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考点9个人与集体1．集体生活邀请我集体生活和集体力量原因(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。关系（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。作用（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（2）个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。（3）集体有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。考点要求：正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。2.集体生活成就我集体生活成就我涵养品格(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。每个人角色不同，职责不同，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。发展个性（1）在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。知识拓展集体的联结度集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。（多选）小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（）A.集体的温暖能促进我们健康快乐成长B.要通过自己的努力解决集体遇到的困难C.集体的帮助能给我们战胜困难的力量D.集体能帮我们解决学习生活中一切问题【答案】AC【详解】本题考查集体的作用。材料说明了美好集体可以影响和改变它的成员；在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料；美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。因此AC正确。B不符题意；D观点过于绝对。故选AC。(2018萍乡期末）某校七(1)班举办“小集体，大集体”主题活动，班长通过网络搜集了许多相关资料，提供给同学们学习讨论。其中，有一则这样的资料:四川师范大学外国语学院的一间学霸女生寝室走红网络。寝室里的6名女孩是不同的个体，各具特点，从相遇到现在，她们已经组成了一个不可分割的整体，她们的口号是“青春的梦是需要奋斗的”。在校期间，她们共获得国家奖学金1次，国家励志奖学金12次，校级一等奖奖学金6次，校级二等奖学金12次，国家级比赛获奖16项，校级比赛获奖7项，院级比赛获奖11项等。据此，请你参与并完成以下任务:[我观察](1)每个班级都会有各式各样的小群体。请你列举自己所在班级有哪些小群体。[我辨析](2)看了上述学霸女生寝室的资料，小丁同学认为:“只要同学之间组成了小群体就都能健康成长。”请你辨析这一观点。[我思考](3)你打算怎样为建设美好大集体作出自己的贡献?【答案】(1)热爱公益活动的小群体;喜欢科技发明的小群体;以诗会友的诗社小群体;沉迷网络游戏的小群体等。(2)小丁同学的观点是片面的。材料中的小群体是一个有梦想且为梦想努力奋斗向上的小群体，这样的小群体，大家互相接纳，互相欣赏，找到了自己的位置，体会到了归属感和安全感；大家互相理解沟通，在与同伴的互学共进中增长才干;如果小群体成员之间的友谊染上了江湖习气，将自身利益置于集体利益之上，就会论为小团体主义,反而影响成员的身心健康，因此并不是所有的小群体都能带来积极的作用。(3)从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好;集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；在集体生活中学会承当责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互帮互助，学会参与，学会担当。考点9个人与集体1．单音与和声个人意愿与集体规则关系在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。冲突（1）原因：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。（2）处理：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。1．单音与和声让和声更美做法(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(4)承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。(6)无论个人与集体之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人利益与集体利益之间的矛盾做有损集体利益的事情。个人节奏与集体旋律关系(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。(2)当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律。集体中的小群体(1)产生：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。(3)面对：我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。(4)意义：面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。2.节奏与旋律易错易混小群体在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小团体小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。小群体与小团体的区别（2018抚州期末，多选）闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”“专业音”“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么“这三个音”的含义应是（）A.共同的奋斗目标B.发挥每个人的才能C.同心协力，团结奋斗D.关心同学，尊重同学【答案】ABＣ【详解】本题考查团结的集体。题文以比喻的形式体现了集体团结的重要性，所以“起音”指的是共同的奋斗目标；“专业音”指的是发挥每个人的才能；“团队音”指的是同心协力，团结奋斗，ABC观点正确。D说法正确，但不符合题意。故选ABC。阅读材料，回答问题。材料我们每个人都属于各种不同的大大小小的集体。有的同学在学校也参加了一些小群体如美术班、体育班、音乐班。以下一些关于“小群体”的问题，请说说你的看法。（1）“小群体”在集体中是怎么形成的？（2）小群体对我们有什么好处？（3）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，会变得怎么样？我们应该如何看待这种小团体？【答案】（1）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。（2）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（3）这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“忧”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。考点9个人与集体1．憧憬美好集体美好集体作用(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。(2)在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。特点(1)美好集体是民主的、公正的。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。(3)美好集体是善于合作的。(4)美好集体是充满活力的。策略(1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。(2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。(3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。(4)经常自我反思。我与集体共成长建设美好集体(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。(3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。(4)民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。(5)共同创造良好的集体氛围。成为集体主人(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。(4)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。(5)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。(6)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。考点9个人与集体2.我与集体共成长（2018九江期末）小明所在的班级与其它班之间进行篮球友谊赛，小明认为“都没有上场的机会，比赛与我无关”，于是拒绝前往加油助威。小明没有认识到（）A．自尊自信是成才和成功者必备的条件B．集体的发展需要每个成员的共同努力C．拥有乐观心态需要借助运动保持健康D．宽容待人能赢得友谊，使人相互信任【答案】Ｂ【详解】本题考查学生对个人与集体的关系的正确认识。材料中的小明认为“我都没有上场的机会，比赛与我无关”的观点是错误的，集体的发展需要每个成员的努力，即使自己不上场，也应该关注比赛。B的说法正确且符合题意，应入选。ACD的说法都是正确的，但材料没有体现自尊自信、乐观的心态和宽容待人三个观点，所以排除ACD。(2018抚州期末)七年级学生小治所在学校组织学生5月份去南昌进行研学旅行，以下是小治在朋友圈发的有关这次研学旅行的几条信息，请你仔细阅读参与互动。[信息一]学校周末组织研学旅行，同学们都非常兴奋，很是期待。我也想参加，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义还耽误了学习的时间，我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢?(1)请你帮助小治从“集体生活涵养品格”的角度，劝说妈妈同意小治参加研学旅行。[信息二]研学旅行如期而至，第一次离开家人住集体宿舍，同学们都很兴奋，我们计划好晚上在宿舍一起玩个通宵。可是宿舍却规定晚上十点必须熄灯睡觉，我和同学们瞬间就不开心了。面对这样的规定，我们该怎么办?(2)面对这样的规定，小治和同学们的正确做法是什么?为什么?[信息三]这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美好集体予以表扬。同学们纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量，我也要与集体建设共成长。(3)为了建设美好集体，需要创造一个什么样的良好集体氛围?(4)为了建设美好集体，小治应该怎么做?【答案】（1）集体生活可以培养我们负责任的态度；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；等等。（2）遵守规定，按时睡觉；个人意愿服从集体的共同要求；个人利益服从集体利益；集体的规则能保证集体的和声更动听；等等。（3）民主的、公正的；充满关爱与友爱