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湖南电子音像出版社五年级下册信息技术第六课个性班徽巧创作——自选图形一、教学目标1、知识目标：①掌握Word中自选图形的绘制方法。②利用“绘图”工具栏相关按钮修改自选图形。③学会自选图形的精确调整、选择多个图形。学会在自选图形上添加文字。④学会组合与取消组合多个图形对象。掌握为自选图形添加阴影及阴影设置。2、技能目标：①让学生通过观察对比，学会分析图形及标志的构成，学习合理设置自选图形，并能对图形进行绘制和修饰，为简单的图文排版做准备。②通过组合图形的移动会影响整体效果，培养学生发现问题和解决问题的能力。③通过分组练习和小组合作练习，培养学生动手能力、提高操作技能。3、情感目标：①激发学生的学习兴趣。在学习和探索过程中体会word自选图形的神奇，对学生进行情感教育。②通过组长负责制的小组合作练习，增强学生实践能力和团队协作精神。③通过小组互评，按学生的能力对不同的作品进行评价，让不同层次的学生都体会到成功的快乐。二、教学重点、难点教学重点：自选图形的插入、修饰、叠放次序和组合及特殊效果设置。教学难点：自选图形的叠放次序和组合。三、课前准备教师准备：制作一些有生活中的自选图形及相关标志；制作相关学案，满足不同层次学生需求；准备自选图形的相关素材。教学环境：多媒体网络计算机室。四、教学过程：1、情境导入，看一看，生活中的自选图形。用PPT展示一组图片：含班徽、禁烟标志、运动图形、指示牌、灯笼等图片，激发学生学习和创作兴趣。2、跟我学：（讲授新课）教师示范：word中自选图形的插入方法：“插入”→“图片”→“自选图形”（提示：“绘图”工具栏的调取方法：“视图”→“工具栏”→“绘图”）以制作禁止直行的安全标志为例子，简介如何打开绘图工具栏，并找到基本图形中的禁止，改变其大小、颜色；再插入一个向上的箭头，3、改变其大小、颜色，完成禁止直行安全标志。引导学生掌握自选图形的基本设置和多个自选图形组合的基本操作。任务一：让学生初步尝试制作奥动五环：５分钟。3、分组做：任务二：小组完成给学生８分钟上机，分组制作班徽ban、禁烟标志、运动图形、五星红旗。（分发四个标志图；鼓励学生讨论、合作学习；教师巡视指导。）4、想着学：通过刚才的分组操作，提问学生操作过程中遇到的问题？如：移动图形。复制图形，叠放次序对齐等的问题、填充的问题。（由学生回答或教师归纳）任务三：制作小花，完成复制、填充效果设置、改变自选图形效果设置。5、动脑做：任务四：知识扩展学生基本掌握后，展示用自选图形设计的阴影设置及三维效果设置，培养学生审美能力；给学生10分钟的时间进行分小组练习，由小组长分配练习任务，鼓励学生自由发挥创作，练习期间学生可以互相交流意见，从而更加完善自己的作品，让作品更具有特色。（教师巡视指导）6、看我秀，互相学：小组长演示，并提交作品，交流互评；将小组成员作品组合成一个文件后上传到教师机，小组按评分表格要求相互进行评价；教师对作品进行简单点评，既使学生能看到成功的、有创意的作品，也使学生尝到成功的喜悦和创造的快乐。五、课堂小结：小结本课内容，重申操作要点。六、课后作业请利用自选图形绘制一幅自已喜欢的图形。