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南昌大学硕士学位论文英语专业学生语音学习策略和口语水平相关性研究姓名：向阳申请学位级别：硕士专业：外语教学理论与实践指导教师：郭晓燕20081226英语专业学生语音学习策略和口语水平相关性研究作者：向阳学位授予单位：南昌大学相似文献(1条)1.期刊论文黎素薇.LISu-wei高职高专非英语专业学生英语语音学习策略研究-黑龙江教育学院学报2009,28(1)在高职高专的英语教学中,语音教学是英语学习基础中的基础,它直接影响学生听力及口语能力的提高,是学生语言交际能力培养中的第一道屏障.非英语专业学生由于自身能力、教育背景、英语基础、方言习惯、知识结构等诸多因素的影响,在英语语音学习中表现出明显的差异、暴露出不同的问题.通过对学生在语音学习中的障碍进行分析,提出语音学习的方法和教学上的解决措施,目的在于探讨语音习得的规律和语音教学的有效方法,提高教与学的效率.本文链接：下载时间：2010年5月4日