（江苏专用）2020高考英语二轮复习 专题二 完形填空 第二讲 怎样保大分——活用方法稳抓句内、句组

第二讲怎样保大分——活用方法稳抓句内、句组层次题通过第一讲的怎样速读文，理清了文章大意、内容梗概后，接下来便是精读文章、做题的过程。完形填空80%以上的题目都是基础题，也就是句内、句组层次题。这些题目最终答案的确定则需要精读文章，做到答题有据。一、3大方法速判句内层次题句内层次题的解题信息分布在本句内，在读懂文意的前提下，利用本句的一些解题信息就可直接作答。对于此类题目，考生可以边读边填，将原文信息尽量复原。方法1利用习惯搭配及固定结构解题完形填空中有时会考查一些习惯搭配、固定结构和固定句式，这时考生就可以运用平时积累的语言基础知识来解题。[典例1](2019·江苏高考)Bornataninternationalcranefoundation,Emmawas__40__byhumancaretakers.Thisledtoanunexpected41.consequence,_thoughshehadawonderfultimethere.A．foundB．chosenC．raisedD．seized分析：空处表示“Emma是被人类的护理人员饲养大的”。raisesb./sth.“抚养/饲养某人/某物”。答案：C[典例2](2017·江苏高考)This52.meant,_ofcourse,thathearrivedatschoolearlyinthemorning,53.dragginghisheavyinstrumentcaseacrossthecampustothe54.pityinglooksofthenon­musicianshehadleft__55__.A．overB．asideC．behindD．out分析：空处表示“不理会身后那些不学乐器的孩子们同情的目光。”leave...behind“把……留在身后”，是固定搭配。答案：C[典例3](2016·江苏高考)Andthat'swhenit__45__me.Iwasn'tdoinganything46.on_purposetomakemyselfbetter.Andatthatmoment,Imadethe47.decision:_Iwilldevelopandfollowapersonalgrowthplanformy48.life.A．confusedB．informedC．pleasedD．hit分析：空处表示“那时‘我’突然醒悟。”Ithit(s)sb.表示“某人突然想到”。答案：D方法2利用生活常识和文化背景解题完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时，若能积极地调动自己掌握的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用，特别是注意中西方文化的差异，将会大大简化分析与判断的过程，节省宝贵的时间，从而轻松地做出正确判断。[典例1](2019·江苏高考)Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodernage.Therearespecies(物种)thatare__36__everyday.Thewhite­napedcraneisatypicalexample.Soscientistsaretryingtheirbestto__37__thespeciesfromgoingoutofexistence.36．A.growingB．migratingC．competingD．disappearing37．A.banB．saveC．splitD．remove分析：36.前一句提到野生动物的生活受到了威胁，根据生活常识可以推测“受到威胁”就意味着有可能会消失，故空处表示一些物种在慢慢消失。disappear“消失”。37．既然野生动物受到威胁，可能要绝迹，按常识推测科学家们就会想办法挽救(save)它们，使其免于灭绝。答案：36.选D37．选B[典例2](2019·全国卷Ⅰ)Above4,000metersisthehighland__57__：gravel(砾石),stonesandrocks.57．A.villageB．desertC．roadD．lake分析：根据空后描述的砾石、石头和岩石，可知空处指的是高原荒地(desert)。答案：B方法3利用语境暗示分析法解题上下文语境具体体现为：文章的主线和主题、作者的态度倾向和评价、上下文语篇衔接、句际和段际关系。在句内层次题中，我们通常可以通过上下文语境暗示，即根据已知信息，推导出正确答案。[典例](2018·江苏高考)“Ourhairwasfriedandfallingout,nailsbroken,clothes__51__toathread,butwewerealive.”A．sewnB．washedC．wornD．ironed分析：我们的头发蓬乱、脱落，指甲断了，衣服穿成了破布，但是我们依然活着。根据句中的“fried,broken,alive”等可知我们经历了很大的考验，遭了很多的罪，所以衣服应该是磨坏了。wear“磨损”。答案：C二、4大方法智取句组层次题句组层次题是比句内层次题稍难一级的题目，其解题信息分布在空格前后的句群之中，解题时需前瞻后顾，综合句群信息解答。即本句信息不足填，空格前后句再找信息源。方法1利用语义复现解题复现是一种语义衔接手段，它通过原词或同根词、同/近义词、反义词、上义词或下义词等重复出现来表达某一概念，使整篇文章上下连贯，有机地衔接在一起。因此，考生可根据文章的具体情况，理清文章的结构和语境，利用文章中的语义复现来解题。1．原词或同根词复现[典例1](2019·北京高考)．..Wilsonhas13.coveredanastonishing64,000miles,andhashadcountlesspleasantandoftenhumorous14.conversationswiththestudentshetransportstoandfromschool...TinaStern17.receivedridesfromWilsonforallherfouryearsincollege,andthetripsmeantmuchmoretoherthanjustfree__18__.A．transportationB．styleC．timeD．communication分析：对TinaStern来说，这些行程不仅仅只是免费的运送而已。transportation是对上文中transport的同根词复现。答案：A[典例2](2019·全国卷Ⅲ)．..Theyreflectaconcentratedbeam(束)oflightontothetown'scentral__51__，creatinganareaofsunlightroughly600squaremeters...“Peoplehavebeen53.sittingthereandstandingthereandtaking54.picturesofeachother，”Rosays.“Thetownsquarewastotally55.full...A．libraryB．hallC．squareD．street分析：根据下文“Thetownsquarewastotallyfull”可知此空应填square，属于原词复现。答案：C2．同/近义词复现[典例1](2018·江苏高考)Duringthejourney,Raynorbeganacareerasanaturewriter.Shewrites,“52.Homelessnesshadtakeneverymaterialthingfrommeandleftmetornbare,anemptypageattheendofa(n)53.partlywrittenbook.Ithadalsogivenmea54.choice,_eithertoleavethatpage__55__ortokeepwritingthestorywithhope.Ichosehope.”A．looseB．fullC．blankD．missing分析：空处意为“要么把这一页纸留白(blank)，要么满怀希望继续书写自己的故事”。此处是上一句中的anemptypage的同义词复现。答案：C[典例2](2017·江苏高考)Withasinkingfeeling,herealizedthatheactually__43__doingit.Hetriedtohidehis44.obviouspleasurefromthemusicteacher,whohad45.wanderedovertolisten.A．missedB．dislikedC．enjoyedD．denied分析：根据下一句中的“pleasure”可知，空处表示“他意识到实际上他喜欢(enjoy)弹钢琴”。enjoy和pleasure属于近义词复现。答案：C3．反义词复现[典例](2019·全国卷Ⅲ)“Peoplehavebeen__53__thereandstandingthereandtaking54.picturesofeachother，”Rosays.A．drivingB．hidingC．campingD．sitting分析：空处表示“人们在广场坐着、站着或相互拍照”。sitting与空后的standing属于反义词复现。答案：D4．上下义词复现[典例](2016·全国卷Ⅱ)Sittingbackinthecaronthewaytotheairport,Ifigureditallout.Rani's__39__—herwarmsmile,hernods,her‘I'mhereforyou’40.attitude—wereallsilentsignalsthatdidn'ttravelthroughwires.A．forgivenessB．eagernessC．friendlinessD．skillfulness分析：空后的“她温暖的微笑、她的点头致意以及她的‘我在这里为您服务’的态度”都体现了Rani的友好，故选friendliness。此处属于上下义词复现，其中的smile、nod等都是下义词(具体行为)，friendliness是上义词(概括词)。答案：C方法2利用作者态度或感情色彩关联解题做完形填空题时，在快速阅读文章的过程中，也要注意找出能够反映作者态度或感情色彩的重要词汇，它们往往是名词、形容词、副词或动词。这些词汇通常是我们做题时的重要参照线索，可以帮助我们快速确定某些题目的正确答案。[典例](2019·全国卷Ⅱ)“Ifiguredwhoeverlostthedogwasprobablyjustas59.closetoitasIamtomydogs，”saysEhlers.“Ifithadbeenmydog,I'dhopethatsomebodywouldbe__60__togothatextramile.”A．suitableB．proudC．wiseD．willing分析：本题可以利用感情色彩关联解题。上句提到Ehlers认为无论是谁丢失了狗，都很可能像他对待自己的狗一样亲近它。由此可知，此处表示，如果这是“我”的狗，“我”也希望有人会愿意(willing)多走那段路给“我”送来。bewillingtodosth.意为“愿意做某事”。答案：D方法3利用逻辑关系解题此方法是通过分析空格前后文与已知信息之间的逻辑关系来确定答案，主要应用于完形填空的两类题型：一是考查连接词和起连接词作用的短语；二是考查上下文的逻辑关系。[典例1](2019·江苏高考)She43.refusedtolivewithmalecranes,andevenhada44.reputationforkillingsomeofthem,whichmadeit45.impossibleforhertobecomeamother.__46__，thetwozoo