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川教社历史第一章：永川宣化中学辅导案例——四川教育学会历史课程网四川教育版初中历史第19课科学技术的重大成果【找准目标】1.知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。2.知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等名医名著。3.知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。4.了解四大发明之造纸术，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。径一周三做为圆周率，这就是古率．后来发现古--割圆术，求得π=3.14。祖冲之在前人成就的基础上，求出π在3.1415926与3.1415927之间．并得出了π分数形式的近似值，取为约率，取为密率。祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查。祖冲之计算得出的密率，外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了．为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做祖率．1．发明：时候，我国人民开始用造纸,在世界上最早发明了。2．改进：时，总结前人经验,改进了造纸术。3．意义：造纸术的发明和改进为提供了重要条件，是我国人民对人类文化的伟大贡献。二、数学研究的硕果1．《九章算术》：（1）成书时间：；（2）内容：介绍了200多个数学问题及其解法；（3）地位：关于的概念和的加减运算法则，以及的解法，在世界上都是最早的。2．祖冲之：（1）时代：（2）成就：计算出圆周率的值在3.1415926-3.1415927之间；（3）地位：在世界上最早把圆周率计算到小数点后第7位，比欧洲数学家早约年。1.历史上为“纸走进人们的日常生活”做出突出贡献的科学家是()A.孔子B.李冰C.蔡伦D.祖冲之2.要想了解我国古代江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等情况，可以阅读()A．《水经注》B．《九章算术》C．《离骚》D．《兰亭序》3．下列关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是()A．蔡伦发明了造纸术B．华佗支撑了“麻沸散”C．《伤寒杂病论》奠定了中医医疗学的基础D．《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就4．在古代，我国的科学技术处于世界领先水平。东汉时，改进造纸术，使纸成为重要书写材料的是()A．蔡伦B．张仲景C．华佗D．祖冲之5．下列属于华佗的成就是（）①能使用麻醉剂进行外科手术②潜心钻研医学，写成《伤寒杂病论》③模仿五禽，编成医学体操“五禽戏”④艺术高明，医德高尚，被后世尊为“医圣”2．概述世界领先的科技成就。我国在秦汉科学技术取得重大成果的原因，有哪些启示？——有效训练、反馈矫正1．“纸上谈兵”是讽刺战国时期赵国大将赵括的成语。此处的“纸”实际指（）A.龟甲B.兽骨C.竹简、木简D.植物纤维在纸2．我国现存的最早的农书是（）A．《缀术》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《伤寒杂病论》3．我国古代杰出的地理学家郦道元写的一部综合性的地理学专著是（）A．《缀术》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《九章算术》4.日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆??，蔡伦受到世界如此尊敬，是因为他（）A．发明了印刷术B.改进了造纸术C.发明了火药D.制成了罗盘针5．下列科技成果中，对世界人类文化的进步贡献最大的是（）A．造纸术的发明与改进B．《水经注》的编写C．《九章算术》D．张仲景奠定中医治疗学的基础6．属于北朝的科学家有①贾思勰②祖冲之③郦道元④张衡（）A．①②B．③④C．①③D．②④7．下述说法错误的是（）A．祖冲之在数学、天文等方面都作出了杰出的贡献B．贾思勰的《齐民要术》对后世的影响很大C．郦道元是我国古代杰出的农学家D．以上三人都生活在南北朝时期8．下列著作与其作者的连线不正确的是：（）A.《九章算术》——祖冲之B.《伤寒杂病论》——张仲景C.《齐民要术》——贾思勰D.《水经注》——郦道元9．资源回收与再生利用是环境保护工作的重要概念，下列哪一个人的发明过程体现出了这一概念的特点？（）A．黄帝B．扁鹊C．张衡D．蔡伦【省以致善】1．中国古代科技成就中属于世界之最的有：（）①西汉时候发明造纸术②《九章算术》中有关于负数概念和正负数的加减运算法则，以及联立一次方程组的解法③祖冲之把圆周率的值计算到小数点后第7位④华佗采用全身麻醉手术法A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④2．“祠”“庙”是为祖宗、鬼神或有功德的人而修建的供舍。下列祠、庙为纪念东汉著名医学家张仲景的是（）4①蔡伦②张仲景③华佗④郦道元A．①②B．②③C．③④D．①④篇二：第七课战国争雄(学案)-川教社历史课程网川教版初中第七课战国争雄点击新目标1、记住战国时期的起止时间，记住“战国七雄”；2、了解战国时期战争的特点和著名战役及军事家；3、理解“合纵”与“连横”的含义。链接旧知识1、齐读上课知识建构2、填一填：春秋时期起止时间；春秋五霸：、、、上节课所涉及到的成语有：课堂进行时【情景导入】战国作为时代，根据西汉刘向所编《战国策》而得名。书中，国与国之间互称“战国”，整个时期也称“战国”。这一时期，诸侯你争我夺，兼并战争连绵不断。今天，我们就从战争和外交两方面反映战国时期国家争雄的历史。【课堂热身】初读课文、勾划要点、完成填空、战国的起止时间是：2、战国七雄：3、战国时期的战争：A武器改进、军队构成变化、攻防技术提高；B战争规模扩大，争夺激烈；C著名战役的发生D重要军事家的涌现：、战国时期的外交：“合众势以攻一强”“事一强以攻众弱”【新课解读】一、填一填战国七雄的地理位置：记一记：战国七雄的顺口溜齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间二、阅读课文40页41页小字体内容，完成以下练习：1、这两段文字描述了哪两次著名战役及两位著名军事家2、《战国策》中对战国武器的生动描述：“陆断牛马，水击鹕燕，当敌即斩。”说明了什么？战国时期的武器主要有那些材料制成？有什么差别？说说和以往朝代的武器相比有那些先进的地方？3、分析战国时期的战争有什么特点？三、战国时期的外交：战国七雄之间关系错综复杂，“合众”与“连横”之争成为战国纷争的重要内容1、看图并根据教材41页内容，用简要语言说明“合众”与“连横”策略：“合众”“连横”2、读课文42页内容，说说，在“合众”与“连横”之争中，一些研究纵横之术的读书人十分活跃，其中最突出的代表是谁？3、你认为上述哪一种策略运用得更成功一些？为什么？【课堂小结】齐读知识结构课堂大练兵完成历史同步训练20页选择题我记住了我想到了