虽说是孔隙

虽说是孔隙第一部分：四年级，第二册，第一单元，语文四年级下册第一单元语文班级姓名成绩一、读一读，写一写shāowēiwānyán?jiǎozhajiāngwúxiá()()()()（）d?ngtíngwánshǎngku?sànpāndēnglu?tuo()()()()（）píngzhàngliánmiánbúduànyījùyōngjǐ()()()()二、词语大盘点暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）色彩（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）()()万千三、给五面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。饮．马（yǐnyìn）稍微（shoshāo）青螺．(lu?l?)即．使（jǐjí）围绕．（ràorǎo）迷蒙．(．m?ngměng)四、古诗词填空。（1）落木千山天远大，_______________。春江潮水连海平，______________。（2）几行红叶树，________________。浮天水送无穷树，________________。（3）《忆江南》是一首_____，“忆江南”是_______名。(4)默写古诗《独坐敬亭山》作者：_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。2.课文填写。（1）桂林山水有“（）”的美誉。我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真（）啊，（）；漓江的水真（）啊，（）；漓江的水真()啊，()。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真（）啊，一座座拔地而起，各不相连，（）；桂林的山真()啊，像翠绿的屏障（zh4ng），像新生的竹笋，（）；桂林的山真（）啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到（），真是（）。（2）一路迎着溪流。随着山势，溪流（）溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。六、（一）课内阅读在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。1.给加点的字注音容得．下（）好．奇（）似．乎（）撞．破（）2.“臀”按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。按部首查字法应先查（）部，除部首外有（）画，第九笔的笔画名称是（）。3.语段中画“____”的句子说明孔隙的特点是（）4．从作者通过孔隙的感受中，你体会到什么？（）5.）(三)课外阅读赏梅初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香‘之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一中纯洁高尚的感觉。进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生命不息的顽强意志。穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。_______________________________________________。1、从本文中摘录3个成语。（3分）_2、给下面带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。（1分）“饱”的字义有：①充分②满足③充实，充足④满足了食量（1）饱经风霜（）（2）饱满（）3、文中共写了_______、_______、______这几种梅花，它们各自的特点是：__________________________________________________________________________________________________________________________________4、在文章结尾的横线上补上总结全文的一句话。（2分）篇二：【五年级语文下册】期中考试(三)（冀教版）五年级语文下册期中考试（三）班级姓名得分一、生字乐园：（10分）jīngjíguàngàihuāngwúkāfēiliǔxù()()()()()二、给带点的字选择正确的读音。(4分)耗尽（háohào）笨拙（zhuózhuō）供品（gònggōng）正月（zhēngzhang）．．．．三、辨字组词：（10分）惋（）遭（）沏（）班（）柳（）蜿（）糟（）彻（）斑（）抑（）四、仔细看下列词语，在全部正确的后面画“∨”。（2分）①纠缠忙碌橱房抑制（）②惜别毅然附近凤和日丽（）③风树草垛疾弛肌肤（）④痊愈畜生火焰惊心动魄（）五、按要求填空。（8分）⑴照例写词语：飞飞扬扬惴惴不安⑵用“烈”字组词并填空。（）渴望（）牺牲（）庆祝（）的疼痛（）的攻击（）的战斗六、词句积累（16分）1、千里之行。2、，观前剑而后识器。3、泰山气势雄伟，被称为“五岳之首”，你积累了哪些写泰山的诗句？孟子——李白——杜甫——4、提到西湖，我马上就想到杨万里《》的名句“，”。这首诗抒发了。5、五月，是槐乡孩子的季节；八月，是槐乡孩子的季节。6、从闰土给“我”讲、、、等几件事，可以看看闰土是一个的少年。七、快乐阅读（20分）（一）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1、这一段主要介绍的是（），它的特点是（）。（2分）2、怎样小的小船呢？请用（曲线）画出来。（2分）3、请用（横线）画出船的进出方式。（2分）4、作者通过孔隙时的感受是（2分）：（二）购买上帝的男孩儿元旦的早上，一个小男孩儿捏着一枚美元硬币，沿着纽约街头商店一家一家地询问：“请问你们这儿有卖上帝的吗？”店主都莫名其妙，要么说没有，要么取笑他，还有的嫌他捣乱，不由分说就把他撵出门。小男孩儿走啊走，快走不动时，终于有一家商店的店主热情地接待了他。老板是一个六十多岁的老头儿，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问脸蛋已冻得通红的男孩儿：“孩子，告诉我，你买上帝干吗？”男孩儿的眼泪“哗”地流下来了，他告诉老人，他叫邦迪，一岁时，父母就双双因车祸去世了，此后有叔叔帕特鲁抚养他。帕特鲁是建筑工人，前不久，从脚手架上掉下来了，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救叔叔。邦迪想，上帝一定是一种奇妙的东西，如果把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好的。“叔叔是我唯一的亲人，我一定要救他。”邦迪抹着眼泪说。老头的眼圈湿润了。他问：“你有多少钱？”邦迪答：“一美元！”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，从货架上拿了一瓶“上帝之吻”牌子的饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料紧紧抱在怀里，兴高采烈地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁进行会诊。他们采用世界上最先进的技术，终于治好了帕特鲁的伤，邦迪欢呼雀跃。帕特鲁出院时，看到医疗费账单的天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮你把钱付了。那老头是一个亿万富翁，从董事长位置退下来后，隐居在本市，开了一个商店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金请来的。帕特鲁激动不已，他立即带邦迪去感谢老头，可是老头已经出国旅游了。后来帕特鲁接到老头的一封信，信中说：“年轻人，你能有邦迪这样的侄子，实在太幸运了。为了救你，他拿着一美元到处买上帝??是他挽救了你的生命。但你一定记住：真正的上帝是人的爱心。”1.联系上下文解释词语（4分）莫名其妙：喜出望外：2.请用“1分）3.邦迪告诉了老头哪两件不幸的事情呢？（2分）4.把下面正确的说法打上“√”，不正确的打上“×”（2分）①“老头的眼圈湿润了”说明老头很悲伤。（）②“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”与“真正的上帝是人的爱心。”这两句话中的“上帝”意思相同。（）③小男孩儿是一个天真幼稚充满爱心，并且值得同情的人。（）④当小男孩儿沿街询问时，店主们的表现各不相同，但是都想帮助他。（）5、读完这篇文章，你的感受是什么？（3）八、习作乐园（30分）在你的成长经历中，肯定去过很多地方，回忆一下你去过的印象最深的自己最喜欢的景点，也可以是最想去的旅游圣地，（如：电视中看到的画面，还可以是看到的景点的照片等）写一篇景点介绍文章。你如果没有旅游的经历，也可以选择你熟悉的一处景物介绍给大家。要把话写通顺，注意一定的顺序，重点要突出。篇三：人教版小学语文四年级下册单元检测题(1-5)四年级下册语文第一单元检测题班级：姓名：学号：成绩：第一部分：日积月累（38分）shāowēiwānyánéjiǎozhèjiāngwúxiá（）（）（）（）（）cāshāngpāndēngpíngzhàngbádìérqǐ(）（）（）（）三、把下面的词语补充完整。（）平如（）()叶似()()()万千危峰()()()()不断奇峰()()四、比一比，然后选择恰当的词语填空。观赏欣赏玩赏赞赏1、我静静地（）着优美的交响乐曲。2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。3、大家（）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。4、这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（）。五、积累填空。1、()，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火，（）。3、（），白银盘里一青螺。4、我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座（），各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，（），形态万千??六、句式练习1、照样子写句子。（1）例：漓江的水真静。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。花坛真漂亮。（2）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用带点．．．．．．．．的词语写句子）（3）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。．．（照样子，用带点的字写句子）2、用关联词把下面2句话合并成1句话。对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。3、修改病句。父亲的教导使我终身受到教育和益处。第二部分：阅读理解（一）虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。1、这段话选自《》，作者是（）。2、“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。”这句话表面写（），实际上是写（）。3、作者用词十分准确，“似乎都在朝我挤压过来”写出了空隙的（），由于这是作者的幻觉，因而（）一词用得很恰当。“要是??准会”这组关联词准确地表达了作者当时（）的感觉。（二）莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一