中学生规范守则

中学生规范守则第一部分：中学生行为规范及规范问答中学生行为规范与守则试题及答案一、填空：1.维护国家荣誉，尊敬（国旗）、（国徽），会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，男生（不留长发），女生（不穿高跟鞋）。3.举止文明，不说脏话，（不进营业性舞厅），（不进营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座），不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。4.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的（书刊）、音像制品，不听不唱不健康的（歌曲），不参加封建迷信活动。5.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地（吐痰），不乱扔（废弃物）。6.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不（骂人），不（打架），不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。7.认真预习、复习，主动学习，（独立）完成作业，考试（不作弊）。8.生活节俭，不互相（攀比），不乱（花钱）。9.正确对待困难和挫折，不自卑，不偏激，保持（身心）健康。10.外出和（到家时）向父母打招呼，未经家长同意，不得在外（住宿）或留宿他人。二、单项选择题1、《中学生守则》共有十条，其中第十条是（C）A热爱祖国，热爱中国共产党B积极参加劳动C热爱大自然，爱护生活环境D热爱集体，爱护公物2、《中学生日常行为规范》共有（D）条。A10B20C30D403、“按时到校”这一要求分别在《中学生守则》的第（A）条和《中学生日常行为规范》的第（A）条中作了规定。A二、十六B四、十七C二、十五D三、二十4、尊敬国旗、国徽，会唱国歌是（B）的具体表现。A热爱集体B热爱祖国C热爱劳动D勤奋学习5、要求中学生头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰是为了教育中学生（A）A遵规守纪，勤奋学习B真诚友爱、礼貌待人C热爱集体，爱护公物D生活俭朴，讲究卫生6、要求中学生不进营业性舞厅、酒吧等不适宜中学生活动的场所是为了教育中学生（C）A团结同学B诚实谦虚C自尊自爱D孝敬父母7、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评的要求符合《中学生日常行为规范》中第（D）条的规定。A七B八C九D十8、不在黑板、墙壁、课桌上涂沫、乱刻画的要求符合《中学生日常行为规范》中第（D）条中的规定。A十八B十九C二十D二十一9、“尊重外地人，遇有问路，认真指引”的要求体现了（C）。A遵守公德B自尊自爱C举止文明D遵规守纪10、“生活节俭，不互相攀比，不乱花钱”的要求在《中学生日常行为规范》中第（C）条作了明确规定。A四B十四C二十四D三十四三、辨析题：（对的在括号内打“√”，错的打“×”，并在题下空白处说明对错理由）1、明天是王刚的生日，我看见陈强给他买了一张贺卡。“陈强真小气，一张贺卡才值多少钱，看我给他来个重量级的”。晚上我向妈妈要了50元钱，说是学校订购学习资料用，想着明天我买的礼物，我心里美滋滋的。（×）理由：日常行为规范第24条。2、王丽丽是一个漂亮的小姑娘，她经常模仿电视上的明星，把自己打扮得新潮时髦，戴着耳环、项链上学，连上课都要照照小镜子。（×）理由：日常行为规范第2条。3、召开运动会时，小平每逢看见有自己班的同学在参加比赛时，便使劲喊：“加油，加油！”看到别的班的学生参加比赛时就大喊：“加醋，加醋！”（×）理由：日常行为规范第39条。4、在上学的路上，彬彬看见三位老师迎面走来，便悄悄躲在校门口的一棵大树后，等到老师们走过去了，他才走进学校。（×）理由：日常行为规范第9条。5、学校规定，任何学生不准在校园内随地吐痰，乱扔果皮纸屑，王丹吃完苹果后，把果核使劲扔到校围墙外，当老师批评她时，她理直气壮的说：“我又没有扔到校园内，没有破坏校园环境。”（×）理由：日常行为规范第3条和中学生守则第5条。6、小王放学后，在教学楼内踢足球，被老师发现后，马上抱起足球跑掉了，当老师问起时，小王却一口否认。（×）理由：中学生守则第9条。7、陈宇不喜欢化学课老师，就常在课堂上提一些稀奇古怪的问题，还爱接老师的话茬，当同桌的学生批评她时，她振振有辞地说自己是敢于发表自己的见解，为了活跃课堂气氛。（×）理由：日常行为规范第17条。8、老师发现陈知勇是一位很有组织能力的学生，想让他担任班干部，当老师找到他谈话时，陈知勇却以担任班干部要耽误学习为由而不接受。（×）理由：日常行为规范第26条。四、感悟1、学生不应该旷课，因为（C）（A）、旷课会影响考试成绩（B）、旷课会影响其他同学学习（C）、旷课违反校规（D）、老师喜欢表现好的学生（校规和《中学生守则》明文规定：学生不得无故旷课。是每一个学生应该遵守的。如确有重要事情不能到校上课，应事先请假。）2、参加考试应该诚实，因为（B）（A）、作弊未必多得分数（B）、作弊的行为是可耻的（C）、学校规定不能作弊（D）、作弊容易被老师发现（作弊是一种弄虚作假的行为，是不道德的行为。考试是对自己学习质量的检验，只有实事求是地作答，才能反映出自己真实的情况。）3、我们应该提倡节俭，因为（C）（A）、父母都希望子女生活节俭（B）、省钱的人比浪费的人快乐（C）、勤俭节约是一种美德（D）、随时节省便不致于有求于人（生活俭朴是一种美德。作为中学生，应当养成勤俭节约的习惯，不能摆阔气，不应乱花钱，更不应向父母提出超越家庭经济条件的要求。）4、青少年不应该酗酒，因为（A）（A）、酗酒影响学习，损害身心健康（B）、酗酒是野蛮人的行为（C）、法律禁止酗酒（D）、酗酒会浪费很多的钱（《中学生日常行为规范》规定：中学生不能喝酒。青少年正处在长身体、长知识的时期，酗酒不仅影响学习，而且不利于身体的健康成长。）5、电影院里规定“不准抽烟”，因为（B）（A）、抽烟有可能引起火灾（B）、影响大多数不抽烟的观众，使他们不舒服（C）、降低空气透明度，使图象不清晰（D）、帮助抽烟的人戒烟（电影院是公共场所。在电影院里吸烟，必然损害他人的利益，影响他人的身心健康。不在电影院里吸烟，是每个观众必须遵守的最起码的社会公德。）6、同学之间应当提倡互助友爱精神，因为（D）（A）、我经常需要别人帮助（B）、可以多交几个朋友（C）、互助友爱是一种美德（D）、互助友爱可以增强团结（互助友爱精神既是每个人应具有的道德品质，也是鼓励我们前进的一种重要的精神力量。）7、青少年应自觉抵制黄色书刊的坏影响，因为（C）（A）、黄色书刊会使青少年早熟（B）、对青少年学习不利（C）、青少年思想抵抗力较弱，缺乏辨别力，容易受不良影响而走上邪路（D）、有碍于青少年身心健康发展（黄色书刊是思想内容不健康的有毒有害的读物。阅读黄色书刊不利于青少年的身心健康发展。）8、不应随地吐痰，因为（B）（A）、它是一种不文明行为（B）、不卫生，会污染环境，传播疾病（C）、老师会批评（D）、会养成不好的习惯（不随地吐痰，是人人必须遵守的社会公德，是讲卫生的表现，人人自觉保持环境卫生，才能创造成一个卫生、舒适的学习、生活环境。）9、每个人都有应当尊敬教师，因为（D）（A）、老师会给我好成绩（B）、老师的知识比我们丰富（C）、老师教给我们知识，我们应该感谢他们（D）、老师为党的教育事业付出了大量的辛勤劳动（教师是塑造一代新人的工程师和艺术家，是人文化科学的传播者，是年轻一代智力的开发者和完美人格的塑造者。教师为培养我国社会主义的建设者和保卫者付出了艰辛的劳动，应该受到人们的尊敬。）五、简答题1、《公民道德建设实施纲要》的公民基本道德规范是什么？答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献2、某同学说：“在学校应当遵守学校作息制度，在家里要合理安排时间，自觉做到规律的生活”此话对吗？请你结合《中学生日常行为规范》给予分析。3、你班有同学进网吧上网游戏吗？请你结合《中学生日常行为规范》谈谈看法。4、你班有同学吸烟吗？请你结合《中学生日常行为规范》谈谈看法。篇二：《中学生守则》《中学生行为规范》教案《知识守护生命，规则伴我成长》--------《中学生守则》《中学生行为规范》教案董桂琴一、教育目的1、学会如何敬畏生命并珍惜生命。在学会避险知识的同时，更能够提高生命的意识，懂得坚持就是胜利，培养保护自己生命的意识和能力，让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始。学会挖掘自我潜能，让我学生感受到了团队精神的伟大和力量。2、学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》有关知识，规范自己的行为。二、教学环节第一环节：理解并诠释“潜能、坚持、团队、生命”的意义，并举例说明自己的观点。第二环节：防灾防难知识，学生讲解自己了解的避灾尝试和技巧；其诵“守护生命十大黄金法则”资料：守护生命十大黄金法则人生命、要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安。第三环节：学习规则，反思行为1、学生自读《中学生守则》和《中学生日常行为规范》2、教师抽查《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的知晓情况。（部分学生复述内容）3、对照规范反思自己的行为。4、部分违反规范和守则的同学发言谈认识和今后在遵守规范和守则方面的打算。主要是自习课里讲话、打闹的学生，以及在班里抄袭作业或经常不认真完成作业以及劳动责任心不强的学生、撒谎欺骗老师和家长的同学。5、同学批评和自我批评。6、评选班级遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的模范。7、教师总结发言：希望同学们向这些同学学习，能够时刻牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严以律己，在学校不仅要学到知识，更要学会做人。但愿同学们都能成为具有良好的道德品质的有用之才。三、预期效果：希望通过这次活动，能让同学们对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有更加深刻的印象，时时处处用规范和守则来约束自己，减少违纪现象，使班风更加纯净。四、总结：我们要明白团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻不在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。篇三：中学生守则及中学生日常行为规范中学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不画妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物。4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。6、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。9、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。10、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。11、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立迎送。12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物