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情景导入少年的烦恼图中的少年在烦恼什么，如何解决他们的困惑？考点7自信、自立、自强、自尊自爱自信、自立、自强自信(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多实践机会与创造可能。(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。自立(1)自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。(2)自立才能走向自强。自强(1)自强可以让我们更自信。使我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我。(2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。考点要求：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义；自尊、自爱，不做有损人格的事。据调查，我国有65%的家庭存在“老养小”现象，有30%左右的成年人依靠父母为其支出部分甚至全部生活费。方法与技能增强自控力增强“我不要”的力量尝试不做某些事情,纠正自己的行为。例如,不乱发脾气,不随便许诺,不说某些口头禅。增强“我想要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。例如,放学回家先完成作业,出门前和家人打招呼。加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。例如,日常的零花钱支出,上网或者看电视所用的时间。(2018江西模拟)观察图片，回答下列问题。图片一图片二(1)图片一和图片二分别体现助力青春成长的品质是:图片一:________________________________________________图片二:________________________________________________(2)图片一和图片二体现的品质之间有什么关系?(3)请结合图片二，谈谈青春期的我们怎样培养这一品质?【答案】(1)图片一:自信；图片二：自强。(2)①自强可以让我们更自信。②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。(3)①自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。②自强，要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。(2018江西模拟，多选）小秦立志要做自尊自信、自立自强的人，以下行为和所体现的品质对应正确的是（）A.1500米长跑我输了，但我不气馁——自强B.我始终坚持自己的衣服自己洗——自立C.每次去同学家做客时，我都会注意自己的形象——自尊D.老师安排我做国旗下演讲，但是我害怕我做不好——自信【答案】ABC【详解】此题旨在考查学生自尊自信自立自强的认识，主要考查学生的分析能力，根据所学，自强表现为奋发向上，不气馁，不认输的勇气，所以A是自强；自立表现为自己的事情自己做，所以B体现了自立；自尊的人注意维护个人形象，所以C体现了自尊；D害怕自己做不好，是对自己缺乏信心的表现，属于自卑，排除。故选ABC。01认真审题，抓住设问中的关键词、中心词。02准确把握设问中所要求回答的是属于“是什么”“为什么”还是“怎么做”。03联想相对应的热点专题、书本知识。04看分值控制答题点数。要点不能少，宁多勿少，力求全面。05表述答案书写要规范，注意采分点及表达的完整性，答案应言简意赅。解题小窍门非选择题部分的整体解题思路分享自立自强考点7自信、自立、自强、自尊自爱尊重他人含义尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。原因(1)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。(2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。(3)尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。尊重他人做法(1)积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。(2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。易错易混尊重他人、尊重社会和尊重自然必要性要求尊重他人人们需要相互尊重。在交往中,我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体,有权得到别人的尊重。同时,我们也要尊重他人的尊严,尊重他人的基本权利做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人尊重社会我们社会主义国家代表人民的意志,维护人民的利益。我们对社会的尊重,也是对他人的尊重。尊重社会是我们应当履行的义务遵守社会规则、承担社会责任,爱护公共环境和设施,维护公共秩序,践行道德、遵纪守法,等等尊重自然人类来自自然,人类的生存离不开自然的恩赐,人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。我们面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,为建设美丽中国尽己所能（2018九江期末，多选）近年来，师生关系紧张的案例频发，学生的心理状态、教师的安全问题立刻成了大家关注的焦点。构建和谐的师生关系，相互尊重是最好的“良方”。这是因为（）A.每个人都希望得到他人的尊重B.尊重是维系良好人际关系的前提C.尊重能够减少摩擦，增加信任D.尊重是一个人安身立命之本【答案】ABC【详解】此题旨在考查学生对尊重他人的认识，主要考查学生的理解能力。材料中相互尊重是建立良好师生关系的“良方”，体现了相互尊重的重要性，表明每个人都希望得到他人的尊重，尊重是维护良好人际关系的前提，减少摩擦，增加信任等，ABC观点正确，D观点错误，诚信是一个人的安身立命之本。故选ABC。(2018抚州期末）亚米契夫说：“一个国家国民的教育程度，最能从行为和举止中体现。”下列选项中符合尊重他人要求的是()A．随意给别人起绰号B．总喜欢指挥别人C．在交往中善于倾听他人发言D．严于律人，宽以待己【答案】C【详解】本题考查尊重他人的表现，是对学生分析问题能力的考查。根据所学知识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。随意给他人起外号侵犯了他人的人格尊严，A观点错误；每个人都是有尊严的个体，我们要尊重他人的权利，在交往中善于倾听他人发言，而不能以自我为中心，去指挥别人，B观点错误，C观点正确；我们要做到严于律己，宽以待人，D观点错误。故选C。本课结束