家长关心孩子的事例

家长关心孩子的事例第一部分：父母照顾孩子的故事父母关爱子女的故事：昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市傍，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱孟母三迁手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。（释文）从前孟子小的时候,父亲在他年幼的时候就去世了，母亲仉氏不再结婚。孟子和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头说：“这个地方不适合我的孩子居住！”孟子的妈妈就带着孟子搬到集市。到了集市，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家至屠场附近，这次，孟子又学起屠夫宰杀猪羊，孟子妈妈知道了，皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是就居住在了这个地方。诗歌：1.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》唐.孟郊2.《母别子》唐.白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。3.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍：《秋思》)4.稚子牵衣问：归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?(杜牧：《归家》)格言：1我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。－－－－－莫泊桑2．岁月给母亲忧愁,但未使她的爱减去半分.——华兹华斯3.母爱胜于万爱－－－－－－莎士比亚4..“我很幸运有爱我的母亲”——贝多芬谚语：1.有狠心的儿郎，没有狠心的爷娘2.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。3.妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。4..世界上一切都可能是假的，空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。5.失去了慈母便像花插在花瓶，虽然还有色有香，却失去了根。篇二：家长爱心事迹墅小热心家长事迹陈望春是陈伟豪小朋友的爸爸，平时关心孩子的成长，注意从小养成孩子独立自主的生活能力，让孩子学会自己的事情自己做。节假日尽量让孩子做一些力所能及的事。对待孩子的学习问题，主要以鼓励为主，让孩子在自主的学习中获得发展。爸爸关心班内开展的主题活动，主动和孩子一起收集资料、信息等，为孩子顺利参与活动做好了准备。陈伟豪的爸爸是我班家委会委员，在老师和家长之间能做好桥梁工作。同时，陈伟豪的爸爸深知家校一致教育的重要性，他积极参加学校每次组织的家长学校和家委会会议；日常生活中，他也重视家校之间沟通，孩子年龄小处处以自我为中心，当他与同伴发生矛盾时，爸爸总是和老师一起教育孩子要与同伴友好相处，让孩子掌握与同伴交往的方法。做为家委会的成员，每时每刻都尽心尽力地完成繁琐的班级事务。他不仅关心孩子们的健康成长，也主动承担起家长们与老师之间的桥梁作用，家长们有想法有要求都会找她说说心里话，他也会尽力解决或与老师协商。在听说“万苍雅庄”的事故发生后，第二天马上让孩子来带来了“200”元，他对孩子谆谆教导，让孩子能力所能及地帮助那些该帮助的人。“家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子人生的第一任教师，家庭的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的乐园。家长，是孩子的老师；家长，是孩子的朋友。陈伟豪在这样的家庭里生活着，在这样的家长教育陪伴下成长着，相信他会健康成长。篇三：家长教育孩子案例家长教育孩子的案例教育孩子是我们每个父母都应尽的责任和义务,而如何教育孩子又是我们每个家长时常感到困惑的难题。下面我就自己的孩子在成长教育过程中经历的几个事例，来谈谈我个人的一点肤浅的看法。一、多一些鼓励，少一点批评，使孩子从小树立起良好的自信心就拿写作文来说吧。我的孩子在小学时的作文还是很一般般，词汇贫乏，错别字连篇。更糟高的是，每当她写完作文时，还从来不让我看。虽然我没有严厉地批评她的不是，可心里确实很着急。于是，一方面为她订购了一些诸如《简快作文》之类的书刊，一方面督促她看一些课外书籍，渐渐培养她爱看书的习惯和兴趣。对于词汇的记忆，为了不让她感觉枯燥，有时我会把它写在孩子经常用来折千纸鹤的小方纸上，然后折成更小的方块，撒在桌子上让她随便选。选中了打开时，则必须告诉我这个成语的意思和其中带点词的意义，说不出就让她自己去查字典。她很喜欢这样轻松随意的学习方式，有时也会反过来考我。通过慢慢的积累，孩子在初一上学期时的作文已经有了较大的进步。而我也经常鼓励她，相信她会写得更好！二、尊重孩子的选择，给孩子一些自由发展的空间在孩子读小学一、二年级时，我也像大多数家长那样，希望自己的孩子能学个钢琴或小提琴什么的。可她不知为什么就是不肯学钢琴，也不愿学其它的乐器。后来，有一天她回家很高兴地对我说：“妈妈，杨老师叫我去学二胡”，我一听，连忙说“那很好，你去吧！”。之后，就是在每周六的课外兴趣组学了一点。一年下来，没发现她有什么长进。于是我趁机说，还是学钢琴吧，可她依然坚持不肯。我没有强迫她参加钢琴组，而是让她自己选择，结果她还是选了二胡。于是我就对她说，这是你自己选的，相信你会拉好的。后来每次回家，她都很自觉地把自己关在房间里不停地练习，而且总会跟我说一些关于刘老师教二胡的趣闻轶事。看来让孩子自己作选择是对的，不管最终能考上几级，只要她是很自愿、很乐意去做的，就能最大限度地发挥其潜在能力。三、尽可能抽出时间来陪伴孩子我们父母平时都忙于工作，而孩子平时都在学校，每天和孩子相处的时间也很有限。因此，我们做家长的无论工作再忙，也得抽出点时间来陪他们说说话。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会，也有助于我们及时掌握孩子的心理动态。他们的快乐、烦恼，我们都可以了解清楚。而经常和孩子及时沟通，他们也会把心里话告诉你，从而可以让我们更好地去关心他们、爱护他们。这又何乐而不为呢？让我们为拥有一个聪明可爱、健康向上的孩子而共同努力吧！