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考点13规则与法律1．维护秩序社会秩序社会规则含义社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。内容社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。规则有很多,如道德、纪律、法律等。重要性(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。(1)社会规则明确社会秩序的内容。(2)社会规则保障社会秩序的实现。考点要求：知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；理解我国公民在法律面前一律平等。2.遵守规则规则与自由关系(1)社会规则划定了自由的边界。(2)社会规则是人们享有自由的保障。遵守规则(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。维护规则我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。改进规则我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。知识拓展劝导的技巧(1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。(2)有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他:不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。(3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁,要机智地向他人求助,或拨打110报警电话寻求支援。在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁生产假冒伪劣产品”等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（）A．良好的秩序会限制人们的自由B．社会规则保障社会秩序的实现C．我国的法律法规还不够完善D．社会规则明确社会秩序的内容【答案】Ｂ【详解】本题考查遵守社会规则的重要性。根据所学知识，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则保障社会秩序的实现，B观点正确。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，A观点错误；本题是从公民角度考查遵守规则的原因，CD本身说法正确，但不合题意，排除。故选B。（2018九江期末，多选）某校校长为制定新的校规听取了老师和各班学生代表的意见，制定的新校规也得到了全校师生的认可。这说明（）A.全校师生都可以直接参与新校规的制定B.规则不是一成不变的C.老师和各班学生代表积极为新规则的形成建言献策D.我们要积极参与规则的改进和完善【答案】ACD【详解】本题考查学生对规则的认识。题文中该校制定规则的过程表明，规则不是一成不变的，也体现全校师生都可以直接参与新校规的制定，积极为新规则的形成建言献策，参与规则的改进和完善，B观点错误，ACD观点正确。考点13规则与法律法律含义法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。特征(1)法律由国家制定或认可。(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（最主要特征）(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等。本质在我国，法律是人民意志和利益的体现。考点13规则与法律法律的作用规范作用(1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2)法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。(3)法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。保护作用法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。公民在法律面前一律平等正确理解“公民在法律面前一律平等”(1)公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利和自由。(2)公民一律平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（义务平等）(3)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。如何践行平等(1)反对特权。(2)平等对待他人的合法权利。(3)敢于抵制不平等的行为。(4)增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。考点13规则与法律学会依法办事(1)增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。(2)依法办事，就要遵守各种法律法规。①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。(3)依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。考点13规则与法律知识拓展法律与道德的关系法律道德区别形成方式由国家制定或认可约定俗称，是自然而然形成的发挥作用的保障机制靠国家强制力保证实施，具有强制性靠人们的信念、习俗和射虎舆论的力量发挥作用适用范围对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等适用范围广，但在阶级社会，不同阶级有不同的道德观念，并非某种道德为全体人所遵奉联系①二者都是社会行为规范，都对社会成员具有约束力。②两者相辅相成。③两者在阶级本质、指导思想、任务目标上是一致的。(2018吉安模拟，多选)《反不正当竞争法》和《电子商务法》审议稿，不约而同地将电子商务“刷单”明确为违法行为——前者将其置于罚款200万元和吊销营业执照的重罚之下；后者也对其实施最严重的双罚制，即提供“刷单”服务者与接收者都要承担法律责任。这表明（）A.我国法律是惩治违法犯罪的有力武器B.法律靠国家强制力保证实施C.刑事违法性是犯罪最本质的特征D.法律对全体社会成员具有普遍的约束力【答案】ABD【详解】本题考查法律的作用。材料中两部法律对“刷单”行为进行严惩，表明我国法律是惩治违法犯罪的有力武器，法律靠国家强制力保证实施，法律对全体社会成员具有普遍的约束力，所以ABD符合题意。C说法错误，严重危害性是犯罪的最本质特征。故选ABD。（多选）历史上，儒家主张以德治国，但其本质是依德治国，依德治国要求性善。而现实的情况决定了我们不能依德治国，依法治国也不能换成以法治国。如果以法治国，法就可能蜕变为统治工具，统治者自己则置身法外。依法治国，意味着在法律面前人人平等，都得遵守法律。我们坚持依法治国和以德治国相结合，这是因为（）A.法律具有规范作用B.道德具有教化作用C.法律与道德背道而驰D.法律与道德相得益彰【答案】ABD【详解】本题考查法律与道德的关系。在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束人们的行为，维护良好的社会秩序。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，ABD说法正确且符合题意；C说法错误，法律与道德相辅相成、相得益彰。故选ABD。本课结束