点看问题1．整体和部分的辩证关系类别整体部分区别内涵全局或__________局部和发展的各个阶段地位功能整体居于________地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能处于__________地位，部分服从和服务于整体全过程主导被支配类别整体部分联系相互依赖整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分相互影响整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，____________的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用相互转化整体与部分的地位在一定条件下可以____________：整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体方法论我们应当树立____________，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的____________，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展关键部分相互转化全局观念最优目标2．系统优化的方法系统的基本特征系统优化方法实践方面认识方面__________要着眼于事物的整体性，重视整体的功能用________的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识有序性要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用内部结构的优化趋向要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和整体性综合提醒：整体和部分的关系≠系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用的部分。【易错1】凡是辩证法都是正确的和科学的分析：①辩证法有唯物辩证法和唯心辩证法之分，笼统地说辩证法是正确和科学的是不准确的。②辩证法和唯物论相结合，就是唯物辩证法，这是迄今为止最科学的思维方法；辩证法和唯心主义相结合，就是唯心主义辩证法，唯心主义是不科学的。【易错2】世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着联系分析：世界是普遍联系的，是指世界上任何事物都处于普遍联系之中，孤立存在的事物是没有的。联系既是普遍的，又是具体的、有条件的，世界上的两个事物有无联系还要看是否具备联系的具体条件。世界上任何两个事物之间都存在着联系，否认了联系的客观性、具体性和条件性。易错辨析【易错3】联系是普遍的、客观的，因而是无条件的分析：联系既是普遍的、客观的，又是具体的、有条件的。【易错4】联系是客观的，人们无法改变分析：联系是客观的，是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，人不能随意改变事物之间的固有联系。但人们可以根据事物固有的联系，创造条件，建立新的具体联系。【易错5】自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的分析：自在事物的联系、人为事物的联系都是客观的。【易错6】联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系分析：人不可以改变联系的客观性，但事物具体的联系形式是可以改变的。【易错7】整体功能大于各部分功能之和分析：当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。【易错8】关键部分的功能及其变化对整体起决定作用分析：一定条件下关键部分的功能及其变化对整体起决定作用。必须是一定条件下。【易错9】系统和要素的关系＝整体和部分的关系分析：整体和部分的关系，在“一定意义”上是系统与要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性以外，还强调层次性和有序性。要素只是部分一种表现形式，是组成系统的部分。因此，不能把整体和部分的关系等同于系统和要素的关系。【易错10】整体和部分的关系即共性和个性的关系分析：整体包含部分，整体具有部分所不具备的功能，但共性寓于个性之中，不包含共性的个性是没有的。【易错11】整体的地位、利益、功能始终高于部分分析：整体利益和地位永远高于部分，但整体功能与部分功能的关系要分情况讨论。核心突破•释疑点1．正确区分联系的基本特征核心考点一：联系及其特征普遍性客观性多样性含义任何事物都处在联系之中是事物本身所固有的，不以人的意志为转移事物的联系是多种多样的表现①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的③世界是一个普遍联系的有机整体自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等提示：联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。普遍性客观性多样性方法论用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移2．事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的(1)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(2)对联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须要以坚持事物的客观性为前提。(3)所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。所以，联系具有客观性，并不意味着人们不能改变联系。3．联系的多样性与条件性(1)联系的多样性要求一切以时间、地点和条件为转移。条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件，或创造所需要的条件，但改变条件不是随心所欲的。(2)联系的多样性和条件性的关系。联系的多样性同事物所处的条件的多样性是密切相关的，因此，联系的多样性