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专题二科学探究与生物体的结构层次命题点一科学探究过程例1(2017·江西)有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关。某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验，请据图表回答问题：(1)实验设置如表所示，那么该实验探究的问题是____________________________________。(2)甲、乙两组实验中，起对照作用的是_____组。鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关吗甲(3)为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的因素，该实验还必须保证在相同的_________下进行。光照时间(4)在上述实验的基础上，科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，通过实验得到的数据绘成如图。据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为_______克/(只·日)。21.5(5)科技活动小组还发现，延长光照时间也可以提高产蛋率，原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢，促进卵的成熟和排卵。该生命活动调节是在神经调节和_____调节的共同参与下完成的。激素1．科学探究的过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达交流。2．科学探究的方法：观察法、实验法、调查法、资料分析法、综合法等。3．实验设计的几点注意事项。(1)要设计对照实验。(2)遵循单一变量原则。(3)严格控制实验条件，需要数值时求多组的平均值，尽量减小误差。(4)为了提高实验的准确性，要设计重复组或增加实验对象数量，减小实验偶然性。命题点二细胞的结构与观察例2(2018·达州)如图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是()A．图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→bB．图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境C．若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d操作不当D．若该同学在显微镜视野中看到图四中的图甲，要从图甲变成图乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动转换器，选择高倍物镜1．显微镜使用问题汇总。(1)成像问题：显微镜所成的像是放大、倒立的物像，与装片上的图像相比，呈180°旋转，即将试卷旋转180°，倒过来看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。(2)移动问题：由于显微镜所成的像为倒像，所以物像移动的方向与装片移动方向相反，即偏哪就向哪移，如物像偏左上方，装片就向左上方移动。(3)视野亮度问题：光线强时，用平面镜、小光圈；光线弱时，用凹面镜、大光圈。(4)倍数问题。①显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。②由低倍镜换成高倍镜时，视野中的三变：视野变暗、细胞数目变少、细胞图像变大。2．细胞的结构功能与观察。(1)细胞的观察：动植物细胞临时装片的制作过程大致经过以下几步：擦、滴、取、放、盖、染、吸。其中植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水，染色用碘液。注意：盖的时候一定要使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。(2)动物、植物、细菌和真菌细胞结构整合。(3)细胞膜的主要功能是控制物质进出，因此细胞内物质的含量及变化均与细胞膜有关；细胞核是遗传信息库，与遗传有关的物质储存在细胞核内；液泡内含有细胞液，决定了细胞的颜色、气味和味道。命题点三细胞分裂分化与生物体的结构层次整合例3(2018·广州)下列关于辣椒和狮子的叙述，错误的是()A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞B．它们的遗传物质都主要储存在细胞核中C．辣椒的果实、狮子的心脏都属于器官D．它们的结构层次都是“细胞→组织→器官→系统→生物体”D1．生物体由小长大的原因：细胞分裂、生长和分化；细胞分化形成不同的组织；细胞分化后遗传物质不变。2．单细胞生物依靠一个细胞就可以完成各种生命活动，这说明细胞是进行生命活动的基本单位。3．(1)植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。(2)动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。