（广东专用）2019年中考英语总复习 第2部分 语法专题复习 专题八 动词和动词短语课件 人教新目标

专题八动词和动词短语2019全新版•分析广东近6年中考真题可知，动词和动词短语是每年广东中考的必考点。其中单项填空主要涉及情态动词(6年6考)和动词短语(6年5考)；动词和动词短语是完形填空的必考点，每年均考查3题及以上，是完形填空中所占分值比重最大的考点；系动词主要和主谓一致结合在一起考查；2018年短文填空中考查了助动词。其命题规律为：•必考点：实义动词(6年6考，题型；完形填空、短文填空；主要考查实义动词辨析和盲填。)•情态动词(6年6考；题型：单项填空；主要考查情态动词的基本用法。)•动词短语(6年6考；题型：单项填空、完形填空、短文填空；主要考查动词短语的辨析和盲填。)•冷考点：系动词(6年2考；题型：单项填空；主要考查主谓一致。)•助动词(6年1考；题型：短文填空；考查了被动语态。)目录CONTENTS考点精讲易错盘点试题精练•1.及物动词和不及物动词•实义动词是独立作谓语的动词，根据其后能否接宾语可分为及物动词和不及物动词。考点精讲考点动词的基本用法【该考点虽不会直接出题，但也要了解，对掌握其他考点有帮助。】•(1)及物动词一般都带有宾语，可以用于被动语态。主要用于以下三种结构：•①动词+宾语：Ilovemycountry.我爱我的祖国。•②动词+宾语+宾补：Theyaskedmetogofishingwiththem.他们让我和他们一起去钓鱼。•③动词+间接宾语+直接宾语：Jimlentmehisdictionary.吉姆把他的字典借给了我。•(2)不及物动词不能接宾语，也不能用于被动词语态。如go,run,come,happen,swim等。如果要接宾语，则需在动词和宾语之间加上介词；有些不及物动词与其他词搭配可构成动词短语，相当于一个及物动词。如：Let'sgo！我们走吧！Igotoschoolonfooteveryday.我每天步行去上学。Listen！Someoneissinging.听！有人在唱歌。Listentotheteachercarefully.仔细听老师讲课。(3)有些动词既可作及物动词也可作不及物动词，通过看其后是否直接接宾语来区别。如：HestudiesEnglishveryhard.他学习英语非常努力。Hestudiesveryhard.他学习非常努力。2.动词的第三人称单数形式在一般现在时中，当句子的主语是第三人称单数时，句中的谓语动词要用单数形式。一般在动词原形后加-s或-es构成。详细规则如下：情况分类变化规则例词一般情况在动词后加-sread—reads,come—comes,say—says以ch,sh,s,x,o结尾的动词在动词后加-eswatch—watches,brush—brushes,kiss—kisses,fix—fixes,go—goes以“辅音字母＋y”结尾的动词把“y”变为“i”再加-escarry—carries,fly—flies,try—tries•3.动词的现在分词形式•在现在进行时和过去进行时中，动词原形要变为现在分词形式。现在分词一般在动词后加-ing。详细规则如下：情况分类变化规则例词一般情况在动词词尾直接加-ingwork—working,go—going以不发音的字母“e”结尾去字母“e”加-ingcome—coming,make—making情况分类变化规则例词以字母“ie”结尾(初中共三个)改“ie”为“y”加-ingdie—dying,lie—lying,tie—tying以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母双写辅音字母，再加-ingget—getting,run—running，plan—planning,chat—chatting•4.动词的过去式和过去分词形式•在一般过去时和完成时中，动词原形要变为过去式和过去分词。过去式和过去分词一般是在动词原形末尾加-ed。详细规则如下：情况分类变化规则例词一般情况在动词词尾直接加-edwork—worked—worked,want—wanted—wanted以不发音的字母“e”结尾直接加-dhope—hoped—hoped,dance—danced—danced情况分类变化规则例词以“辅音字母＋y”结尾改“y”为“i”加-edcarry—carried—carried,try—tried—tried以“元音字母＋辅音字母”结尾，且辅音为重读闭音节双写辅音字母，再加-edstop—stopped—stopped,chat—chatted—chatted注意(1)prefer的过去式和过去分词要先双写末尾的辅音字母r，再加－ed，即：prefer—preferred—preferred。(2)动词的过去式、过去分词的不规则变化形式，没有具体的变化规律，需单独记忆，详见《早读材料》。•1.情态动词的特征•(1)情态动词有一定的词义，但不能单独作谓语，必须和行为动词或系动词连用，构成谓语。•(2)情态动词没有人称和数的变化(haveto除外)，其后接动词原形。考点情态动词(6年6考)•2.情态动词的基本用法情态动词用法例句can(否定式为can't)①表示能力，意为“能；会”。②表示请求、允许，意为“可以”。IcanspeakEnglishwell.我英语说得好。CanIgohomenow?我现在可以回家了吗？could(否定式为couldn't)①can的过去式，表示过去的能力。②表示请求，但语气较委婉。Lucycouldswimatfive.露西五岁就会游泳。Couldyoudomeafavor?你能帮我个忙吗？情态动词用法例句may①表示请求、许可，意为“可以”。②表示祝福和愿望。Youmaytakewhateveryoulike.你喜欢什么就可以拿什么。Mayyoubehappy!祝你幸福！might①may的过去式。②表示请求、许可，语气比may更委婉。Heaskedifhemightgohome.他问是否可以回家了。MightIsithere?我可以坐在这里吗？情态动词用法例句must(否定式为mustn't)/havetomust强调主观意愿，表示主观上认为有必要做某事；haveto强调客观需要，表示因客观环境或事态促使而不得不做某事。在回答以must开头的一般疑问句时，肯定回答用must,否定回答用needn't或don'thaveto。Youmustfinishyourhomeworkfirst!你必须先完成你的家庭作业！Momisout,soIhavetolookaftermylittlesister.妈妈出去了，所以我不得不照看我的小妹妹。情态动词用法例句need(否定式为needn't)①作情态动词，意为“需要”，常用于否定句和疑问句中。在疑问句中，肯定回答用must，否定回答用needn't或don'thaveto。②作实义动词时，后常跟不定式作宾语，常用于肯定句中。Youneedn'tcomesoearly.你不必这么早来。—NeedIfinishtheworktoday?我需要今天完成工作吗？—Yes,youmust.(No,youneedn't/don'thaveto.)是的，你必须。(不，你不必。)Heneedstoseeadoctor.他需要看医生。情态动词用法例句shall用于主语是第一人称的疑问句中，表示询问意见。ShallwegoboatingthisSunday?这周日我们一起去划船吗？should(否定式为shouldn't)意为“应该”，表示责任和义务，也可表示劝告或建议。Weshouldkeepairfresh.我们应该保持空气清新。hadbetter表示建议，意为“最好”，常用于hadbetter(not)dosth.最好(不)做某事。You'dbetterstayathome.你最好待在家里。•易错提醒(1)由may引导的一般疑问句，肯定回答用may；否定回答用can't/mustn't。•(2)will/would也可作情态动词，表示请求、推测、习惯、倾向等意义。表示请求时，would比will语气更委婉。如：Wouldyouliketogowithme?你想和我一起去吗？•ItwillbeMr.Wangknockingatthedoor.敲门的应该是王先生吧。•3.情态动词表推测的用法情态动词意义及用法must表示非常有把握的肯定推测，“一定”，用于肯定句中。could表猜测，“很可能”。may“可能”，用于肯定句，表示把握不大的肯定推测。might表猜测，可能性比could小，语气比may弱。can't表否定猜测，语气强烈，“不可能”。•如：①You'reTom'sgoodfriend,soyoumustknowwhathelikesbest.你是汤姆的好朋友，因此你一定知道他最喜欢什么。•②—Whatareyougoingtodothisweekend?这周末你打算做什么？•—I'mnotsure.Imay/might/couldgotovisitmygrandpa.我不确定。我可能去看望我爷爷。•③Jimcan'tbeintheroom.HehasgonetoShenzhen.吉姆不可能在房间。他去深圳了。注意这几个词按照推测的可能性大小依次为：must﹥could﹥may﹥might﹥can't•()1.(2018广东)—YuanLongping,afamousChinesescientist,isnowdoingresearchonsearice.•—Iffarmers______startplantingriceinsaltywater,China'sfoodsupplywillsurelyrise.•A．canB．can't•C．mustD．mustn'tA•()2.(2017广东)Tokeepchildrensafe,we______putthethingslikeknivesandmedicineawayinourhouse.•A．mayB．should•C．canD．might•()3.(2016广东)—Mom,______IvisittheartmuseumnextMonday?•—I'mafraidyoucan't.AllmuseumsinthecityareclosedonMonday.•A．wouldB．need•C．shouldD．mayBD•()4.(2015广东)Look!Thetrafficlighthasturnedred.We______stopourcar.•A．canB．can't•C．mustD．mustn't•()5.(2014广东)—______youcomewithmetoLangLang'spianoconcertthisevening?•—I'dloveto,butIhavetostudyformymathtest.•A．ShouldB．May•C．MustD．CanCD•()6.(2013广东)—Someoneisknockingatthedoor.IsitAnn?•—It______beher.Sheisgivingaperformanceatthetheatrenow.•A．mayB．must•C．can'tD．mustn't•()7.(2018汕头市龙湖区模拟)—Lisa,______youspeakFrench?•—Yes,butonlyalittle.•A．needB．must•C．mayD．canCD•()8.(2018佛山市狮山镇适应性检测)—Hello,______ItalktoDoctorNeil?Ihaveanappointmentwithhimthisafternoon.•—Sure,hangonasecond.Heiscoming.•A．mayB．should•C．mustD．might•()9.(2018惠州市惠城区一模)—MayIgoacrosstheroadwhenthetrafficlightis