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第一部分系统复习成绩基石第三章在光的世界里第1课时光现象考点梳理过关考点1光的直线传播★光的直线传播条件光在①同种均匀介质中沿直线传播现象影子、小孔成像、透过树林的阳光等应用激光准直、站队成直线等光线用来表示光传播的径迹和方向的②带箭头的③直线光速光在不同介质中传播的速度④不同，在真空中的传播速度最快，即c＝⑤3×108m/s辨一辨►1.我们能看到的物体都是光源，因为有光射入了我们的眼睛里．(×)2．光在同种介质中沿直线传播．(×)3．光线是一些真实存在的直线．(×)易错提示►能自身发光的物体才是光源．我们看到物体也可能是这个物体反射了其他光源的光．光只有在同种均匀介质中才是沿直线传播的．光线是我们为了方便研究光学问题而引入的，实际上并不存在.概念当光射到物体表面时，有一部分光会被物体①反射回来的现象反射定律在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在②同一平面内；反射光线、入射光线分别位于③法线两侧；反射角④等于入射角光路特点反射现象中，光路是⑤可逆的分类现象平面镜成像等镜面反射漫反射共同点都遵循⑥光的反射定律不同点反射面为光滑的平面，平行光束反射后⑦仍为平行光反射面粗糙不平，平行光束反射后射向⑧四面八方应用举例镜面、水面、玻璃幕墙等的反射屏幕、黑板等的反射考点2光的反射★辨一辨►1.在光的反射现象中，反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小．(√)2．在漫反射中，由于光线会射向四面八方，所以不遵循光的反射定律．(×)想一想►小红同学从一面镜子中看到了小莉同学的眼睛，则小莉同学能(选填“能”或“不能”)看到小红同学的眼睛，你判断的依据是什么？在光的反射现象中，光路是可逆的易错提示►由光路可逆知，如果光线沿反射光线入射，反射光线将沿原来的入射光线原路返回，此时的反射光线与原来的入射光线只是传播方向相反，而传播路径相同，由此知小莉同学能看到小红同学的眼睛.考点3平面镜成像★原理光的①反射现象特点像和物的大小②相等；像到平面镜的距离和物到平面镜的距离③相等；像是④虚像，像和物关于镜面⑤对称，像和物对应的点的连线和镜面⑥垂直应用一是利用平面镜能够成像；二是利用平面镜能够⑦改变光的传播方向辨一辨►1.由远处向平面镜靠近的过程中，会看到自己的像越来越大，所以平面镜成的像随物体到平面镜的距离的减小而增大．(×)2．镜子里自己的像和自己一模一样，所以它是由实际光线形成的．(×)考点4光的折射★定义光从一种介质进入另一种介质时，光路发生①偏折，叫做光的折射现象折射规律折射光线、入射光线和法线都②在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入玻璃或其他介质中时，折射光线③靠近法线偏折，折射角④小于入射角；当光线垂直射向介质表面时，传播方向⑤不变光路特点光发生反射和折射时，光路都是⑥可逆的常见现象海市蜃楼、星光闪烁、水中断笔、筷子在水中弯折、池水变浅等辨一辨►1.当光从一种介质射入另一种介质时，光的传播方向都要发生偏折．(×)2．海市蜃楼是由于光在通过不均匀的大气层时发生了折射而形成的；而小孔成像是由于光在同一种均匀的介质中是沿直线传播形成的．(√)【教材重点图片】图片命题点1.小孔成像原理如图4－1－5所示，小孔成像是由光的①直线传播形成的，所成的像是②倒立的实像.2．光传播能量和信息如图4－1－7所示，太阳灶、激光打孔都是光③传播能量方面的利用；医生通过光纤看到病灶、红绿灯都是光④传播信息方面的利用．命题点3．反射光路的可逆性(1)如图4－2－8所示，小聪看到小猫偷鱼时，连接小猫眼睛的光线是⑤入射光线，连接小聪眼睛的光线是⑥反射光线.(2)小聪通过镜面看到小猫的同时，小猫也会看到小聪，这是因为光在反射时，光路是⑦可逆的．4.平面镜成像的应用如图4－3－10所示，检查视力时，人与视力表之间的距离应为5m.现因屋子太小而使用了一个平面镜，视力表到平面镜的距离为3m，那么人到镜子的距离应为⑧2m.5．光的折射(1)如图4－4－5所示，小猫叉鱼时，只有瞄准鱼的⑨下方才能叉到鱼，这说明小猫看到鱼在水中的位置比实际的位置浅，这是由于光的⑩折射现象引起的，小猫看到的“鱼”实际上是由于光的⑪折射所形成的⑫虚像．(2)如图4－4－7所示，当向杯子里慢慢倒水时，经过一段时间会看到硬币，这是因为硬币射出的光从水中射向空气中时发生了⑬折射现象，人眼看到的硬币比真实的硬币位置⑭高.重点难点突破类型1利用平面镜成像特点作图(1)作出物体AB在平面镜中的像．(2)作出S发出的光线被平面镜反射后的光线．(3)平面镜上方有一竖直挡板P，AB和CD是挡板左侧的发光点S发出的光经过平面镜反射后的两条反射光线，请在图上作出发光点S.(要求保留作图痕迹)利用平面镜成像特点作图时，像和物关于平面镜对称的特点广泛应用于平面镜作图上．如图是三种常见的平面镜成像作图类型：【例1】[2016·烟台中考]如图所示，从S点发出的一条光线，经平面镜反射后，其反射光线恰好通过P点．请你作出这条入射光线并完成光路图．【思路点拨】过镜面作出点S的对称点S′，即为点光源S在平面镜中的像，连接S′P与镜面交于O点，即为入射点(反射点)，连接SO就得到入射光线．【变式运用】►1、[2017·昆明中考]物体AB放在平面镜前，请在图中画出它经平面镜所成的像．先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像．类型2光的反射、折射作图1．光的反射作图步骤(如图所示)(1)确定入射点：入射光线或反射光线与平面镜的交点即为入射(反射)点．如图O点．(2)过入射点作出反射面的法线(法线一定要用虚线画)．(3)根据“反射角等于入射角”作出反射光线．2．光的折射作图步骤(如图所示)(1)过入射点作垂直于界面的法线．(2)根据光的折射规律作出折射光线(注意在空气中的角大)．【例2】[2017·扬州中考]按题目要求完成．如图，一束光从空气斜射入水中，请画出反射光线和折射光线．【思路点拨】过入射点O垂直界面作出法线，根据反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在空气中法线的另一侧作出反射光线；根据折射光线与入射光线分居法线两侧，光由空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，在水中法线的另一侧作出折射光线．【变式运用】►2、[2017·东营中考]如图所示，护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中P点，请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数．连接PO，即为反射光线，根据光的反射定律，反射角等于入射角，作反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置，然后垂直于法线作出平面镜；由图知，反射光线和入射光线的夹角90°＋30°＝120°，则反射角等于入射角等于60°.实验2：探究光的反射定律【命题点全梳理】1．纸板在实验中的作用：①显示光的传播路径；②探究入射光线、反射光线与法线是否共面；③显示反射角随入射角的变化．2．纸板与镜面的放置要求：纸板应与镜面垂直．3．探究反射角与入射角的关系的方法：不断改变入射光线的方向，观察反射光线方向的变化，同时比较反射角与入射角的大小．4．将光屏折转一定角度的目的：验证反射光线和入射光线、法线是否在同一平面上．5．怎样验证光路的可逆性：将光线沿反射光线入射到镜面上时，观察到此时的反射光线沿入射光线方向射出．6．多次改变入射角大小进行多次实验的目的：使实验结论更具有普遍性．重点实验聚焦【例1】[2016·聊城中考]为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验．次数∠i∠r170°70°245°45°330°30°1)实验中还需要的器材是量角器.(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是C.A.向纸板喷烟或雾B.使光束垂直纸板射到O点C.使光束贴着纸板射到O点(3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹．取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是反射角等于入射角.(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中光路可逆.【思路点拨】(1)把实验器材分成两类，一类是操作图中画出的，一类是没有画出的．对比已给出的器材可发现，实验还需要的器材是量角器；(2)使光束贴着纸板射向O点是最好的使光线能在纸板上显示出来的方法，也方便在纸板上记录光线的径迹；(3)∠i为入射角，∠r为反射角，根据表格中的数据可总结出：反射角等于入射角；(4)光线逆着原反射光线的方向入射时，会沿原入射光线方向射出，这种现象称为光路可逆.命题挖掘►(5)将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线．这说明在光的反射现象中，光的反射光线、入射光线和法线在同一个平面内.(6)让入射光线EO靠近法线ON，则反射角会变小(选填“变大”或“变小”).(7)让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是一定垂直(选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).实验3：探究平面镜成像的特点【命题点全梳理】1．实验方法：等效替代法．2．用玻璃板代替平面镜的目的：便于观察像及确定像的位置．3．选择较暗环境的目的：使实验现象更加明显．4．玻璃板的放置要求：玻璃板与桌面垂直放置，若不垂直则水平桌面上的蜡烛无法与像重合．5．选用两支相同的蜡烛的目的：为了比较像与物的大小关系．6．刻度尺与白纸的作用是在白纸上标注玻璃板、蜡烛以及蜡烛的像的位置，用刻度尺测量蜡烛及蜡烛的像到玻璃板的距离，便于确定像、物到镜面的距离关系，像、物连线与镜面的关系．7．实验中光屏的作用：通过观察像是否呈现在光屏上，从而验证平面镜所成的像是虚像还是实像．8．实验时选用薄玻璃板的原因：防止蜡烛通过玻璃板的前后两面成两个虚像，影响实验效果．(1)他应选取两支外形相同(选填“相同”或“不同”)的蜡烛进行实验.(2)小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像的位置.(3)在探究实验的过程中，他把蜡烛A放在距玻璃板30cm处，蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是60cm；当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”)．(4)在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明平面镜成的是虚像.(5)实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小滨分析产生这一现象的原因是玻璃的两个表面同时发生反射，两个反射面各成一个像.【例2】[2017·滨州中考]小滨用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验．【思路点拨】(1)实验时选择两支外形相同的蜡烛，便于比较物像大小关系；(2)实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B，便于确定像的位置；(3)由平面镜成像特点之一：物像等距可知，蜡烛A到玻璃板的距离是30cm，那么蜡烛B到玻璃板的距离等于30cm，B到A的距离是60cm；由平面镜成像特点之一：物像等大可知，将蜡烛不管是远离玻璃板还是靠近玻璃板时，蜡烛所成像的大小不变；(4)因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成的是虚像，所以移开B，并在其所在位置放一个光屏，则光屏上不能接收A的像，这说明平面镜成的像是虚像；(5)玻璃板有厚度，且有两个反射面，因为玻璃的两个表面同时发生反射，两个反射面各成一个像，所以成两个像.命题挖掘►(6)本实验中所采用的科学探究方法是等效替代法.(7)观察像时，小滨发现了两个几乎重叠的像，这是玻璃板太厚(选填“薄”或“厚”)造成的．(8)实验中，只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出结论的做法是否合理，请说明理由？不合理；实验次数太少，所得的结论不具有普遍性.(9)要想取得较好的实验效果，实验最好选择在较暗(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行.六年真题全练命题点1三种光现象辨析表解区分光的直线传播、反射和折射现象：光现象发生条件传播路径及介质生活实例光的直线传播同