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专题综合强化第二部分专题七实验与探究题类型二有关反应后物质成分的探究中考专题·精讲•【例】(2018·江西)兴趣小组利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。•【提出问题】刺激性气味的气体是什么？•【猜想与假设】•猜想1.可能是二氧化硫•猜想2.可能是氯化氢2•猜想3.可能是氨气•大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_______________________________________________________________________。•【查阅资料】•SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式：_________________________________。质量守恒定律(或反应物中没有氮元素，所以不会生成氨气等)SO2＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋H2O3•【实验探究】•如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到___________________________，于是他认为猜想2正确。溶液由紫色变红色4•【评价与改进】小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。实验操作实验现象如图所示，将产生的气体________________________________________________________________通入澄清石灰水中无明显现象(或没有生成白色沉淀)5•【结论】•加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢。•【拓展应用】•实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________(填字母)。•A．加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物•B．加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物•C．加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物C6•情况一(可写出化学方程式)•第一步：写出化学方程式A＋B→C＋D•第二步：进行猜想★方法指导★猜想与假设恰好完全反应：反应后物质的成分为C＋DA过量：反应后物质的成分为C＋D＋AB过量：反应后物质的成分为C＋D＋B7•情况二(不能写出化学方程式)•根据特殊气味，特殊颜色及质量守恒(即元素守恒)可做出简单判断实验与结论第一步：确定所要检验的物质。①生成物C和D是一定存在的，无需检验。②反应物检验A――→现象ⅠB――→现象Ⅱ8第二步：设计实验方案并得出结论。由：物质＋试剂――→反映现象――→决定结论(有无该物质)。可做出确定两种情况：①试剂和现象之间相互确定；②根据实验操作中所选试剂和结论确定现象。可以根据第一种方法进行反推，然后确定试剂和现象。【注意】生成物如果对反应物的检验造成干扰，则需先除去生成物，再进行检验。9