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课程标准实验教科书（苏教版）六年级下册数学观察与思考：下面两个图形的面积相等吗?观察与思考：下面两个图形的面积相等吗?观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？观察与思考：观察下面的图形，想一想，要求这个图形的周长，怎样计算比较简便？(3+5)×2=16（cm）观察下面的图形，想一想，要求这个图形的周长，怎样计算比较简便？小异分推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。推导三角形面积公式时，把三角形转化成平行四边形。推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。计算小数乘法时，把小数乘法转化为整数乘法。1.6x2.464323.84计算分数除法时，把分数除法转化为分数乘法。32÷31=32x3=2计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。•用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）•用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）•用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）•用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）•用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）•用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）•用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）•用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）211m1×4=4（m)•计算下面图形的周长•计算下面图形的周长ｒ＝４ｍＯ•计算下面图形的周长Ｏｒ＝４ｍ•计算下面图形的周长ｒ＝４ｍＯ•计算下面图形的周长Ｏｒ＝４ｍ红：2π×4÷2=12.56(m)蓝：π×4=12.56(m)12.56+12.56=25.12(m)试一试可以把原式转化成怎样的算式计算？1－161321+641+•有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？•有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？•有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？•有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？•有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？=15（场）+++•有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？（要淘汰多少支球队？）16-1=15(场）如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？64－1＝63（场）数学家爱迪生求灯泡的容积的故事•有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生，又在德国深造了一年，数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画出了各种示意图，还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱迪生着急了，跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答，豆大的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半？”爱迪生十分诧异，走近一看，哎呀，在阿普顿的面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。“何必这么复杂呢？”爱迪生微笑着说，“你把这只灯泡装满水，再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积，就是我们所需要的容积。”“哦！”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室，不到1分钟，没有经过任何运算，就把灯泡的容积准确地求出来了。用转化的策略解决问题复杂简单，陌生熟悉，抽象具体，未知已知。求阴影部分的面积4